1999年2月6日，父親楊紀(jì)琬先生在與病痛的抗?fàn)幹?，吟誦著“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，離開了弟子親人，離開了學(xué)問講臺，離開了會計戰(zhàn)線；但他留下了深邃睿智的思想，留下了奮進(jìn)開拓的精神，留下了謙和關(guān)愛的情懷。父親自稱“會計迷”、“會計戰(zhàn)線老兵”，而于我心中，他是個“詩迷”、“書癡”、“人生導(dǎo)師”、“嚴(yán)父兼摯友”，更是“我國會計信息化的奠基者和領(lǐng)路人”。

早在1982，父親與閻達(dá)五教授在“論會計管理”一文中指出“科技革命推動會計職能發(fā)生重大變化，一是信息技術(shù)的引入使得會計的重要性日益顯著；二是內(nèi)向服務(wù)進(jìn)一步發(fā)展，日益向基層單位和業(yè)務(wù)領(lǐng)域滲透，與企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營和管理活動結(jié)合得更加緊密；三是會計工作從傳統(tǒng)的記賬、算賬向事前預(yù)測和管理決策轉(zhuǎn)化，對經(jīng)濟(jì)活動有調(diào)節(jié)、指導(dǎo)、控制、促進(jìn)、分析、考核等多種管理職能，從而開拓了“服務(wù)經(jīng)營，參與決策”的新領(lǐng)域?！边@段高瞻遠(yuǎn)矚的預(yù)言，是歸納20世紀(jì)40年代以來管理學(xué)、會計學(xué)以及信息技術(shù)發(fā)展過程后得出的重要結(jié)論，特別指出了信息技術(shù)的引入將推動會計的變革。

一、家史

我的父親楊紀(jì)琬教授出生于原江蘇省松江縣（現(xiàn)已劃歸為上海市）城南十二里的南村。始祖楊君錫是個算命先生，他從浙江家鄉(xiāng)海寧一路替人算命，迤邐到了南村。娶妻生子，定居下來，成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。經(jīng)過了硯巖、成嘉、德新、茂林、錦良、云亭、小云、鳳皋，到我父親已是第十代了。到了第七代云亭公，從務(wù)農(nóng)致富，成了富農(nóng)，他的兒子楊小云，也就是父親的祖父，竟成了村里擁有田產(chǎn)八百畝的大地主。楊小云是一位精于處世之道和極具經(jīng)營頭腦的人，他家用于收取佃農(nóng)上交大米的量具：量米斛（一斛是半石），與別人家的斛不同之處在于這只斛的內(nèi)底上釘了一塊有元寶形狀的木塊。這是祖父為租地農(nóng)民做的一件“好事”。那就是在佃農(nóng)向楊小云交納租米時用這只斛量米。有了這塊木元寶在里面，農(nóng)民每交一斛就可少交一升。于是農(nóng)民說：“楊昭相是好人，做了積德事”。農(nóng)民叫“楊昭相”，是對楊小云的尊稱。其實農(nóng)民不知道，楊小云豐年時賤買，荒年時貴賣，從中獲取的厚利遠(yuǎn)超過了這只木元寶。不然楊小云怎能成為大地主呢？曾祖父成了土財主后，想讓孩子們讀書。但是鄉(xiāng)下沒有私塾可念，于是請了一位松江城里的落第秀才錢韻亭來教我的祖父兄弟六人讀書，為了兒子們長大后能有出息，非常優(yōu)待這位老師，除優(yōu)俸外，膳食餐餐有魚有肉。

那時候風(fēng)行留學(xué)東洋，我的祖父去日本學(xué)法律。在日本，他加入了同盟會，拜章太炎為師。父親在青少年時代秉承祖父刻苦學(xué)習(xí)、精于學(xué)業(yè)的精神，從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。中學(xué)時考上了當(dāng)時江蘇省最好的學(xué)?！×⑺山袑W(xué)。在中學(xué)求學(xué)期間，父親可謂文理全才，他最喜愛的課程有數(shù)學(xué)、語文和歷史等。我對數(shù)學(xué)的熱愛卻是父女同道。父親從小常和子女們嬉戲的游戲之一，就是練習(xí)心算和解數(shù)學(xué)難題，我們常樂此而不疲。直至父親身患癌癥晚期、生命彌留之際。有一天，當(dāng)我走到父親病榻前看望他時，他吃力地舉起手臂，但目光卻忽然變得炯炯有神，指著床頭柜上的一張小報說，“報上有一道數(shù)學(xué)題，你解解看”。說完后，他便閉目養(yǎng)神。我看完了題目，仔細(xì)想了一下解題思路，剛要開口向父親介紹我的解題方案，父親卻搶先說出了他對該數(shù)學(xué)題的理解和解題思路。讓我驚訝的是，他在解題過程中所表現(xiàn)出的嚴(yán)密邏輯推理能力，一點也不亞于我這個數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生。我更為他在惡病纏身之際，生活依然充滿情趣，樂觀而豁達(dá)的情操所折服。父親一生鐘愛數(shù)學(xué)，也為他日后進(jìn)入IT領(lǐng)域，成為我國會計信息化事業(yè)的奠基者和領(lǐng)路人打下了邏輯思維能力的基礎(chǔ)。

二、知來者之可追，古稀首倡“會電”

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來到了20世紀(jì)的七十年代末，計算機(jī)技術(shù)已逐漸被應(yīng)用于國外各行業(yè)領(lǐng)域，但由于技術(shù)封鎖的原因，我國計算機(jī)技術(shù)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用幾乎一片空白。此時，父親卻敏銳地覺察到，計算機(jī)技術(shù)必可以應(yīng)用于會計實務(wù)活動，甚至大有可為。1979年，父親剛回到會計司長崗位，即主持財政撥款560萬元，為長春第一汽車制造廠進(jìn)口一臺EC-1040型號計算機(jī)，開展計算機(jī)輔助會計工作試點。我曾感慨他當(dāng)時揮斥巨資的擔(dān)當(dāng)和氣魄，父親笑答“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。

父親對于會計工作應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)的關(guān)切，可謂“鎮(zhèn)之以安，謀之以靜”，此時正在考慮何以名之、何以啟步、何以推廣。征詢我這個“計算機(jī)技術(shù)專家”關(guān)于命名的意見，我在查閱了國外相關(guān)資料后，告知父親，發(fā)達(dá)國家的習(xí)慣用法是EDPA（ElectronicData Processing Accounting）系統(tǒng)。父親據(jù)此并結(jié)合當(dāng)時農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化、國防技術(shù)現(xiàn)代化等的流行語境，即將會計工作應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)命名為“會計電算化”。這個帶有濃厚時代感和東方思維色彩的稱謂，在1981年“財務(wù)、會計、成本應(yīng)用電子計算機(jī)專題討論會”上得到了確認(rèn)。

1982年，在北京市計算機(jī)中心工作的我，獲得了赴美國華盛頓學(xué)習(xí)信息管理技術(shù)的機(jī)會，這是聯(lián)合國開發(fā)署援助中國的第一個獎學(xué)金項目。父親抓住機(jī)會派給我一個“私活”——考察美國的“會計電算化”，立志成為數(shù)學(xué)家的我，就這樣在父親的引領(lǐng)下，開啟了“跨界”的人生。然而，與算法、模型和軟件打慣了交道的我，于會計原理和實務(wù)卻不“熟識”，這卻提供了我成為楊老的嫡傳弟子的機(jī)會，這也便是父女同事“會計電算化”工作的肇始。談及這段軼事，父親常笑曰“三冬暫就儒生學(xué)，千藕還從父老耕”。

出國后，我真正接觸到了“美國會計電算化”，大有睜眼看世界之感。二十世紀(jì)五十年代起，美國不少企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入EDPA階段，實現(xiàn)了計算機(jī)自動記賬和生成報表的需求；而八十年代我抵達(dá)美國的當(dāng)時，政府企業(yè)已經(jīng)普遍實現(xiàn)會計電算化，大中型企業(yè)甚至已步入MRPⅡ階段，計算機(jī)在財務(wù)管理和管理會計等領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)揮了不可替代的作用，顯然美國會計電算化整體水平已經(jīng)處于輔助管理和決策的較高級階段?；貒?，我把考察的情況匯報給了父親，他大為感慨“與君來校遲，已逢搖落后”，但他也堅定了盡早大力推進(jìn)中國會計信息化的決心，甚至開始自學(xué)二進(jìn)制、計算機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫原理等知識。

三、潮平風(fēng)正行好舟，不拘一格育人才

經(jīng)過深思熟慮，父親認(rèn)為，由于企業(yè)財務(wù)會計工作受會計準(zhǔn)則的統(tǒng)一約束，會計工作比其他管理工作更規(guī)范，也更便于開展計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用；同時，會計電算化工作也會遇到阻力和困難，一是會計從業(yè)人員的抵觸情緒，二是會計電算化將帶來會計準(zhǔn)則和制度的調(diào)整和變革；三是需要培養(yǎng)交叉學(xué)科知識的人才。

父親認(rèn)識到，推進(jìn)會計電算化工作首要任務(wù)是，培養(yǎng)既懂得信息技術(shù)又懂會計知識的復(fù)合型人才。他以時不我待的精神推動財政部財政科學(xué)研究所設(shè)立會計電算化碩士專業(yè)，并積極推進(jìn)與中國人民大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，聘請黃菊波、王世定、王景新等教授設(shè)計電算化專業(yè)的會計學(xué)專業(yè)課程，同時責(zé)成我設(shè)計計算機(jī)技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程。在父親的奔走協(xié)調(diào)下，1984年會計電算化第一批16名碩士研究生順利入學(xué)。我始與父親合作，10余年內(nèi)聯(lián)合培養(yǎng)了弟子約12名左右，其中包括安易軟件公司創(chuàng)始人嚴(yán)紹業(yè)、金蝶集團(tuán)公司創(chuàng)始人徐少春、大家軟件公司創(chuàng)始人李彤等。繼財政部財政科學(xué)研究所之后，國內(nèi)多所高校相率設(shè)立會計電算化專業(yè)的本科、碩士的高等教育。有人評價父親對會計電算化的貢獻(xiàn)是，“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，而父親則笑稱自己是“不問收獲，但求耕耘”。

1996年，財政部財政科學(xué)科研所在父親的大力支持下，開設(shè)了我國第一個會計電算化博士培養(yǎng)點。我始任該專業(yè)的博士生導(dǎo)師。至2016年，共培養(yǎng)博士生和合作博士后30余名，涉及研究領(lǐng)域包括：會計信息化的內(nèi)涵與外延、會計信息化的研究和發(fā)展體系等理論問題，會計信息系統(tǒng)建模、會計信息化的風(fēng)險治理、內(nèi)部控制與會計信息化、會計信息化的標(biāo)準(zhǔn)化體系、信息化環(huán)境下會計信息真實性評估等應(yīng)用研究。通過大家的努力，博士團(tuán)隊將致力于印證父親臨終前的預(yù)言“在IT環(huán)境下，會計學(xué)作為一門獨立的學(xué)科將逐步向邊緣學(xué)科轉(zhuǎn)化。會計學(xué)作為管理學(xué)的分支，其內(nèi)容將不斷地擴(kuò)大、延伸，其獨立性相對地縮小，而更體現(xiàn)出它與其它經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科相互依賴、相互滲透、相互支持、相互影響、相互制約的關(guān)系?！?/p>

例如我們認(rèn)為信息技術(shù)的飛速發(fā)展是會計學(xué)與其他管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)科不斷發(fā)展并相互滲透融合的重要技術(shù)基礎(chǔ)。信息技術(shù)提升了會計信息質(zhì)量和會計信息處理的能力，并提供更高效的反饋和控制系統(tǒng)，企業(yè)管理單元和管理人員收集和使用會計信息的成本大大降低，使得企業(yè)在管理成本可控的前提下實現(xiàn)更先進(jìn)、更精細(xì)的管理理念。例如，責(zé)任會計要求對企業(yè)內(nèi)部各個需要管控的單元進(jìn)行核算，在手工或非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，劃分多個虛擬會計主體會導(dǎo)致收集和處理會計信息的成本高于精細(xì)管理帶來的收益。而在現(xiàn)代的會計信息系統(tǒng)支撐下，限制會計信息提供能力的不再是會計人員收集和處理信息的能力，而是企業(yè)的管理理念。正是在信息技術(shù)的推動下，企業(yè)實現(xiàn)了財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)，在各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)動態(tài)實時收集用于決策支持的會計信息。正是在信息技術(shù)的推動下，會計學(xué)才能與多個管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)科相互滲透融合，相互推動實現(xiàn)螺旋式上升發(fā)展。

四、賬海無邊渡波瀾，軟件為舟方到岸

時至今日，會計電算化已經(jīng)有了更廣泛的含義，其名稱也革新為會計信息化，會計信息化系統(tǒng)也經(jīng)歷了面向財務(wù)部門的獨立系統(tǒng)；業(yè)財一體化系統(tǒng)；財務(wù)共享服務(wù)中心；智能化、云化的會計信息系統(tǒng)等的發(fā)展歷程。

從八十年代初，父親就開始關(guān)注會計軟件的開發(fā)工作，1983年，父親組織我、王景新教授和中國迅達(dá)電梯公司的財務(wù)總監(jiān)水明華先生，策劃開發(fā)一套具備會計核算、預(yù)算管理和財務(wù)分析功能的會計軟件，我親自牽頭該軟件的設(shè)計、開發(fā)、測試、驗收以及應(yīng)用培訓(xùn)全過程，并將運維情況匯報給父親。這個軟件印證了父親對會計電算化前景廣闊的判斷，同時也使他認(rèn)識到會計軟件未來將向通用軟件發(fā)展，市場化產(chǎn)品是大勢所趨。所謂“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”。

其后，父親更加大力鼓舞學(xué)生投身會計電算化實踐，特別對會計軟件通用化和會計軟件產(chǎn)業(yè)化傾注了極大心血，特別關(guān)注他的弟子所開創(chuàng)的軟件公司，包括安易、金蝶、大家等財務(wù)軟件公司。并為金蝶軟件公司題詞“帳海無邊、金蝶是岸”，為大家軟件公司題詞“大家軟件是大家的管家”。即使到了病重期間，他還對軟件開發(fā)頗多感慨。正如徐少春先生所說，楊老最后日子里，對于會計電算化事業(yè)和會計軟件的情懷確是“感時花濺淚、恨別鳥驚心”。

父親離去已18載，把會計信息化事業(yè)留給了我們這些后繼同行。父親或許到達(dá)了高義薄云的至人境界，但我想，父親最值得紀(jì)念的是，醉心學(xué)術(shù)和求索真知的儒士壯心，砥礪前行和甘為人梯的清雅格調(diào)，道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的真實踐行。而作為父親的長女，我更常留心、更常眷念的則是，溫文爾雅的迷之微笑，薄煙繚繞的朗朗詩情，雙眸閃爍的知來睿智。斯人已乘黃鶴去，中國的會計信息化事業(yè)還需要我們繼往開來，譜寫新篇章來紀(jì)念他老人家百年誕辰。

本文是楊紀(jì)琬先生的大女兒楊周南教授為紀(jì)念楊紀(jì)琬誕辰100周年而作，原文發(fā)表于《會計研究》2017年第6期。

來源：中國會計視野

　　眾所周知，ACCA考試大綱每年都會存在一定的變化，而今年AFM科目新考綱變化幅度并不大，與舊考綱相比，新考綱沒有刪減任何內(nèi)容，只是在原基礎(chǔ)上新增了兩個新內(nèi)容。下面我們來一起看看吧。

　　新增Initial Coin offering (ICO)

　　ICO的定義

　　ICO是一種新型融資方式，是區(qū)塊鏈行業(yè)的一種融資方式，指通過發(fā)行代幣(Token)的方式進(jìn)行融資。這個名稱改編于initial public offer (IPO).

　　ICO是國際上數(shù)字貨幣/區(qū)塊鏈社區(qū)的產(chǎn)物。所有成功的數(shù)字貨幣以及區(qū)塊鏈(本文區(qū)塊鏈指“區(qū)塊鏈公有鏈”)項目無一不是社區(qū)項目。

　　ICO的歷史演變

　　常見的ICO里，數(shù)字貨幣和區(qū)塊鏈項目向早期愛好者出售項目代幣。項目團(tuán)隊通過ICO獲取技術(shù)開發(fā)和市場拓展資金;而項目愛好者通過ICO支持項目，同時也可在對應(yīng)代幣進(jìn)入交易市場后選擇交易退出。

　　可查的首個ICO來自于Mastercoin項目(現(xiàn)已更名為Omni)，其在13年7月時在Bitcointalk(最大的比特幣和數(shù)字貨幣社區(qū)論壇)上宣布通過比特幣進(jìn)行ICO眾籌，并生成對應(yīng)的Mastercoin代幣并分發(fā)給到眾籌參與者。本質(zhì)上來說這次ICO是一種以物換物的行為，即參與者用比特幣換得Mastercoin項目里的代幣。一開始ICO只是數(shù)字貨幣愛好者的一種社區(qū)行為，隨著數(shù)字貨幣以及區(qū)塊鏈的不斷發(fā)展開始被越來越多人接受并參與。絕大部分ICO都是通過比特幣或其他數(shù)字貨幣進(jìn)行的。

　　ICO 運作方式

　　ICO參與者投入的是比特幣，獲得的是項目代幣，而代幣的價值取決于區(qū)塊鏈項目的后續(xù)發(fā)展和設(shè)計。舉個例子，以太坊作為世界頂級的區(qū)塊鏈，其市值是由所有以太坊的代幣——以太幣(ETH)構(gòu)成的。以太幣(ETH)在其區(qū)塊鏈里的作用是一種燃料(Gas)。以太坊的用戶運行以太坊的智能合約需要消耗對應(yīng)的以太幣，這么做除了讓以太幣作為以太坊內(nèi)的“石油”帶有有經(jīng)濟(jì)意義以外，同時也可以解決其圖靈完備技術(shù)實現(xiàn)的潛在死循環(huán)問題。以太坊的例子告訴我們，擁有世界級別價值共識的區(qū)塊鏈項目，其總體市值和代幣價格也會是世界級的。當(dāng)然，也有些項目的代幣幾乎不存在設(shè)計，那么這種ICO就與“粉絲紀(jì)念幣”發(fā)行無異。

　　ICO參與者所獲得的項目代幣一般在項目正式上線后通過數(shù)字貨幣交易所進(jìn)行流通退出。但不同項目的上線時間有長有短。每個區(qū)塊鏈項目都有“創(chuàng)世”階段。所有ICO項目的代幣都只對應(yīng)其主網(wǎng)(Mainnet)而非早期測試網(wǎng)(Testnet)，否則沒有價值。主網(wǎng)(Mainnet)上首個“創(chuàng)世區(qū)塊”出現(xiàn)后意味著項目正式上線。至于Mainnet何時上線則由團(tuán)隊方根據(jù)項目進(jìn)度控制。例如以太坊在14年7月開啟ICO，直至15年7月底方才上線Mainnet。從歷史經(jīng)驗上看，ICO過后幾天即刻上線Mainnet和進(jìn)入交易所流通反而影響項目市值表現(xiàn)。

　　interest rate collars

　　利率領(lǐng)子期權(quán)一直都在考試中考察， 只不過ACCA給出的考綱里面沒有把它列示出來，所以2019年9月更新的考綱就對它進(jìn)行了補充。

　　領(lǐng)子期權(quán)曾在pilot paper 第2題、2015年6月 第4題都有過考察。其本質(zhì)就是買入一個利率期權(quán)然后賣出一個利率期權(quán)，從而實現(xiàn)把利率固定在一個區(qū)間。同時賣期權(quán)可以收到一個期權(quán)手續(xù)費收入，降低企業(yè)承擔(dān)的手續(xù)費總金額。

　　來源：ACCA學(xué)習(xí)幫