馬上就要到2020年ACCA12月考季時(shí)間了，AFM同樣是一門難度比較高，涉及考點(diǎn)內(nèi)容較多的科目，為了提高大家備考效率，今天會(huì)計(jì)網(wǎng)為大家講解下關(guān)于AFM科目核心考點(diǎn)及相關(guān)必做考題。

　　Part D

　　Corporate reconstruction and re-organisation 核心考點(diǎn)和必做題

　　企業(yè)的重組重構(gòu)這塊內(nèi)容主要包括2個(gè)部分：

　　01

　　一塊內(nèi)容是企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)重組后，對(duì)于兩張報(bào)表SOFP和SPL的restructuring，以及各個(gè)stakeholders的影響。比較典型的題目是2015 Dec Q3 Fluffort這題和2017 Sep/Dec Q1 Conejo (b)問的(iii)(iv)。

　　這里可能還會(huì)涉及對(duì)于企業(yè)financial performance的ratio analysis，這類題目建議從四個(gè)方面入手：①Profitability;②Liquidity;③Gearing;④Shareholder’s ratios (share price, P/E ratio)，練習(xí)的話可以做一下2018 Sep Q2 Tillinton的(a)問。

　　02

　　另一塊內(nèi)容就是企業(yè)重構(gòu)，需要評(píng)估企業(yè)重構(gòu)后公司的整體變化，以及對(duì)比公司可以選擇的不同的企業(yè)重組形式各自的優(yōu)缺點(diǎn)。計(jì)算和文字比較典型的考法可以參考2015 Jun Q3 Bento和2017 Jun Q1 Chrysos。

　　Part E

　　Treasury and advanced risk management techniques核心考點(diǎn)和必做題

　　最后一個(gè)part，每次考試至少會(huì)有一題涉及這塊內(nèi)容，要么涉及匯率風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖，要么涉及利率風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖。

　　對(duì)于匯率風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖，有三道經(jīng)典必做題建議大家完成：

　　2016 Jun Q1 Lirio;

　　2013 Jun Q3 Kenduri;

　　2014 Jun Q1 CMC.

　　對(duì)于利率風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖，有三道經(jīng)典必做題建議大家完成：

　　2013 Dec Q2 Awan;

　　2015 Jun Q4 Daikon;

　　2015 Dec Q2 Armstrong.

　　注意：對(duì)于collar，此次考綱沒有進(jìn)行任何調(diào)整，不過最新的syllabus專門將這個(gè)derivative單拎出來強(qiáng)調(diào)它是屬于考察范圍內(nèi)的，所以對(duì)于collar，希望大家能夠熟練掌握其計(jì)算和產(chǎn)品的特點(diǎn)。

　　Armstrong和Daikon這兩題對(duì)于如何運(yùn)用collar來hedge未來deposit和borrowing可能會(huì)面臨的利率變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行的考察，建議大家好好練習(xí)一下這兩題。

　　這個(gè)part 的文字題包括但不限于：

　　Treasury department設(shè)置形式的優(yōu)缺點(diǎn)：centralized/ decentralized, use junior/senior staffs;

　　Future的mark to market;

　　PPPT，IRPT等理論;

　　Swap，netting等風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖手段/工具的優(yōu)缺點(diǎn)

　　寫在最后的話

　　AFM考試，現(xiàn)在考卷上的三道題都是必做題，選擇困難癥的同學(xué)不用浪費(fèi)時(shí)間在糾結(jié)做哪道題上了，三道題都得做。

　　要想順利通過考試，除了系統(tǒng)掌握Syllabus覆蓋的所有內(nèi)容和進(jìn)行充分地真題練習(xí)外，考場(chǎng)上的時(shí)間管理time management特別重要。

　　大家一共有195分鐘的時(shí)間去完成100分的試卷，所以建議大家嚴(yán)格按照分值分部安排三道題的答題時(shí)間。時(shí)間到了，不論這題是否答完，都請(qǐng)move on到下一題。

　　建議大家三道題嚴(yán)格遵守下列時(shí)間進(jìn)行作答：

　　Q1 (50 marks)：15:00——16:45

　　Q2 (25 marks)：16:45——17:30

　　Q3 (25 marks)：17:30——18:15

　　最后，會(huì)計(jì)網(wǎng)在這里真心祝愿大家都能在12月順利通過AFM考試。

　　來源：ACCA學(xué)習(xí)幫

　　中國人民大學(xué)在職emba課程依托“IMPACT”前沿課程體系，培養(yǎng)最懂中國管理，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和全球視野的企業(yè)領(lǐng)袖人才。具體體現(xiàn)如下：

　　1、最懂中國管理+治理與戰(zhàn)略

　　最懂中國管理商學(xué)院的強(qiáng)大學(xué)科基礎(chǔ)、教授陣容，洞悉本土企業(yè)發(fā)展，汲取中國管理智慧，獲取精湛實(shí)用的管理知識(shí)。

　　2、管理升級(jí)和組織變革

　　工商管理學(xué)科實(shí)力領(lǐng)銜（教育部學(xué)科評(píng)估全國排名第一），六十年本土企業(yè)管理實(shí)踐深厚積淀，全面呈現(xiàn)企業(yè)管理獨(dú)特視角，助力企業(yè)重構(gòu)管理、提升技能。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)家精神

　　頂尖企業(yè)校友資源，精英校友同行，以實(shí)踐為導(dǎo)向拓展管理者思路、更新管理理念、提高管理者素養(yǎng)，培養(yǎng)整合領(lǐng)導(dǎo)力。

　　4、藝術(shù)與人文

　　依托人民大學(xué)深厚的社會(huì)人文科學(xué)底蘊(yùn)，引入新觀念、新思想，結(jié)合法律、宗教，碰撞藝術(shù)、人文與企業(yè)管理的獨(dú)特火花。

　　5、新全球化和共建共贏

　　6個(gè)海外模塊，廣闊國際平臺(tái)，赴全球頂尖商學(xué)院、企業(yè)訪問，對(duì)話全球知名企業(yè)家，考察國外優(yōu)秀商業(yè)模式，利用國際背景進(jìn)行資源整合，成功實(shí)現(xiàn)企業(yè)家“走出去”。

　　6、科技和賦能

　　金融與未來科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與重構(gòu)三大方向，精選業(yè)界科技最前沿、最活躍一線師資，賦能企業(yè)獲取前行能量，打破未知困境、重新出發(fā)。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

中國人民大學(xué)在職emba教學(xué)方法

　　中國人民大學(xué)emba依托“IMPACT整合領(lǐng)導(dǎo)力課程體系”，以學(xué)習(xí)者為中心，采用建構(gòu)主義教學(xué)方法，運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)景學(xué)習(xí)等方式，幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)重構(gòu)、思維優(yōu)化、境界提升和知行合一。通過綜合學(xué)習(xí)、反思方法、系統(tǒng)優(yōu)化等路徑，深嵌中國本土管理學(xué)重鎮(zhèn)人民大學(xué)土壤，助力學(xué)習(xí)者“見自己、見他人、見天地”。

中國人民大學(xué)在職emba課程模塊

　　中國人民大學(xué)在職emba課程包括課程導(dǎo)入、管理類核心課程、管理類選修課程、金融前沿課程、人大特色課程和學(xué)業(yè)展示模塊。其中，管理類核心課程包括《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)學(xué)》、《公司財(cái)務(wù)管理》、《人力資源管理》、《組織行為學(xué)》、《公司信息系統(tǒng)》、《營銷管理戰(zhàn)略管理》、《創(chuàng)新與企業(yè)變革》。管理類選修課程包括《運(yùn)營管理》、《管理心理學(xué)》、《客戶關(guān)系管理》、《管理原理與實(shí)務(wù)》和《企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)倫理》。金融前沿課程包括《兼并與收購》、《企業(yè)稅務(wù)籌劃》、《資本市場(chǎng)與投資學(xué)》、《現(xiàn)代金融與財(cái)富管理》、《物流與供應(yīng)鏈管理》。

中國人民大學(xué)在職emba師資力量

　　中國人民大學(xué)在職emba師資力量強(qiáng)勁，中國人民大學(xué)在職emba項(xiàng)目師資有：51位全職教授，31人次省部級(jí)、國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者，17位全球頂尖教授（海外兼職教授），6位參與起草華為基本法的“華為六君子”，4位入選教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。中國人民大學(xué)在職emba強(qiáng)勁的師資隊(duì)伍對(duì)于在職emba教學(xué)效果是有所保障的。

相關(guān)閱讀：點(diǎn)擊查看！2023年中國人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院EMBA學(xué)費(fèi)！

課程背景

　　隨著商業(yè)環(huán)境日趨復(fù)雜和企業(yè)管理變革的迫切需求，越來越多的企業(yè)管理層已經(jīng)意識(shí)到了財(cái)務(wù)職能轉(zhuǎn)型的重要性，財(cái)務(wù)職能已經(jīng)從“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”時(shí)代邁入“管理會(huì)計(jì)”時(shí)代，管理會(huì)計(jì)的推進(jìn)中，“業(yè)財(cái)融合”是根本，中興通訊的“財(cái)務(wù)代表”，華為的“項(xiàng)目財(cái)務(wù)”，海爾的“融入財(cái)務(wù)”以及眾多知名企業(yè)推進(jìn)的“業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)”，“經(jīng)營財(cái)務(wù)”體系都是建立在財(cái)務(wù)部門和業(yè)務(wù)部門的深度融合基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值財(cái)務(wù)的新定位。傳統(tǒng)財(cái)務(wù)普遍意識(shí)到了“業(yè)財(cái)融合”的重要性，但要實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)的深度融合卻又普遍存在能力不足：

　　■高度不夠：業(yè)財(cái)融合需要財(cái)務(wù)人員具備戰(zhàn)略思維，參與戰(zhàn)略制定，成為戰(zhàn)略高手

　　■業(yè)務(wù)不懂：業(yè)財(cái)融合需要財(cái)務(wù)人員精通業(yè)務(wù)，成為懂業(yè)務(wù)的資源配置高手

　　■溝通不力：業(yè)財(cái)融合需要財(cái)務(wù)人員具備極強(qiáng)的溝通能力，成為向上向下以及平行部門之間的溝通高手

　　本課程是繼“業(yè)財(cái)融合與價(jià)值創(chuàng)造”“變革時(shí)代下的財(cái)務(wù)職能轉(zhuǎn)型”“從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)邁入管理會(huì)計(jì)”系列課程基礎(chǔ)上打造的旨在實(shí)現(xiàn)從“思維轉(zhuǎn)變”到“能力提升”的實(shí)戰(zhàn)課程。

課程收益

　　【思維轉(zhuǎn)變】思維在哪，價(jià)值就在哪，提升戰(zhàn)略思維和業(yè)務(wù)思維，做價(jià)值創(chuàng)造者

　　【案例分享】通過“業(yè)財(cái)融合”經(jīng)典案例分享與解讀，學(xué)習(xí)價(jià)值管理工具

　　【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐】激活舊知+應(yīng)用新知=知識(shí)再生產(chǎn)，通過與自己對(duì)話，與企業(yè)對(duì)話，與同行對(duì)話，實(shí)踐“業(yè)財(cái)融合”

　　【對(duì)話學(xué)習(xí)】進(jìn)入業(yè)財(cái)大師共享交流平臺(tái)，享受對(duì)話學(xué)習(xí)之三樂：共鳴之樂，關(guān)聯(lián)之樂；重構(gòu)之樂！

培訓(xùn)對(duì)象

　　財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理，財(cái)務(wù)主管

　　管理會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)、經(jīng)營財(cái)務(wù)、項(xiàng)目財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)BP，業(yè)務(wù)管理人員

課程大綱

想了解詳細(xì)課程資料，點(diǎn)擊網(wǎng)頁左側(cè)的在線咨詢圖標(biāo)，與在線老師交流!

課程背景

　　產(chǎn)能過剩、競(jìng)爭(zhēng)加劇、成本上漲，國內(nèi)眾多企業(yè)原先奉行的技術(shù)取勝、差異化和低成本戰(zhàn)略已經(jīng)難以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。面對(duì)新的商業(yè)環(huán)境，僅從戰(zhàn)略、營銷、技術(shù)創(chuàng)新、管理能力等方面調(diào)整改善，越來越難以奏效，企業(yè)發(fā)展遇到了巨大的瓶頸。越來越多的管理者已經(jīng)洞察到曾經(jīng)成功經(jīng)驗(yàn)與盈利模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)的增長(zhǎng)，反而會(huì)使企業(yè)陷入危機(jī)之中；曾經(jīng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)漸漸消失，已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)；而對(duì)于當(dāng)下的新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來說，傳統(tǒng)的盈利模式設(shè)計(jì)又不足以讓其企業(yè)走向持續(xù)發(fā)展的企業(yè)經(jīng)營，對(duì)于這一系列的變革和時(shí)代發(fā)展，企業(yè)的下半場(chǎng)又在哪？

　　■企業(yè)盈利能力、經(jīng)營方式、研發(fā)技術(shù)、市場(chǎng)份額都處于中上游水平，但盈利卻仍持續(xù)下降?

　　■擁有成熟的銷售體系和分銷模式，同時(shí)也投放了大量的廣告攻勢(shì)，但卻仍就無法保證利潤(rùn)？

　　■企業(yè)投入大量的研發(fā)成本的質(zhì)量上乘的產(chǎn)品，但缺無法打動(dòng)消費(fèi)者買單？

　　■而熱銷產(chǎn)品，無法以有效的方式釋放其全部的市場(chǎng)價(jià)值，提升盈利點(diǎn)，促進(jìn)銷售利潤(rùn)？

　　■作為市場(chǎng)上的新興企業(yè)，如何利用大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)物設(shè)計(jì)適合自己企業(yè)的盈利模式，并持續(xù)經(jīng)營？

　　■如何取其傳統(tǒng)模式的精華，結(jié)合新時(shí)代環(huán)境形成個(gè)性化盈利模式？

　　我們作為全國首創(chuàng)020財(cái)稅服務(wù)平臺(tái)，通過系統(tǒng)性財(cái)稅培訓(xùn)體系和全方位會(huì)員服務(wù)機(jī)制，為企業(yè)提供系統(tǒng)財(cái)務(wù)能力提升的專屬平臺(tái)。作為一門企業(yè)發(fā)展核心課程，《盈利模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》課程從商業(yè)模式的本質(zhì)出發(fā)，總結(jié)商業(yè)模式創(chuàng)新的規(guī)律，根據(jù)企業(yè)自身實(shí)際情況制定戰(zhàn)略規(guī)劃，找到一條持續(xù)有效的發(fā)展之路。

課程收益

　　【轉(zhuǎn)變思維】明確商業(yè)模式的本質(zhì)與價(jià)值，突破企業(yè)傳統(tǒng)盈利模式的桎梏，轉(zhuǎn)變思維

　　【借鑒意義】解析優(yōu)秀創(chuàng)新模式下的優(yōu)秀案例，為企業(yè)提供借鑒意義

　　【掌握方法】幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新規(guī)律，掌握盈利模式設(shè)計(jì)模型工具，學(xué)會(huì)商業(yè)模式創(chuàng)新方法

　　【戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變】在商業(yè)模式創(chuàng)新的前提，為企業(yè)提供戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)整的新方法

課程對(duì)象

　　◆董事長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)者

　　◆董事及其他高管

　　◆總經(jīng)理、CFO

課程大綱

想了解最新詳細(xì)課程大綱及資料，點(diǎn)擊網(wǎng)頁左側(cè)的在線咨詢圖標(biāo)，與在線老師交流咨詢領(lǐng)取。

2024年國外免聯(lián)考碩士怎么樣？值得讀嗎？當(dāng)然值得！該項(xiàng)目教學(xué)注重理論與實(shí)際相結(jié)合，多以最新案例為課題，能提升思維，豐富知識(shí)，提高認(rèn)知，提升自身能力，重構(gòu)自己的知識(shí)體系和認(rèn)知水平。下文對(duì)報(bào)讀優(yōu)勢(shì)作出詳細(xì)介紹。

一、2024年國外免聯(lián)考碩士怎么樣

1、課程有用
國外免聯(lián)考碩士是院校自主招生的，不需要參加國內(nèi)聯(lián)考，只需要參加院校的入學(xué)考試或者免試入學(xué)，能兼顧工作和學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的國際免聯(lián)考碩士院校，有著強(qiáng)大的師資力量與系統(tǒng)的課程培養(yǎng)方案，與此同時(shí)，國際院校與國內(nèi)院校的教學(xué)模式不同，國際碩士院校更注重解決實(shí)際問題，在教學(xué)中，教師往往從實(shí)際情況出發(fā)，解決各種實(shí)際問題，因此，國外免聯(lián)考碩士往往比國內(nèi)碩士學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力強(qiáng)。
因此，國外免聯(lián)考碩士不僅可以學(xué)到國外的前沿專業(yè)知識(shí)，而且還可以運(yùn)用到工作中，提升工作能力。此外，有的院校還會(huì)安排學(xué)員到國外院校本部及知名企業(yè)參訪，開拓眼界，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，國外免聯(lián)考碩士的課程有用，含金量較高，可以大大提高個(gè)人的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。
2、證書有用
只要是在中國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)能查詢到的國際免聯(lián)考碩士院校，都是國內(nèi)認(rèn)可的，其所頒發(fā)的學(xué)位證書也是被國家承認(rèn)的。
3、經(jīng)歷有用
隨著社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，高學(xué)歷人群的增加，很多在職多年的人士會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人脈資源、教育背景都不夠用了，而國外免聯(lián)考碩士的學(xué)習(xí)過程，可以幫助大家積攢人脈，為未來創(chuàng)造更多的可能性，與此同時(shí)，即便是不能獲取碩士學(xué)歷證的國際碩士，也能具有國內(nèi)承認(rèn)的碩士學(xué)位證，該證書對(duì)于個(gè)人教育背景的提升同樣有用。因此，就讀國際免聯(lián)考碩士的經(jīng)歷是很有用的，其不僅能儲(chǔ)備人脈，而且能為個(gè)人的履歷增采，使自己在職場(chǎng)中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

備考資料ue_arc_bkzl
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二、2024年國外免聯(lián)考碩士怎么報(bào)名

（一）審核報(bào)名資料
1、國際碩士高校基本上都允許全年報(bào)名，申請(qǐng)人確定報(bào)考學(xué)校之后可以在本網(wǎng)站提交報(bào)名申請(qǐng)。
2、根據(jù)學(xué)校要求現(xiàn)場(chǎng)審核報(bào)名資料或者通過郵寄的方式，隨后等待資格審核結(jié)果。
（二）學(xué)校組織考試
1、多數(shù)學(xué)校會(huì)以面試方式對(duì)申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)如專業(yè)素養(yǎng)、英語口語、發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行考核，根據(jù)學(xué)校安排參加考試。
2、考試過后及時(shí)公布結(jié)果，一般成績(jī)符合標(biāo)準(zhǔn)即可為申請(qǐng)人寄發(fā)錄取通知書，需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳費(fèi)并辦理入學(xué)手續(xù)。
（三）參與課程學(xué)習(xí)
1、免聯(lián)考國際碩士課程學(xué)習(xí)期一般是1-2年，集中在國內(nèi)上課，期間可能會(huì)安排短期赴外交流學(xué)習(xí)，是很好的機(jī)會(huì)。
2、開設(shè)課程更專業(yè)化、國際化，教學(xué)模式豐富多樣，學(xué)員在規(guī)定學(xué)制內(nèi)修完所有課程并經(jīng)考核修滿學(xué)分方可進(jìn)入下一階段。
（四）完成論文階段
1、安排論文輔導(dǎo)老師，幫助提高論文完成率和質(zhì)量，一般要求在1年之內(nèi)完成1篇合格的論文并申請(qǐng)答辯。
2、答辯不是必經(jīng)環(huán)節(jié)，有些院校要求完成論文即可，院?？赡苤徽家恍〔糠?，以報(bào)考學(xué)校確定的培養(yǎng)方案為準(zhǔn)。
（五）授予碩士學(xué)位
1、完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)與學(xué)位論文階段，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)評(píng)定通過之后，予以畢業(yè)并授予碩士學(xué)位。
2、國外碩士學(xué)位受國內(nèi)外認(rèn)可，證書含金量較高。

　　2021年新一輪ACCA考試即將開始，從歷年考情來看，AFM科目通過率并不是很樂觀，為了進(jìn)一步提高大家的考試成績(jī)，今天會(huì)計(jì)網(wǎng)著重詳解關(guān)于AFM科目的考點(diǎn)內(nèi)容，以及相應(yīng)備考指導(dǎo)，希望有所幫助。

　　AFM主要內(nèi)容

　　我們AFM主要包括5大部分內(nèi)容，包括：

　　1) 在跨國企業(yè)的環(huán)境下，高級(jí)行政人員或咨詢?nèi)藛T在滿足不同利益相關(guān)者需求時(shí)扮演的角色和責(zé)任;

　　2) 財(cái)務(wù)管理人員如何評(píng)估潛在的投資決策，為跨國公司MNC做出作為合理的投資、融資和股利決策，從而實(shí)現(xiàn)股東財(cái)富最大化這個(gè)財(cái)務(wù)管理的核心目標(biāo);

　　3) 企業(yè)發(fā)展方式的選擇，尤其是收購和兼并方案可行性的評(píng)估;

　　4) 評(píng)價(jià)與建議企業(yè)重組重構(gòu)的方案和分析各個(gè)業(yè)務(wù)重組重構(gòu)方案對(duì)于相關(guān)利益相關(guān)者的影響;

　　5) 分析在跨國經(jīng)營時(shí)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，我們?nèi)绾瓮ㄟ^先進(jìn)的財(cái)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)來應(yīng)對(duì)上述風(fēng)險(xiǎn)，尤其是匯率和利率的波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

　　考生的主要問題

　　從過往3個(gè)考季的考生答題情況來看，存在以下問題：

　　考生沒有完全掌握教學(xué)大綱部分領(lǐng)域的詳細(xì)知識(shí)，或者說沒有對(duì)于知識(shí)點(diǎn)有足夠深度的學(xué)習(xí)，所以存在一定程度的知識(shí)空白，對(duì)于考卷上的部分問題完全無法系統(tǒng)作答。

　　此外，在考場(chǎng)上，時(shí)間控制time management非常重要?，F(xiàn)在AFM考試時(shí)間為3小時(shí)15分鐘，從2018年9月開始，我們AFM這門課Section B的選做題取消，三道題全部是必做題。其中Section A是1道50分的大題，建議考生在100分鐘內(nèi)完成作答。Section B是兩道25分的題，每道題的做答時(shí)間建議在45分鐘左右。目前發(fā)現(xiàn)很多失敗的考生后面兩道大題都解答的非常倉促，沒有合理規(guī)劃答題時(shí)間并嚴(yán)格遵守答題計(jì)劃。

　　考試中還存在一個(gè)問題，在考生回答文字題時(shí)，部分考生只是單純重復(fù)題目條件提供的信息，沒有進(jìn)行任何的更深層次地分析和加工。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，題干條件說公司全部是權(quán)益融資的，如果考生只是簡(jiǎn)單在答案中重申公司沒有債務(wù)，是收獲不到任何分?jǐn)?shù)的。這就解釋了為何有的考生寫了很多，但是分?jǐn)?shù)卻不高。

　　此外，發(fā)現(xiàn)很多考生題目只回答了一半，沒有把問題看完整，常常遺漏了本可以得分的小問。這種失分非常讓人遺憾。

　　建議考生對(duì)于第一大題的report這種類型的題目，在答題結(jié)構(gòu)上進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)，用簡(jiǎn)單清晰的邏輯進(jìn)行呈現(xiàn)，沒有邏輯的答案陳述對(duì)于分?jǐn)?shù)的獲取有百害而無一利。這個(gè)是需要考生在上考場(chǎng)前通過充足的練習(xí)才能養(yǎng)成的良好的答題習(xí)慣的。

　　考綱變動(dòng)

　　另外有一個(gè)內(nèi)容需要考生們注意，我們AFM這門課的考試大綱開始另外有新增兩塊內(nèi)容：

　　ICO(Initial Coin Offering)是區(qū)塊鏈行業(yè)的一種融資方式，指通過發(fā)行代幣(Token)的方式進(jìn)行融資。這種融資方式的特征，以及與傳統(tǒng)融資方式的比較，建議大家關(guān)注教材和官方提供的考官文章。

　　建議同學(xué)們需要花足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，以獲得教學(xué)大綱覆蓋的所有知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在所有的考試題目都是必做的，并且一個(gè)問題可能同時(shí)考察幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。對(duì)于非核心內(nèi)容也需要同學(xué)們學(xué)習(xí)和了解。

　　建議同學(xué)們還是以做歷年真題為主要的備考方法?？荚嚂r(shí)，考生必須充分理解問題要求，結(jié)合題干背景，以數(shù)字和推理的方式恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)出結(jié)構(gòu)良好的答案。

　　來源：ACCA學(xué)習(xí)幫

2024年讀免聯(lián)考國際碩士有用嗎？有用！免聯(lián)考國際碩士國際碩士的教學(xué)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，多以最新案例為課題，能提升思維，豐富知識(shí)，提高認(rèn)知，提升自身能力，重構(gòu)自己的知識(shí)體系和認(rèn)知水平。閱讀下文，查看免聯(lián)考國際碩士報(bào)考優(yōu)勢(shì)一覽！

一、2024年讀免聯(lián)考國際碩士有用嗎？

1、課程有用

國外免聯(lián)考碩士是院校自主招生的，不需要參加國內(nèi)聯(lián)考，只需要參加院校的入學(xué)考試或者免試入學(xué)，能兼顧工作和學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的國際免聯(lián)考碩士院校，有著強(qiáng)大的師資力量與系統(tǒng)的課程培養(yǎng)方案，與此同時(shí)，國際院校與國內(nèi)院校的教學(xué)模式不同，國際碩士院校更注重解決實(shí)際問題，在教學(xué)中，教師往往從實(shí)際情況出發(fā)，解決各種實(shí)際問題，因此，國外免聯(lián)考碩士往往比國內(nèi)碩士學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力強(qiáng)。

因此，國外免聯(lián)考碩士不僅可以學(xué)到國外的前沿專業(yè)知識(shí)，而且還可以運(yùn)用到工作中，提升工作能力。此外，有的院校還會(huì)安排學(xué)員到國外院校本部及知名企業(yè)參訪，開拓眼界，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，國外免聯(lián)考碩士的課程有用，含金量較高，可以大大提高個(gè)人的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。

2、證書有用

只要是在中國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)能查詢到的國際免聯(lián)考碩士院校，都是國內(nèi)認(rèn)可的，其所頒發(fā)的學(xué)位證書也是被國家承認(rèn)的。

3、經(jīng)歷有用

隨著社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，高學(xué)歷人群的增加，很多在職多年的人士會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人脈資源、教育背景都不夠用了，而國外免聯(lián)考碩士的學(xué)習(xí)過程，可以幫助大家積攢人脈，為未來創(chuàng)造更多的可能性，與此同時(shí)，即便是不能獲取碩士學(xué)歷證的國際碩士，也能具有國內(nèi)承認(rèn)的碩士學(xué)位證，該證書對(duì)于個(gè)人教育背景的提升同樣有用。因此，就讀國際免聯(lián)考碩士的經(jīng)歷是很有用的，其不僅能儲(chǔ)備人脈，而且能為個(gè)人的履歷增采，使自己在職場(chǎng)中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

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請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

二、2024年讀免聯(lián)考國際碩士的入學(xué)要求

盡管免聯(lián)考碩士不需要參加全國性聯(lián)考，但并不意味著考生可以輕松入學(xué)。免聯(lián)考碩士的入學(xué)要求通常由各學(xué)校自行設(shè)定，一般包括以下幾個(gè)方面

（1）學(xué)歷要求

考生需要具備國家承認(rèn)的本科或以上學(xué)歷，且需提供學(xué)歷證書和成績(jī)單。

（2）工作經(jīng)驗(yàn)

考生通常需要具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，具體要求視學(xué)校和專業(yè)而定。

（3）綜合素質(zhì)

考生需要通過學(xué)校自行組織的綜合素質(zhì)面試和材料審核，以評(píng)估其綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力。

免聯(lián)考國際碩士有沒有用？有用！免聯(lián)考國際碩士國際碩士的教學(xué)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，多以最新案例為課題，能提升思維，豐富知識(shí)，提高認(rèn)知，提升自身能力，重構(gòu)自己的知識(shí)體系和認(rèn)知水平。熱門院校有美國加州多明尼克大學(xué)、法國巴黎商學(xué)院等。一起來了解一下吧！

一、免聯(lián)考國際碩士有沒有用？

1、課程有用

國外免聯(lián)考碩士是院校自主招生的，不需要參加國內(nèi)聯(lián)考，只需要參加院校的入學(xué)考試或者免試入學(xué)，能兼顧工作和學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的國際免聯(lián)考碩士院校，有著強(qiáng)大的師資力量與系統(tǒng)的課程培養(yǎng)方案，與此同時(shí)，國際院校與國內(nèi)院校的教學(xué)模式不同，國際碩士院校更注重解決實(shí)際問題，在教學(xué)中，教師往往從實(shí)際情況出發(fā)，解決各種實(shí)際問題，因此，國外免聯(lián)考碩士往往比國內(nèi)碩士學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力強(qiáng)。

因此，國外免聯(lián)考碩士不僅可以學(xué)到國外的前沿專業(yè)知識(shí)，而且還可以運(yùn)用到工作中，提升工作能力。此外，有的院校還會(huì)安排學(xué)員到國外院校本部及知名企業(yè)參訪，開拓眼界，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，國外免聯(lián)考碩士的課程有用，含金量較高，可以大大提高個(gè)人的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。

2、證書有用

只要是在中國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)能查詢到的國際免聯(lián)考碩士院校，都是國內(nèi)認(rèn)可的，其所頒發(fā)的學(xué)位證書也是被國家承認(rèn)的。

3、經(jīng)歷有用

隨著社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，高學(xué)歷人群的增加，很多在職多年的人士會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人脈資源、教育背景都不夠用了，而國外免聯(lián)考碩士的學(xué)習(xí)過程，可以幫助大家積攢人脈，為未來創(chuàng)造更多的可能性，與此同時(shí)，即便是不能獲取碩士學(xué)歷證的國際碩士，也能具有國內(nèi)承認(rèn)的碩士學(xué)位證，該證書對(duì)于個(gè)人教育背景的提升同樣有用。因此，就讀國際免聯(lián)考碩士的經(jīng)歷是很有用的，其不僅能儲(chǔ)備人脈，而且能為個(gè)人的履歷增采，使自己在職場(chǎng)中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

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二、免聯(lián)考國際碩士學(xué)校有哪些？

（一）美國加州多明尼克大學(xué)

1、專業(yè)：工商管理

2、報(bào)名條件：本科畢業(yè)，且有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)；?？飘厴I(yè)、且有5年及以上管理經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)費(fèi)：報(bào)名費(fèi)2000元；項(xiàng)目學(xué)費(fèi)115000元。申請(qǐng)成功后，報(bào)名費(fèi)用直接抵學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)包括必修課程、講座及講義費(fèi)。不包括海外游學(xué)模塊費(fèi)用。

4、學(xué)制：課程學(xué)制13個(gè)月，授課語言為中、英文雙語(提供翻譯)，授課方式為線上授課。

5、證書授予：完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，授予加州多明尼克大學(xué)工商管理碩士學(xué)位（國家級(jí)）。

（二）美國費(fèi)爾菲爾德大學(xué)

1、專業(yè)：工商管理

2、報(bào)名條件：本科學(xué)歷+5年及以上管理經(jīng)驗(yàn)；專科學(xué)歷+10年及以上管理經(jīng)驗(yàn)；綜合評(píng)定，擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)費(fèi)：18.5萬人民幣（包括：MBA管理課程、講座及講義費(fèi)；不包括：學(xué)員食宿、交通、海外模塊費(fèi)用）。

4、學(xué)制：學(xué)制13個(gè)月。

5、證書授予：完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，授予美國費(fèi)爾菲爾德大學(xué)工商管理碩士學(xué)位（國家級(jí)）。

（三）法國巴黎商學(xué)院

1、專業(yè)：工商管理

2、報(bào)名條件：本科，3年以上工作經(jīng)驗(yàn)；?？茖W(xué)歷，5年以上工作經(jīng)驗(yàn)

3、學(xué)費(fèi)：8.8萬人民幣。

4、學(xué)制：學(xué)制12個(gè)月，授課方式為線上授課，授課語言為中、英文雙語(提供翻譯)。

5、證書授予：學(xué)員完成所有的課程，經(jīng)考核合格且通過論文評(píng)定，在得到巴黎商學(xué)院學(xué)位委員會(huì)認(rèn)可后，學(xué)員將獲得由校方頒發(fā)的工商管理碩士學(xué)位證書。

2024年中級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)名時(shí)間已經(jīng)公布，很多考生開始了預(yù)習(xí)階段的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，但是由于缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法很多考生學(xué)著學(xué)著就進(jìn)入到備考誤區(qū)中去了。因此高頓小編為大家整理了幾個(gè)備考過程中易犯的錯(cuò)誤，希望大家能夠規(guī)避!

一、沉迷題海戰(zhàn)術(shù)，忽視知識(shí)體系的構(gòu)建

很多考生在備考過程中，盲目地大量做題，認(rèn)為只要題目做得足夠多，就能通過考試。然而，這種做法往往會(huì)導(dǎo)致對(duì)題目的理解不深入，考試時(shí)遇到類似題目仍然不會(huì)做。因此，在備考過程中，應(yīng)該注重構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握教材的重點(diǎn)內(nèi)容，注意知識(shí)的不斷深化和聯(lián)系，形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_name中級(jí)會(huì)計(jì)師

二、復(fù)習(xí)時(shí)眼高手低，缺乏實(shí)際動(dòng)手練習(xí)

很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)只是“看”，認(rèn)為看懂就行了，很少下筆去做題。然而，在實(shí)際考試中，題目需要考生動(dòng)手解答，如果只是“看”而不去實(shí)際練習(xí)，就很難掌握答題技巧和規(guī)范，考試時(shí)也難以取得好成績(jī)。因此，在備考過程中，一定要?jiǎng)邮肿鲱}，通過不斷的練習(xí)，規(guī)范答題模式，提高答題的熟練程度。

三、缺乏側(cè)重點(diǎn)，盲目備考

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試有三門科目，不同科目的特點(diǎn)和難度也有所不同。有些考生在備考時(shí)缺乏側(cè)重點(diǎn)，盲目地備考所有科目，導(dǎo)致效率低下，難以取得好的成績(jī)。因此，在備考過程中，應(yīng)該根據(jù)自身情況和科目的特點(diǎn)，合理分配時(shí)間和精力，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的備考。

免聯(lián)考國際碩士有用嗎？有用！免聯(lián)考國際碩士是院校自主招生的，不需要參加國內(nèi)聯(lián)考，，能兼顧工作和學(xué)習(xí)。國際碩士的教學(xué)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，多以最新案例為課題，能提升思維，豐富知識(shí)，提高認(rèn)知，提升自身能力，重構(gòu)自己的知識(shí)體系和認(rèn)知水平。下面一起來詳細(xì)了解一下免聯(lián)考國際碩士的用處和院校推薦！

一、免聯(lián)考國際碩士有用嗎？

1、課程有用

國外免聯(lián)考碩士是院校自主招生的，不需要參加國內(nèi)聯(lián)考，只需要參加院校的入學(xué)考試或者免試入學(xué)，能兼顧工作和學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的國際免聯(lián)考碩士院校，有著強(qiáng)大的師資力量與系統(tǒng)的課程培養(yǎng)方案，與此同時(shí)，國際院校與國內(nèi)院校的教學(xué)模式不同，國際碩士院校更注重解決實(shí)際問題，在教學(xué)中，教師往往從實(shí)際情況出發(fā)，解決各種實(shí)際問題，因此，國外免聯(lián)考碩士往往比國內(nèi)碩士學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力強(qiáng)。

因此，國外免聯(lián)考碩士不僅可以學(xué)到國外的前沿專業(yè)知識(shí)，而且還可以運(yùn)用到工作中，提升工作能力。此外，有的院校還會(huì)安排學(xué)員到國外院校本部及知名企業(yè)參訪，開拓眼界，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，國外免聯(lián)考碩士的課程有用，含金量較高，可以大大提高個(gè)人的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。

2、證書有用

只要是在中國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)能查詢到的國際免聯(lián)考碩士院校，都是國內(nèi)認(rèn)可的，其所頒發(fā)的學(xué)位證書也是被國家承認(rèn)的。

3、經(jīng)歷有用

隨著社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，高學(xué)歷人群的增加，很多在職多年的人士會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人脈資源、教育背景都不夠用了，而國外免聯(lián)考碩士的學(xué)習(xí)過程，可以幫助大家積攢人脈，為未來創(chuàng)造更多的可能性，與此同時(shí)，即便是不能獲取碩士學(xué)歷證的國際碩士，也能具有國內(nèi)承認(rèn)的碩士學(xué)位證，該證書對(duì)于個(gè)人教育背景的提升同樣有用。因此，就讀國際免聯(lián)考碩士的經(jīng)歷是很有用的，其不僅能儲(chǔ)備人脈，而且能為個(gè)人的履歷增采，使自己在職場(chǎng)中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

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請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

二、免聯(lián)考國際碩士學(xué)校有哪些？

（一）美國加州多明尼克大學(xué)

1、專業(yè)：工商管理

2、報(bào)名條件：本科畢業(yè)，且有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)；?？飘厴I(yè)、且有5年及以上管理經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)費(fèi)：報(bào)名費(fèi)2000元；項(xiàng)目學(xué)費(fèi)115000元。申請(qǐng)成功后，報(bào)名費(fèi)用直接抵學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)包括必修課程、講座及講義費(fèi)。不包括海外游學(xué)模塊費(fèi)用。

4、學(xué)制：課程學(xué)制13個(gè)月，授課語言為中、英文雙語(提供翻譯)，授課方式為線上授課。

5、證書授予：完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，授予加州多明尼克大學(xué)工商管理碩士學(xué)位（國家級(jí)）。

（二）美國費(fèi)爾菲爾德大學(xué)

1、專業(yè)：工商管理

2、報(bào)名條件：本科學(xué)歷+5年及以上管理經(jīng)驗(yàn)；?？茖W(xué)歷+10年及以上管理經(jīng)驗(yàn)；綜合評(píng)定，擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)費(fèi)：18.5萬人民幣（包括：MBA管理課程、講座及講義費(fèi)；不包括：學(xué)員食宿、交通、海外模塊費(fèi)用）。

4、學(xué)制：學(xué)制13個(gè)月。

5、證書授予：完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，授予美國費(fèi)爾菲爾德大學(xué)工商管理碩士學(xué)位（國家級(jí)）。

（三）法國巴黎商學(xué)院

1、專業(yè)：工商管理

2、報(bào)名條件：本科，3年以上工作經(jīng)驗(yàn)；專科學(xué)歷，5年以上工作經(jīng)驗(yàn)

3、學(xué)費(fèi)：8.8萬人民幣。

4、學(xué)制：學(xué)制12個(gè)月，授課方式為線上授課，授課語言為中、英文雙語(提供翻譯)。

5、證書授予：學(xué)員完成所有的課程，經(jīng)考核合格且通過論文評(píng)定，在得到巴黎商學(xué)院學(xué)位委員會(huì)認(rèn)可后，學(xué)員將獲得由校方頒發(fā)的工商管理碩士學(xué)位證書。

　　2023年西南交通大學(xué)EMBA學(xué)費(fèi)為21萬元，分兩學(xué)年繳納，學(xué)制為2年，學(xué)習(xí)方式為每月集中上課4天（一般為周四至周日）。課程學(xué)習(xí)為學(xué)分制，學(xué)員必須通過學(xué)校組織的課程考試、培養(yǎng)環(huán)節(jié)考查并且成績(jī)合格后方可取得該門課程（或環(huán)節(jié)）的學(xué)分。

2023年西南交通大學(xué)EMBA報(bào)名條件

　　1、中華人民共和國公民；

　　2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法；

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　　3、身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求；

　　4、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

西南交通大學(xué)EMBA課程特色

　　2022年，EMBA項(xiàng)目啟用全新課程體系與培養(yǎng)模式，課程提供宏觀的國際視角和前沿的管理知識(shí)，圍繞3大學(xué)習(xí)模塊（領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略、專業(yè)業(yè)務(wù)、創(chuàng)新與數(shù)字化）和3大課程方向（綜合管理、智慧企業(yè)、管理素養(yǎng)），以及豐富的實(shí)踐環(huán)節(jié)，助力EMBA學(xué)員提升認(rèn)知維度、重構(gòu)知識(shí)圖譜、賦能商業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新戰(zhàn)略思維，擁有綜合管理能力的高素質(zhì)未來領(lǐng)導(dǎo)者與行業(yè)精英。

2023年四川地區(qū)EMBA院校學(xué)費(fèi)匯總

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