回顧席老的人生經(jīng)歷，像是觀摩一位老會計在時代的洪流中書寫自己的編年史。這本“人生歷史書”的第一頁，從一位河南學(xué)生跟隨解放步伐輾轉(zhuǎn)多地扎根廣西開始說起。

2015年8月初，在廣西財政廳會計處協(xié)助之下，中國會計視野網(wǎng)“會計口述歷史”項目組前往廣西南寧，采訪席玉聚老先生。1923年，席老出生于河南，從河南大學(xué)畢業(yè)后，跟隨解放的步伐，輾轉(zhuǎn)開封、武漢，最后扎根廣西，長期從事會計教育工作，并從廣西財經(jīng)學(xué)校副校長任上退休。

當(dāng)采訪快要結(jié)束的時候，席玉聚一再地叮囑我們：“采訪我的材料，隨便你們怎么用，但如果要形成文字的話，我建議主題最好簡單些，就寫一個普普通通的老會計的人生經(jīng)歷?！?/p>

雖然席老一直希望我們將他的經(jīng)歷盡量描寫的平淡一點，但縱覽其在過去92年間的人生履歷，不難發(fā)現(xiàn)，這個“老會計”身上蘊藏著一種老一輩財務(wù)人特有的實干家氣質(zhì)。

他曾經(jīng)在解放前國民政府開辦的救濟(jì)署里任職，也曾經(jīng)在解放后以廣西財政廳官員的身份參加了兩屆全國會計工作會議；他曾毫不留情地痛罵學(xué)生學(xué)藝不精，卻又以非常的包容之心原諒了學(xué)生在文革中對他的迫害。在這些看似矛盾的現(xiàn)象背后，是時代變遷在席玉聚身上留下的印跡。而回顧席老的人生經(jīng)歷，也正像是觀摩一位老會計如何在時代的洪流中書寫自己的編年史。

漂泊在路上的求學(xué)路（1943—1947）

雖然自己的曾祖父依靠皮革和錢莊兩門生意曾經(jīng)一路打拼到整個汝州商業(yè)領(lǐng)袖的地位，但由于后曾祖母所生的三個兒子沾上了毒癮而揮霍了絕大多數(shù)家產(chǎn)，等席玉聚出生時，家道已經(jīng)中落。

不過，好在家里自曾祖父被授予“孝廉方正”之后便流傳下來的注重子女教育的傳統(tǒng)并沒有丟，因此，席玉聚兄妹五人里面，除了席玉聚的三哥由于繼承家業(yè)沒有把書念完之外，其余四人均較為完整地完成了學(xué)業(yè)，而其中又以席玉聚的學(xué)歷最高。

1943年，從當(dāng)時河南省最好的中學(xué)——安陽中學(xué)畢業(yè)后，席玉聚考入河南大學(xué)。為日后便于就業(yè)，母親叫他報考了經(jīng)濟(jì)系。時值抗日戰(zhàn)事膠著之際，全校師生顛沛流離，從伏牛山腳到丹江口荊紫關(guān)鎮(zhèn)，再西進(jìn)至陜西?？箲?zhàn)勝利，河南大學(xué)才又搬回到開封。席玉聚的大學(xué)生涯大部分時間就是在這樣的炮火與奔波中度過的。不過，雖然讀大學(xué)的過程很辛苦，但席玉聚仍然在極其有限的學(xué)習(xí)時間里努力地汲取知識。

曾經(jīng)獲得美國威斯康星大學(xué)會計學(xué)碩士學(xué)位的王牧罕是當(dāng)時河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的系主任?，F(xiàn)在回想起當(dāng)時王牧罕執(zhí)教的情形來，席玉聚依然記得非常清楚。“王牧罕是系主任，公務(wù)比較繁忙，一般的理論課就由他的助教來上了。那時候的大學(xué)，不管你上課不上課，從來不點名，但是王教授特別交代，每一堂課都要點名。我這個人膽小，所以從來沒有缺席過，寫作業(yè)也很認(rèn)真，因此考試成績很好?！?/p>

值得一提的是，雖然河南大學(xué)在戰(zhàn)亂中流失了非常多的教師資源，但學(xué)校還是請到了馮友蘭、姚雪垠、李約瑟等知名學(xué)者來校講學(xué)，這讓席玉聚在經(jīng)濟(jì)學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、審計學(xué)等經(jīng)濟(jì)系的課程之外汲取了哲學(xué)、文學(xué)的涵養(yǎng)。就這樣，1947年，席玉聚完成了名義上是四年，實際上卻有一年半都奔波在路上的大學(xué)生涯。

在救濟(jì)署初入職場（1947—1948）

1947年，席玉聚大學(xué)畢業(yè)以后的河南，大片土地都已經(jīng)解放了，只是開封城還處在國民黨政府統(tǒng)治之下。在那個戰(zhàn)亂流離、人心惶惶的年代，即便是天之驕子的大學(xué)畢業(yè)生也難以找到一份養(yǎng)家糊口的工作。

不過，正當(dāng)席玉聚為找不到合適的工作而發(fā)愁時，大學(xué)時的系主任王牧罕卻幫助他在河南省救濟(jì)署謀到了一份差事。當(dāng)時救濟(jì)署的署長和王牧罕是留美同窗，兩人又都是河南的同鄉(xiāng)，恰巧救濟(jì)總署要結(jié)賬，所以救濟(jì)署的署長就要王牧罕介紹幾個懂會計的學(xué)生。由于席玉聚的會計課成績非常優(yōu)秀，所以救濟(jì)署第一時間就聯(lián)系到他，讓他安排同學(xué)們的面試事宜。最后的結(jié)果不出所料，在被救濟(jì)署錄取的六個畢業(yè)生的名單里，席玉聚名列其中。

在成功進(jìn)入救濟(jì)署工作之后，席玉聚第一次親身接觸到政府機(jī)構(gòu)的會計運作。

據(jù)席玉聚回憶，當(dāng)時的救濟(jì)署會計室分為三個股——一個是稅基股，是編預(yù)算的；一個叫審計股，是做內(nèi)審的；還有一個就是會計股。這三個股各有分工，各司其職。原始憑證到會計室了以后，由審計股驗證會計憑證的真實性，編寫記賬憑證。之后由會計股登賬、結(jié)賬。

“實際上，救濟(jì)署的這個制度很簡單，就是政府會計，沒有成本、銷售的概念，就是經(jīng)費支出，再一個就是分支機(jī)構(gòu)的報銷、記賬、往來賬?！毕窬刍貞浀?，“不過，雖然賬的結(jié)構(gòu)很簡單，但是我們這個會計主任的要求卻非常嚴(yán)格。登賬的時候如果字寫得亂七八糟，出了差錯，那他一點面子都不給，直接批評當(dāng)事人?！?/p>

說起這個會計室主任對工作的要求之嚴(yán)格，有一件事直到現(xiàn)在仍然讓席玉聚記憶猶新。

當(dāng)時，和席玉聚同時去救濟(jì)署工作的人里，有兩個復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生，一個沒有學(xué)過會計，另外一個則是經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，學(xué)過會計。但當(dāng)月末主任檢查工作時，發(fā)現(xiàn)那個學(xué)過會計的把非常簡單的借貸方都記反了，反倒是那個沒有學(xué)過會計的畢業(yè)生沒有出錯。主任大發(fā)雷霆，把賬本摔到地上，怒罵道，“你沒有頭腦嗎？什么大學(xué)畢業(yè)？吃的什么干飯??？”，把那個出錯的人罵得呆站在那里，一言不發(fā)。

從那時候，席玉聚就在心里有了這樣的念頭——學(xué)校一定要注意對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。作為學(xué)校，要么你就不培養(yǎng)，只要培養(yǎng)的話，最起碼得讓學(xué)生的實際操作過關(guān)。而這也成了他日后從事教學(xué)的指導(dǎo)思想。

除了在會計室，席玉聚還兼任黃泛區(qū)鑿井隊的會計，工作量非常大。在將近1年的時間里，他基本上就是在救濟(jì)署和鑿井隊兩地奔波中度過的。

“上午在救濟(jì)署登賬，下午到鑿井隊處理賬目，晚上再回到救濟(jì)署會計室處理工作，經(jīng)常晚上加班到11點?！彪m然很苦，但席玉聚現(xiàn)在回憶起來卻輕描淡寫，“當(dāng)時年輕力壯，吃點宵夜一晚上就熬過去了，也沒什么大不了的。”

1948年，國民黨政府決定將救濟(jì)署搬遷至上海，席玉聚第一份工作就這樣結(jié)束了。不過好在當(dāng)時黃泛區(qū)復(fù)興局的機(jī)耕隊長是席玉聚河南大學(xué)的校友，他邀請席玉聚去復(fù)興局里面繼續(xù)從事會計工作。不過，還沒等席玉聚去復(fù)興局任職，開封就解放了。

跟著革命的洪流，向南！向南?。?948—1953）

開封解放以后，城里到處是新政府吸收知識分子的公告。席玉聚有點動心，也想為新政府做些事情，但和當(dāng)時很多人一樣，心存疑慮，不敢貿(mào)然參加新政府的工作——那時候淮海戰(zhàn)役剛剛開始，勝負(fù)未定。

這時，有個人從后面拍了一下席玉聚的肩頭。席玉聚轉(zhuǎn)身一看，居然是一位解放軍，腿上打著綁腿，身上穿著灰軍裝。等他再仔細(xì)一看，才看清楚，這不是當(dāng)時救濟(jì)署農(nóng)墾隊的隊長嗎？原來，這是一名共產(chǎn)黨地下黨員，解放后才公開身份。這位農(nóng)墾隊長熱情地拉他到冷飲店，坐在那里講形勢，動員他參加新政府的工作。看到席玉聚心里還有點猶豫，于是農(nóng)墾隊長說：“這樣，給你三天時間回去考慮一下，想清楚了再來軍管會找我?！?/p>

三天以后，在母親的鼓勵下，席玉聚來到軍管會。在這位農(nóng)墾隊長的介紹下，席玉聚先是被分配到開封市人民政府建設(shè)科做科員，后來又被介紹到市政府辦公室兼職做會計。這也使席玉聚有機(jī)會接觸到新政府的會計制度。

“現(xiàn)在如果回想一下當(dāng)時的開封市人民政府的會計制度的話，應(yīng)該說當(dāng)時是沒有完整的會計制度的，只有一個簡單的收支制度?！毕窬刍貞浀?。

出于好奇，席玉聚還問過市政府辦公室的老會計關(guān)于解放區(qū)會計制度的問題。那個老會計告訴席玉聚，由于時常需要行軍，解放區(qū)用的記賬方法十分簡單，就是“上收下支出”。后來，一位蘇北根據(jù)地的會計同志進(jìn)一步和席玉聚解釋說，解放戰(zhàn)爭中的會計實際就是兩個包袱，一個包袱裝錢票、米票，另一個包袱裝兩本賬——上收下支的流水賬和分戶的借款還款賬。這樣，等戰(zhàn)斗一打響，兩個包袱一扎就可以行軍。

后來，為了更好地融入到革命建設(shè)中，席玉聚報名參加了中原大學(xué)的思想改造培訓(xùn)班。這個思想改造班主要以改造舊知識分子為主，當(dāng)時一共招收了一百多人。當(dāng)時的上課形式比較簡單，教室就是一個小禮堂，一人一個小凳子，坐在里面上課。不過，雖然環(huán)境簡陋，但是并沒有影響席玉聚和其他知識分子對于新知識的渴望。他們經(jīng)常聚在一起討論問題，每個隊里還專門配備了幾個輔導(dǎo)員為他們做指導(dǎo)。

當(dāng)時形勢緊迫，南方大片新解放區(qū)急需青年干部，入學(xué)三個月后，學(xué)校就開始分配學(xué)生去各地任職了。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，又是一百多個學(xué)生里面僅有的兩名大學(xué)生之一，席玉聚畢業(yè)后就留在中原大學(xué)教研室工作。

五月初，解放軍渡過長江，武漢解放。根據(jù)中南局的指示，中原大學(xué)南遷武漢。

10月，湖南和平解放，“兩廣”解放在即。這時，中南局要求中原大學(xué)抽調(diào)一部分力量到廣西創(chuàng)辦革命大學(xué)。席玉聚深受革命新氣象的鼓舞，積極報名南下。1949年12月底，席玉聚一行到達(dá)桂林，在原德智中學(xué)的校園里，成立了廣西人民革命大學(xué)，席玉聚任會計股長兼總務(wù)科副科長。

當(dāng)時，全國各大院校的教學(xué)方向普遍由政治思想教育轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)教育。廣西人民革命大學(xué)抽調(diào)江毅、席玉聚和其他幾位骨干去人民大學(xué)、河南大學(xué)等院校去“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)辦專業(yè)學(xué)院所需的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人才配備、教學(xué)內(nèi)容等等。

1951年，廣西革命大學(xué)成立了農(nóng)林、工程、教育、財經(jīng)等四個專修科。北上取經(jīng)歸來的席玉聚任財經(jīng)專修科副主任兼高級會計一班班主任。此后兩年多的時間內(nèi)，財經(jīng)專修科為廣西培養(yǎng)了800多名會計統(tǒng)計人才。

1953年，廣西革命大學(xué)解散，席玉聚被分配到廣西省財政廳經(jīng)建科，任工業(yè)企業(yè)財務(wù)組副組長，開啟了另一段旅程。

為新制度奠基（1953—1958）

調(diào)任財政廳以后，席玉聚發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時會計人員的專業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，甚至連財政廳的很多職員都不懂會計知識。

1953年10月，中南財政管理局召開企業(yè)財務(wù)會議，一是交流會計工作經(jīng)驗，第二個就是要求各地布置財務(wù)收支計劃。了解基層財務(wù)人員會計專業(yè)素質(zhì)的席玉聚深知，要想各地完成財務(wù)收支計劃的編寫，必須加強(qiáng)對財務(wù)人員的培養(yǎng)。

回到廣西后，財政廳聽取了席玉聚等參會人員的建議，決定在下達(dá)任務(wù)以前，先召集各縣的企財組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，專門為他們講解財務(wù)收支計劃的編制問題。廣西省財政廳希望以這些企業(yè)的財務(wù)基層領(lǐng)導(dǎo)為突破點，展開財務(wù)收支計劃的編制工作。

但最后的結(jié)果卻不盡如人意，一番培訓(xùn)過后，100多家廠礦企業(yè)里最后交上來的財政收支計劃卻只有十幾份。

1954年初，財政部頒發(fā)了統(tǒng)一工業(yè)會計制度。在下發(fā)這個制度時，席玉聚考慮到當(dāng)時企業(yè)財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)，還特意在文件后面做了一定的注釋，比如說，什么是固定資產(chǎn)折舊、什么是代替賬戶的運用，以及成本計算等等。

但最后的結(jié)果和前面提到的財政收支計劃一樣——由于基層財務(wù)人員的會計基礎(chǔ)非常薄弱，新會計制度的推行舉步維艱。

“我們先去了工業(yè)比較集中的梧州地區(qū)，又到玉林地區(qū)檢查了三四個縣。最后得到的結(jié)論就是，一些規(guī)模比較大的工廠，已經(jīng)按照新制度，基本上把賬改了，但科目的運用，還是有一些錯誤?！毕窬刍貞浀溃斑@還算好的，下面的一些小廠礦干脆就沒有實行。其實這也并不能怪基層財務(wù)人員不努力，很多小廠的財務(wù)人員就兩個人，一個會計，一個出納。有的干脆只有一個會計，出納還是廠長兼的?！?/p>

了解完情況后，席玉聚向上級遞交了一份書面報告，提出兩個建議：第一，財務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)提不上去，新制度根本無法貫徹，因此要加強(qiáng)對財務(wù)人員的培養(yǎng)；第二，設(shè)計一個簡易版的會計制度，供小企業(yè)使用。

后來，財政部很快就接納了兩條意見，先是出臺了一個簡易工業(yè)會計制度，便于縣級廠礦使用。隨后，廣西省財政廳也開始了對基層財務(wù)人員的培訓(xùn)。

經(jīng)過幾期培訓(xùn)班的努力，1956年，席玉聚再去基層了解情況的時候，形勢就已經(jīng)有很大的改觀了。不管是大廠礦還是小廠礦，都按統(tǒng)一制度建立了會計科目，進(jìn)行會計核算。

正當(dāng)全國的會計事業(yè)蒸蒸向上的時候，一場政治運動卻打斷了這個進(jìn)程——1958年，“大躍進(jìn)”運動開始了。

涉險度過兩次政治運動（1958—1978）

現(xiàn)在回想起大躍進(jìn)運動對于全國經(jīng)濟(jì)民生的破壞，席玉聚依然痛心疾首。

“當(dāng)時，全國各地流行‘放衛(wèi)星’、虛報產(chǎn)量。我們廣西有一個地方匯報說，一畝地一年能產(chǎn)50萬斤稻谷?！毕窬刍貞浀?，“老百姓有個順口溜，村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一級一級往上騙，一直騙到黨中央”。大躍進(jìn)運動給會計制度也帶來了很大的沖擊。當(dāng)時會計核算被看成是右傾保守主義，激進(jìn)的人們認(rèn)為會計核算阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“當(dāng)時人們就說，你們這些財務(wù)人員搞什么會計報表，核算什么成本？根本就是保守派?！毕窬壅f到這些時，仍然有些激動，“當(dāng)時，整個會計系統(tǒng)都亂了，尤其是這些賬，全被人們給燒了?！?/p>

1961年冬，中央開始糾正農(nóng)村工作中“左”的錯誤。隨后，1962年5月，財政部召開了第一次全國會計工作會議。席玉聚清楚的記得，在這次會議上，說起大躍進(jìn)運動對會計核算制度的破壞時，很多人放聲大哭。

會后，席玉聚回到廣西著手恢復(fù)會計制度。到1963年，席玉聚再到基層去檢查的時候，多數(shù)企業(yè)的會計制度基本都恢復(fù)了。但是可以看出來，大躍進(jìn)對于會計制度的破壞是長期性的。

“首先，好多會計人員都調(diào)離工作崗位了。在大躍進(jìn)期間，一些有經(jīng)驗的老會計下放的下放，調(diào)離的調(diào)離，新手又完全接不上班，青黃不接的現(xiàn)象十分普遍?！毕窬劭偨Y(jié)道，“第二個問題，在大躍進(jìn)期間，一切以公社為主，把財產(chǎn)的管理完全打亂了，使財政蒙受了很大的損失?！睋?jù)席玉聚和其他財政廳同事統(tǒng)計，在大躍進(jìn)之前，廣西全區(qū)一年的財政收入大概2個多億，經(jīng)過大躍進(jìn)的破壞之后，驟降到1個多億。

大躍進(jìn)之后，為了快速恢復(fù)被運動破壞的會計制度，解決會計人才青黃不接的現(xiàn)象，廣西省財政廳決定首先從人才培訓(xùn)抓起。1963年，廣西財政廳決定成立財經(jīng)學(xué)校，要求各單位踴躍貢獻(xiàn)人才。出于對教師這份工作的向往，席玉聚報名參加了財經(jīng)學(xué)校的建設(shè)工作。也正是這一年，財經(jīng)學(xué)校招收了第一屆學(xué)生。

招生之后，就涉及到財經(jīng)學(xué)校的定位問題了。當(dāng)時財經(jīng)學(xué)校的一位老干部原來是抗日戰(zhàn)爭時期的農(nóng)村教師，懂教育，他提出，要辦就辦?？茖W(xué)校，要向財政部和教育部打報告，要求成立財政大專學(xué)校。但教育部可能考慮到財經(jīng)學(xué)校的師資力量還不夠雄厚，批準(zhǔn)成立的是財政中專學(xué)校，主要招生對象設(shè)定為高考落榜生。

學(xué)校定位問題解決以后，又面臨著學(xué)生使用哪種教材的問題。當(dāng)時財政部分配來了一批中專教材，但是席玉聚覺得中專教材太簡單，對于高中畢業(yè)生來說，這些教材“喂不飽”。

于是席玉聚向財政廳申請，財經(jīng)學(xué)校要用大專的教材。后來，財政廳批準(zhǔn)了席玉聚這一申請，并派遣他去北京一些大專院校學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗。

席玉聚北上學(xué)習(xí)之行的第一站是中央財經(jīng)學(xué)院。席玉聚到那里之后，第一件事就是咨詢?nèi)思矣檬裁唇滩?。中央財?jīng)學(xué)院給席玉聚推薦了閻金鍔教授編寫的工業(yè)會計核算教材，說那是按蘇聯(lián)核算內(nèi)容編寫的，比較標(biāo)準(zhǔn)。為此，席玉聚又找到閻教授本人，當(dāng)面向他請教教材編寫，知識重點。

以后的幾年時間里，到北京“求學(xué)”成了席玉聚每年暑假固定的事項，在這段時間里，席玉聚更為深入地了解了會計教學(xué)的精髓。

回想剛開始建校的時候，席玉聚最深印象就是忙?！伴_始我主講會計原理、工業(yè)會計兩門課。后來又開設(shè)了企業(yè)財務(wù)課，老師不夠，我就又頂上去講課。再后來，又開設(shè)了經(jīng)濟(jì)分析課，還是沒有老師，于是我又頂上去。反正就是哪里缺人了，我就頂上去?！?/p>

由于當(dāng)年救濟(jì)署會計主任摔賬本痛批學(xué)生學(xué)藝不精的情形給席玉聚留下了很深的印象，因此，席玉聚有一個非常重要的教育觀點，就是培養(yǎng)學(xué)生要尤其注重專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

“其實，除了在當(dāng)年曾經(jīng)目睹救濟(jì)署主任摔賬本，后來我也自己也經(jīng)歷過類似的一件事情?！毕窬刍貞浀?，“我還在企財處做副組長的時候，組里來了一位中南財大的畢業(yè)生。后來叫他審報表的時候，我發(fā)現(xiàn)他根本不會。不會審你說嘛，他不，他亂填。后來我就去批評他。我說，你們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，就沒有學(xué)會計報表、結(jié)構(gòu)、分析、審批？他說，沒有。我說，你懂不懂？他說，哎呀，我這個還不懂啊？我大學(xué)本科畢業(yè)。后來他就有點惱火了。后來我就感覺到，出現(xiàn)這種狀況是我們的學(xué)校教育出了問題?！?/p>

為了加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)教育，席玉聚采取了兩種辦法：一個是在課堂教學(xué)方面，讓老師們盡量由淺入深，通俗易懂，讓學(xué)生掌握真實工作的方法。還有一個就是，每一年都要把學(xué)生“下放”到企業(yè)，從事半個月或者一個月的實務(wù)工作。

后來的結(jié)果也證明，這兩種方法對于學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提高起到了非常重要的作用，財經(jīng)學(xué)校的畢業(yè)生也成為了各大企業(yè)爭搶的對象。

可是就在財經(jīng)學(xué)校按部就班地發(fā)展專業(yè)教育時，另一場政治運動——文化大革命又爆發(fā)了。由于席玉聚是教務(wù)科長，平時跟學(xué)生接觸最多，所以等學(xué)生造反的時候，也是受牽連最嚴(yán)重的。

“學(xué)生造反以后，就給我戴高帽，拉到臺上批斗。其實當(dāng)時批斗的理由都是瞎編的，有些事情本來是好事，卻硬被說成是壞事。比如，有一個學(xué)生得了個肝癌，由于家里窮困，沒有錢來治病。我就專門跑去找財政廳，說這個學(xué)生家里很困難，他的醫(yī)藥費一定要替他解決。后來因為不符合規(guī)定，沒有批下來。結(jié)果，最后在造反派學(xué)生的口中，這件事卻變成了，說我不讓財政廳給錢替學(xué)生治病，說我殘害貧下中農(nóng)?！睍r隔多年，席玉聚回想起這些來還頗感到委屈。

幸運的是，當(dāng)時的財政廳廳長和人事處長非常體恤下屬，親自到學(xué)校為受迫害的老師平反。當(dāng)時他們兩個親自住到學(xué)生宿舍里面和造反的學(xué)生做工作，一直住了一個多月，才為席玉聚等四個老師平了反?！拔沂指兄x他們倆?！毕窬蹌忧榈卣f，“是他們讓我非常幸運地躲過了那場浩劫”。

為學(xué)生和學(xué)校再出一把力（1979—1984）

1978年，文化大革命結(jié)束，全國上下一片歡騰。席玉聚也開始參與學(xué)校的恢復(fù)、整頓。

1979年，財政部在煙臺召開全國財政教材、科研座談會，席玉聚被指定為中等財政學(xué)校教材編寫組的副組長。在隨后的兩年時間里，席玉聚主要的精力全放在了教材的編寫上。為了教材能夠早日出版，席玉聚不停地奔波在教材編寫組和財政部之間。他的足跡幾乎遍布了除西藏、新疆、黑龍江等之外的所有省市區(qū)。

在編寫教材的同時，有著副教授職稱的席玉聚還被多個單位和地區(qū)聘為中級會計師職稱評委會委員?？梢哉f，從文化大革命結(jié)束一直到后來退休，教材編寫和職稱評審這兩項工作幾乎占去了他全部的時間。

不過，在1984年，席玉聚還是在百忙之中完成了兩件重要的事情，也解開了自己多年的心結(jié)。其中一件事就是，在席玉聚的不懈努力下，財經(jīng)學(xué)校成功由中專升為大專。

1984年，席玉聚北上財政部開會。在這次會議上，席玉聚得到一個重要信息。“當(dāng)時的財政部教育處長和我說，在歐洲、美國這些西方國家里，公務(wù)員的學(xué)歷起點是大專，但現(xiàn)在我們的財政干部，要不就是本科畢業(yè)，要不就是中專畢業(yè)，缺乏大專這個過渡層次，因此，以后我們要加強(qiáng)大專這一層次人才的培養(yǎng)?！币恢毕氚沿斀?jīng)學(xué)校辦成大專的席玉聚敏銳地發(fā)覺，這是一個實現(xiàn)自己愿望的良機(jī)，對方甚至直接和他說，“你回去就和你們省里匯報，就說要成立財經(jīng)大專。”

滿懷欣喜的席玉聚馬不停蹄地趕回省里，開始申請，但是財政廳人事處卻給他潑了一盆冷水。財經(jīng)中專是財政系統(tǒng)投資建立的，而等財經(jīng)中專升成大專以后，學(xué)校的財產(chǎn)物資就都?xì)w教育系統(tǒng)了，人事處說，這不行。正當(dāng)席玉聚一籌莫展時，參加財政部全國財政會議的劉鳴山（音）廳長回來了，他傳達(dá)了上面鼓勵財經(jīng)中專升財經(jīng)大專的精神。有了組織的支持，席玉聚感覺心里便踏實了，他不停地在教育廳和財政廳之間溝通、協(xié)調(diào)學(xué)校省級的事宜。

1984年，財經(jīng)學(xué)校成功完成由中專向大專的升級。

而就在同一年，席玉聚又解開了自己另外一個心結(jié)。時間撥回到文化大革命期間。有一天，財經(jīng)學(xué)校六三屆和后面三屆的畢業(yè)生到教育部去造反，說受到財經(jīng)學(xué)校的迫害。因為這些人本來就是高中生，但是從財經(jīng)學(xué)校畢業(yè)后卻只獲得了一張中專文憑。為此，席玉聚還在這些學(xué)生面前做了一個檢討。后來由于種種原因，這些人的學(xué)歷問題始終沒有得到解決。而這件事也成為席玉聚的一個心結(jié)。

1984年，席玉聚找到教育廳，他拿出當(dāng)時的教學(xué)大綱和教材來，和教育廳的人說，這些教學(xué)大綱和教材都是按照大專學(xué)歷設(shè)置的，所以他們受的也全是大專教育，應(yīng)該為他們解決大專學(xué)歷的問題。后來席玉聚又利用自己這些年積攢下的人脈關(guān)系，成功地為最初的幾屆畢業(yè)生解決了大專學(xué)歷的問題?？吹竭@些財經(jīng)學(xué)校的畢業(yè)生們學(xué)歷問題得到解決后，個個都如虎添翼，席玉聚心里甚是欣慰。

1984年，席玉聚62歲，向組織提出了離休的請求。

兩年后的1986年，組織正式批準(zhǔn)席玉聚離休。而在前一年，席玉聚獲得了教授職稱。

在采訪的最后，席玉聚說到對現(xiàn)在青年學(xué)生的期望。

席玉聚直言，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)條件比以前好了不止千萬倍，但是學(xué)習(xí)風(fēng)氣卻遠(yuǎn)不及當(dāng)初。

“我記得當(dāng)時我們在讀舊大學(xué)的時候，我們都是搶圖書館座位。現(xiàn)在的圖書館冬暖夏涼，但是學(xué)生們卻都不愛去了?！蓖诵莺蟮南窬圩≡趯W(xué)校，不時地還會去教學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，當(dāng)看到空蕩蕩的圖書館時，他心里不禁五味雜陳。

席玉聚不理解為什么現(xiàn)在的學(xué)生不再像以前一樣甘于清苦、勤于鉆研，但他知道，要想改變這些，還是得從學(xué)校教育抓起?！拔疫€是堅持我的理解，要辦大學(xué)，必須要從教育質(zhì)量抓起。你培養(yǎng)的學(xué)生就是你的產(chǎn)品，而你的產(chǎn)品必須要合格，只有這樣，才不會辜負(fù)社會各界的殷切期待?！毕窬蹟蒯斀罔F地說道。

不管是哪行哪業(yè)，想要把事情做好，都需要付出很多的心血、精力和時間。會計這行也如此，這不是一份努力了馬上立竿見影取得成就的職業(yè)，任何職業(yè)也都不是這樣的，想要取得成功，獲得行業(yè)內(nèi)的更多知識，還是要沉下心來，努力，才能在行業(yè)內(nèi)有所建樹。

來源：中國會計視野

　　多數(shù)企業(yè)在春節(jié)期間老板會用微信發(fā)紅包給員工，以激勵員工在新的一年里更加努力工作。對此業(yè)務(wù)會計下賬時，應(yīng)把微信紅包計入“其他貨幣資金”這個科目來核算。

春節(jié)微信紅包會計處理

　　借：其他貨幣資金

　　　　貸：銀行存款

微信紅包是否繳納個人所得稅及稅前扣除的相關(guān)內(nèi)容

　　1、企業(yè)給員工發(fā)微信紅包按“工資、薪金所得”所得繳納個稅，由企業(yè)代扣代繳。

　　2、企業(yè)派發(fā)給社會上個人的中獎性質(zhì)的紅包按“偶然所得”代扣個稅，稅款由派發(fā)紅包的企業(yè)代扣代繳，可以按規(guī)定在稅前扣除。

　　如果是企業(yè)派發(fā)紅包委托第三方發(fā)紅包由外包支付方代扣個稅。（由于無法取得個人的相關(guān)信息，實務(wù)中沒法代扣代繳）。

　　3、對個人取得企業(yè)派發(fā)的且用于購買該企業(yè)商品(產(chǎn)品)或服務(wù)才能使用的非現(xiàn)金網(wǎng)絡(luò)紅包，包括各種消費券、代金券、抵用券、優(yōu)惠券等，以及個人因購買該企業(yè)商品或服務(wù)達(dá)到一定額度而取得企業(yè)返還的現(xiàn)金網(wǎng)絡(luò)紅包，屬于企業(yè)銷售商品(產(chǎn)品)或提供服務(wù)的價格折扣、折讓，不征收個人所得稅。

　　企業(yè)派發(fā)上述“非現(xiàn)金網(wǎng)絡(luò)紅包”時不需要賬務(wù)處理，從管理的角度需要被查賬；開具發(fā)票時，按照商業(yè)折扣相關(guān)規(guī)定開具發(fā)票（即按照凈收款額開具發(fā)票，注意開票的形式）。

微信發(fā)紅包的個別稅務(wù)處理

　　為獎勵員工，多數(shù)企業(yè)在春節(jié)期間會在員工微信群里發(fā)放紅包，讓大家一起搶紅包。微信所發(fā)放的紅包多為老板、領(lǐng)導(dǎo)私人的微信余額賬戶中發(fā)放的紅包。那么對于這種紅包來說，發(fā)紅包的人和搶紅包的，都不涉稅，因此不用擔(dān)心微信紅包的稅務(wù)處理問題。

現(xiàn)在征信對于每個人來說都很重要，如果征信有問題，那么貸款買房買車甚至是現(xiàn)在入職都是需要的，這也能看出來一個人的誠信度，那么打印征信報告的時候，應(yīng)該帶什么資料呢？

既然知道了征信報告的重要性，那么打印時需要攜帶什么資料？

本人去銀行設(shè)立的個人信用報告自助查詢機(jī)打印。需帶：手機(jī)，身份證。登陸中國人民銀行征信中心網(wǎng)站，選擇互聯(lián)網(wǎng)個人信用信息服務(wù)平臺，進(jìn)行網(wǎng)上自助打印。如果是買房需要征信報告，一般去自助查詢打印機(jī)打印個人征信報告

個人征信報告中包括哪些內(nèi)容？

個人征信報告俗稱個人信用記錄，它是通過依法設(shè)立的征信機(jī)構(gòu)，把分散在社會各個方面的個人信用信息通過合法手段進(jìn)行采集、加工、存儲，形成個人信用檔案，并根據(jù)有關(guān)方面的需要提供個人信用信息查詢和評估服務(wù)

個人征信報告內(nèi)容包括基本身份信息、商業(yè)銀行各類消費信貸開戶與還款信息、汽車金融公司貸款信息、移動通信協(xié)議用戶的繳費信息、部分公用事業(yè)費的繳費信息、法院判決和執(zhí)行信息、典當(dāng)和租賃、保險營銷人員和注冊會計師的執(zhí)業(yè)信息等。因此，一旦個人征信報告出現(xiàn)不良記錄，那么，今后在房貸車貸等貸款申請方面將會遇到麻煩。有人把個人信用報告成為市民的“經(jīng)濟(jì)身份證”，因此市民必須重視它

征信報告可以讓別人代打嗎？

征信報告是不可以讓他人代打的，必須本人持身份證原件去銀行進(jìn)行打印。在打印的過程中，自助機(jī)器需要給打印人拍照，如果拍照人與身份證上的頭像不同，將無法成功打印征信報告

這里需要注意的是：

即便是夫妻也不可以代打征信報告。雖然在經(jīng)過本人授權(quán)以后，他人可以查看征信報告，但仍舊沒有打印的權(quán)利。如果在辦理的事情需要征信報告，請本人帶身份證原件前往銀行網(wǎng)點打印

以上就是有關(guān)征信報告的一些知識點，希望能夠幫助大家，想了解更多的會計知識，請多多關(guān)注會計網(wǎng)！

年度報告填報錯誤有什么后果？

　　21世紀(jì)科技發(fā)展日新月異，電子支付已成為民眾普遍的支付方式，比如微信支付。對于微信收款業(yè)務(wù)，相關(guān)的會計分錄該怎么做？

　　微信收款的會計分錄

　　1.微信收款時，可以在“其他貨幣資金”會計科目下設(shè)“微信”的二級明細(xì)，相關(guān)會計分錄編制如下：

　　借：其他貨幣資金-微信

　　　　貸：主營業(yè)務(wù)收入

　　　　　　應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅（銷項稅額）

　　2.微信提現(xiàn)時，相關(guān)會計分錄編制如下：

　　借：銀行存款

　　　　貸：其他貨幣資金-微信

　　其他貨幣資金是什么？

　　其他貨幣資金是指企業(yè)除現(xiàn)金和銀行存款以外的貨幣資金。它包括外埠存款、銀行匯票存款、銀行本票存款、信用證存款、信用卡存款、存出投資款。企業(yè)增加其他貨幣資金，借記本科目，貸記“銀行存款”科目；減少其他貨幣資金，借記有關(guān)科目，貸記本科目。本科目期末借方余額，反映企業(yè)持有的其他貨幣資金。

　　主營業(yè)務(wù)收入是什么？

　　主營業(yè)務(wù)收入屬于損益類科目。“主營業(yè)務(wù)收入”科目核算企業(yè)確認(rèn)的銷售商品、提供服務(wù)等主營業(yè)務(wù)的收入。企業(yè)與客戶之間的合同同時滿足下列五項條件的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在客戶取得相關(guān)商品控制權(quán)時確認(rèn)收入：

　?。?）合同各方已批準(zhǔn)該合同并承諾將履行各自義務(wù)；

　　（2）該合同明確了合同各方與所轉(zhuǎn)讓商品或提供勞務(wù)（以下簡稱“轉(zhuǎn)讓商品”）相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)；

　?。?）該合同有明確的與所轉(zhuǎn)讓商品相關(guān)的支付條款；

　?。?）該合同具有商業(yè)實質(zhì)，即履行該合同將改變企業(yè)未來現(xiàn)金流量的風(fēng)險、時間分布或金額；

　?。?）企業(yè)因向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)取得的對價很可能收回。

　　CFA考試確認(rèn)信就是和考試相關(guān)的信息，可以理解為考試準(zhǔn)考證，但是在機(jī)考模式下，CFA Institute不再向考生發(fā)放準(zhǔn)考證。

　　CFA機(jī)考服務(wù)商Prometric會向考生通過郵件發(fā)送考試確認(rèn)信（Appointment Confirmation Letter），其中包括考試確認(rèn)號（Confirmation號）、考試名稱及級別、考試日期、時間、考場地址及具體所屬機(jī)房編號（#+四位數(shù)字）等信息?！　?/p>

建議將cfa準(zhǔn)考信帶入考場

　　考試確認(rèn)信是在考生完成考位預(yù)約后，由Prometric通過郵件發(fā)送。若考生在首次完成考位預(yù)約后，進(jìn)行了考位預(yù)約變更（由考生個人發(fā)起或者由Prometric調(diào)整），Prometric會發(fā)送更新的考試確認(rèn)信給考生。強(qiáng)烈建議考生打印最新的考試確認(rèn)信并攜帶至考場，方便工作人員核對考生所在的具體機(jī)房信息?！　?/p>

如果找不到cfa考試確認(rèn)信怎么辦？

　　Prometric會在考生預(yù)約的考試日期前72小時通過郵件再次發(fā)送最新的考試確認(rèn)信，考試確認(rèn)信郵件將由donotreply prometric.com發(fā)出，考生可以將此郵箱地址加入白名單，避免出現(xiàn)郵件接收失敗或進(jìn)入垃圾郵件箱的問題。如果考生在上述嘗試后仍無法找到最新的考試確認(rèn)信，請放心前往考場參加考試，在現(xiàn)場可以尋求工作人員的幫助?！　?/p>

cfa考試帶臨時身份證可以嗎？

　　請注意，參加CFA考試的身份核驗證件為有效的國際旅行護(hù)照。攜帶身份證是為了配合各地防疫要求，在進(jìn)入考試中心所在場地（如大廈、學(xué)校等）需出示的身份核驗材料。如果考生無法攜帶身份證，可以攜帶臨時身份證。如果無法出示有效身份核驗材料，到達(dá)考試中心后，可以向現(xiàn)場的負(fù)責(zé)人員作出解釋。若仍有問題，可以聯(lián)系Prometric（普爾文）工作人員進(jìn)行協(xié)調(diào)?！　?/p>

備考資料ue_arc_bkzl
請在下面紅色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameCFA

CFA考試流程

　　考試簽到重要提醒

　　1）考生需在考試預(yù)約時間前至少提前30分鐘到達(dá)考場。

　　2）監(jiān)考人員會接待考生，并告知考生如何存放個人物品。

　　3）監(jiān)考人員會檢查考生的身份證件（有效的國際旅行護(hù)照）?？忌璐_保護(hù)照上的姓名和CFA Institute賬號中顯示的姓名一致，且護(hù)照在考試當(dāng)天未過期。

　　4）考場將提供紙或/及其他書寫工具。

　　5）考生可以攜帶一個CFA考試允許使用的計算器入場，監(jiān)考人員會對計算器進(jìn)行檢查。

　　6）監(jiān)考人員會指引考生到分配的計算機(jī)前坐下，考生開始考試?？忌枞膛宕骺谡?。

　　越來越多的企業(yè)都喜歡用微信進(jìn)行收款，企業(yè)通過微信平臺收款的方式可以減少現(xiàn)金交易帶來的失誤。對于微信平臺收款，應(yīng)怎么做會計分錄？

　　微信收款的會計分錄

　　1、微信收款時，可以在”其他貨幣資金”這一會計科目下設(shè)置“微信”這一二級明細(xì)，那么其具體的會計分錄如下：

　　借：其他貨幣資金-微信

　　　　貸：主營業(yè)務(wù)收入

　　　　　　應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅(銷項稅額)

　　2、微信提現(xiàn)時，其具體的會計分錄如下：

　　借：銀行存款

　　　　貸：其他貨幣資金—微信

　　銀行存款是指企業(yè)存放在銀行和其他金融機(jī)構(gòu)的貨幣資金。為了反映和監(jiān)督企業(yè)銀行存款的收入、支出和結(jié)存情況，企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)置“銀行存款”科目，借方登記企業(yè)銀行存款的增加，貸方登記銀行存款的減少，期末借方余額反映期末企業(yè)實際持有的銀行存款的金額。

　　為了全面、連續(xù)地反映和監(jiān)督銀行存款的收支和結(jié)存情況，企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)置銀行存款總賬和日記賬，分別進(jìn)行銀行存款的總分類核算和明細(xì)分類核算。

　　什么是其他貨幣資金？

　　其他貨幣資金是指企業(yè)除現(xiàn)金和銀行存款以外的貨幣資金。包括外埠存款、銀行匯票存款、銀行本票存款、在途貨幣資金、信用證存款和信用卡存款等。其他貨幣資金核算企業(yè)的銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證保證金存款、存出投資款、外埠存款等其他貨幣資金。

　　主營業(yè)務(wù)收入是什么？

　　主營業(yè)務(wù)收入是指企業(yè)經(jīng)常性的、主要業(yè)務(wù)所產(chǎn)生的收入。

　　主營業(yè)務(wù)收入根據(jù)各行業(yè)企業(yè)所從事的不同活動而有所區(qū)別，如工業(yè)企業(yè)的主營業(yè)務(wù)收入指“產(chǎn)品銷售收入”；建筑業(yè)企業(yè)的主營業(yè)務(wù)收入指“工程結(jié)算收入”；交通運輸業(yè)企業(yè)的主營業(yè)務(wù)收入指“交通運輸收入”；批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)企業(yè)的主營業(yè)務(wù)收入指“商品銷售收入”等。