回顧席老的人生經(jīng)歷，像是觀摩一位老會(huì)計(jì)在時(shí)代的洪流中書寫自己的編年史。這本“人生歷史書”的第一頁(yè)，從一位河南學(xué)生跟隨解放步伐輾轉(zhuǎn)多地扎根廣西開始說(shuō)起。

2015年8月初，在廣西財(cái)政廳會(huì)計(jì)處協(xié)助之下，中國(guó)會(huì)計(jì)視野網(wǎng)“會(huì)計(jì)口述歷史”項(xiàng)目組前往廣西南寧，采訪席玉聚老先生。1923年，席老出生于河南，從河南大學(xué)畢業(yè)后，跟隨解放的步伐，輾轉(zhuǎn)開封、武漢，最后扎根廣西，長(zhǎng)期從事會(huì)計(jì)教育工作，并從廣西財(cái)經(jīng)學(xué)校副校長(zhǎng)任上退休。

當(dāng)采訪快要結(jié)束的時(shí)候，席玉聚一再地叮囑我們：“采訪我的材料，隨便你們?cè)趺从?，但如果要形成文字的話，我建議主題最好簡(jiǎn)單些，就寫一個(gè)普普通通的老會(huì)計(jì)的人生經(jīng)歷?！?/p>

雖然席老一直希望我們將他的經(jīng)歷盡量描寫的平淡一點(diǎn)，但縱覽其在過(guò)去92年間的人生履歷，不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“老會(huì)計(jì)”身上蘊(yùn)藏著一種老一輩財(cái)務(wù)人特有的實(shí)干家氣質(zhì)。

他曾經(jīng)在解放前國(guó)民政府開辦的救濟(jì)署里任職，也曾經(jīng)在解放后以廣西財(cái)政廳官員的身份參加了兩屆全國(guó)會(huì)計(jì)工作會(huì)議；他曾毫不留情地痛罵學(xué)生學(xué)藝不精，卻又以非常的包容之心原諒了學(xué)生在文革中對(duì)他的迫害。在這些看似矛盾的現(xiàn)象背后，是時(shí)代變遷在席玉聚身上留下的印跡。而回顧席老的人生經(jīng)歷，也正像是觀摩一位老會(huì)計(jì)如何在時(shí)代的洪流中書寫自己的編年史。

漂泊在路上的求學(xué)路（1943—1947）

雖然自己的曾祖父依靠皮革和錢莊兩門生意曾經(jīng)一路打拼到整個(gè)汝州商業(yè)領(lǐng)袖的地位，但由于后曾祖母所生的三個(gè)兒子沾上了毒癮而揮霍了絕大多數(shù)家產(chǎn)，等席玉聚出生時(shí)，家道已經(jīng)中落。

不過(guò)，好在家里自曾祖父被授予“孝廉方正”之后便流傳下來(lái)的注重子女教育的傳統(tǒng)并沒(méi)有丟，因此，席玉聚兄妹五人里面，除了席玉聚的三哥由于繼承家業(yè)沒(méi)有把書念完之外，其余四人均較為完整地完成了學(xué)業(yè)，而其中又以席玉聚的學(xué)歷最高。

1943年，從當(dāng)時(shí)河南省最好的中學(xué)——安陽(yáng)中學(xué)畢業(yè)后，席玉聚考入河南大學(xué)。為日后便于就業(yè)，母親叫他報(bào)考了經(jīng)濟(jì)系。時(shí)值抗日戰(zhàn)事膠著之際，全校師生顛沛流離，從伏牛山腳到丹江口荊紫關(guān)鎮(zhèn)，再西進(jìn)至陜西。抗戰(zhàn)勝利，河南大學(xué)才又搬回到開封。席玉聚的大學(xué)生涯大部分時(shí)間就是在這樣的炮火與奔波中度過(guò)的。不過(guò)，雖然讀大學(xué)的過(guò)程很辛苦，但席玉聚仍然在極其有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里努力地汲取知識(shí)。

曾經(jīng)獲得美國(guó)威斯康星大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位的王牧罕是當(dāng)時(shí)河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的系主任?，F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)王牧罕執(zhí)教的情形來(lái)，席玉聚依然記得非常清楚。“王牧罕是系主任，公務(wù)比較繁忙，一般的理論課就由他的助教來(lái)上了。那時(shí)候的大學(xué)，不管你上課不上課，從來(lái)不點(diǎn)名，但是王教授特別交代，每一堂課都要點(diǎn)名。我這個(gè)人膽小，所以從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)，寫作業(yè)也很認(rèn)真，因此考試成績(jī)很好?！?/p>

值得一提的是，雖然河南大學(xué)在戰(zhàn)亂中流失了非常多的教師資源，但學(xué)校還是請(qǐng)到了馮友蘭、姚雪垠、李約瑟等知名學(xué)者來(lái)校講學(xué)，這讓席玉聚在經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)系的課程之外汲取了哲學(xué)、文學(xué)的涵養(yǎng)。就這樣，1947年，席玉聚完成了名義上是四年，實(shí)際上卻有一年半都奔波在路上的大學(xué)生涯。

在救濟(jì)署初入職場(chǎng)（1947—1948）

1947年，席玉聚大學(xué)畢業(yè)以后的河南，大片土地都已經(jīng)解放了，只是開封城還處在國(guó)民黨政府統(tǒng)治之下。在那個(gè)戰(zhàn)亂流離、人心惶惶的年代，即便是天之驕子的大學(xué)畢業(yè)生也難以找到一份養(yǎng)家糊口的工作。

不過(guò)，正當(dāng)席玉聚為找不到合適的工作而發(fā)愁時(shí)，大學(xué)時(shí)的系主任王牧罕卻幫助他在河南省救濟(jì)署謀到了一份差事。當(dāng)時(shí)救濟(jì)署的署長(zhǎng)和王牧罕是留美同窗，兩人又都是河南的同鄉(xiāng)，恰巧救濟(jì)總署要結(jié)賬，所以救濟(jì)署的署長(zhǎng)就要王牧罕介紹幾個(gè)懂會(huì)計(jì)的學(xué)生。由于席玉聚的會(huì)計(jì)課成績(jī)非常優(yōu)秀，所以救濟(jì)署第一時(shí)間就聯(lián)系到他，讓他安排同學(xué)們的面試事宜。最后的結(jié)果不出所料，在被救濟(jì)署錄取的六個(gè)畢業(yè)生的名單里，席玉聚名列其中。

在成功進(jìn)入救濟(jì)署工作之后，席玉聚第一次親身接觸到政府機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)運(yùn)作。

據(jù)席玉聚回憶，當(dāng)時(shí)的救濟(jì)署會(huì)計(jì)室分為三個(gè)股——一個(gè)是稅基股，是編預(yù)算的；一個(gè)叫審計(jì)股，是做內(nèi)審的；還有一個(gè)就是會(huì)計(jì)股。這三個(gè)股各有分工，各司其職。原始憑證到會(huì)計(jì)室了以后，由審計(jì)股驗(yàn)證會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性，編寫記賬憑證。之后由會(huì)計(jì)股登賬、結(jié)賬。

“實(shí)際上，救濟(jì)署的這個(gè)制度很簡(jiǎn)單，就是政府會(huì)計(jì)，沒(méi)有成本、銷售的概念，就是經(jīng)費(fèi)支出，再一個(gè)就是分支機(jī)構(gòu)的報(bào)銷、記賬、往來(lái)賬?！毕窬刍貞浀?，“不過(guò)，雖然賬的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是我們這個(gè)會(huì)計(jì)主任的要求卻非常嚴(yán)格。登賬的時(shí)候如果字寫得亂七八糟，出了差錯(cuò)，那他一點(diǎn)面子都不給，直接批評(píng)當(dāng)事人。”

說(shuō)起這個(gè)會(huì)計(jì)室主任對(duì)工作的要求之嚴(yán)格，有一件事直到現(xiàn)在仍然讓席玉聚記憶猶新。

當(dāng)時(shí)，和席玉聚同時(shí)去救濟(jì)署工作的人里，有兩個(gè)復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生，一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)，另外一個(gè)則是經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)。但當(dāng)月末主任檢查工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)的把非常簡(jiǎn)單的借貸方都記反了，反倒是那個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)的畢業(yè)生沒(méi)有出錯(cuò)。主任大發(fā)雷霆，把賬本摔到地上，怒罵道，“你沒(méi)有頭腦嗎？什么大學(xué)畢業(yè)？吃的什么干飯??？”，把那個(gè)出錯(cuò)的人罵得呆站在那里，一言不發(fā)。

從那時(shí)候，席玉聚就在心里有了這樣的念頭——學(xué)校一定要注意對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為學(xué)校，要么你就不培養(yǎng)，只要培養(yǎng)的話，最起碼得讓學(xué)生的實(shí)際操作過(guò)關(guān)。而這也成了他日后從事教學(xué)的指導(dǎo)思想。

除了在會(huì)計(jì)室，席玉聚還兼任黃泛區(qū)鑿井隊(duì)的會(huì)計(jì)，工作量非常大。在將近1年的時(shí)間里，他基本上就是在救濟(jì)署和鑿井隊(duì)兩地奔波中度過(guò)的。

“上午在救濟(jì)署登賬，下午到鑿井隊(duì)處理賬目，晚上再回到救濟(jì)署會(huì)計(jì)室處理工作，經(jīng)常晚上加班到11點(diǎn)?！彪m然很苦，但席玉聚現(xiàn)在回憶起來(lái)卻輕描淡寫，“當(dāng)時(shí)年輕力壯，吃點(diǎn)宵夜一晚上就熬過(guò)去了，也沒(méi)什么大不了的。”

1948年，國(guó)民黨政府決定將救濟(jì)署搬遷至上海，席玉聚第一份工作就這樣結(jié)束了。不過(guò)好在當(dāng)時(shí)黃泛區(qū)復(fù)興局的機(jī)耕隊(duì)長(zhǎng)是席玉聚河南大學(xué)的校友，他邀請(qǐng)席玉聚去復(fù)興局里面繼續(xù)從事會(huì)計(jì)工作。不過(guò)，還沒(méi)等席玉聚去復(fù)興局任職，開封就解放了。

跟著革命的洪流，向南！向南?。?948—1953）

開封解放以后，城里到處是新政府吸收知識(shí)分子的公告。席玉聚有點(diǎn)動(dòng)心，也想為新政府做些事情，但和當(dāng)時(shí)很多人一樣，心存疑慮，不敢貿(mào)然參加新政府的工作——那時(shí)候淮海戰(zhàn)役剛剛開始，勝負(fù)未定。

這時(shí)，有個(gè)人從后面拍了一下席玉聚的肩頭。席玉聚轉(zhuǎn)身一看，居然是一位解放軍，腿上打著綁腿，身上穿著灰軍裝。等他再仔細(xì)一看，才看清楚，這不是當(dāng)時(shí)救濟(jì)署農(nóng)墾隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)嗎？原來(lái)，這是一名共產(chǎn)黨地下黨員，解放后才公開身份。這位農(nóng)墾隊(duì)長(zhǎng)熱情地拉他到冷飲店，坐在那里講形勢(shì)，動(dòng)員他參加新政府的工作?？吹较窬坌睦镞€有點(diǎn)猶豫，于是農(nóng)墾隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“這樣，給你三天時(shí)間回去考慮一下，想清楚了再來(lái)軍管會(huì)找我?！?/p>

三天以后，在母親的鼓勵(lì)下，席玉聚來(lái)到軍管會(huì)。在這位農(nóng)墾隊(duì)長(zhǎng)的介紹下，席玉聚先是被分配到開封市人民政府建設(shè)科做科員，后來(lái)又被介紹到市政府辦公室兼職做會(huì)計(jì)。這也使席玉聚有機(jī)會(huì)接觸到新政府的會(huì)計(jì)制度。

“現(xiàn)在如果回想一下當(dāng)時(shí)的開封市人民政府的會(huì)計(jì)制度的話，應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)是沒(méi)有完整的會(huì)計(jì)制度的，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的收支制度?！毕窬刍貞浀?。

出于好奇，席玉聚還問(wèn)過(guò)市政府辦公室的老會(huì)計(jì)關(guān)于解放區(qū)會(huì)計(jì)制度的問(wèn)題。那個(gè)老會(huì)計(jì)告訴席玉聚，由于時(shí)常需要行軍，解放區(qū)用的記賬方法十分簡(jiǎn)單，就是“上收下支出”。后來(lái)，一位蘇北根據(jù)地的會(huì)計(jì)同志進(jìn)一步和席玉聚解釋說(shuō)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的會(huì)計(jì)實(shí)際就是兩個(gè)包袱，一個(gè)包袱裝錢票、米票，另一個(gè)包袱裝兩本賬——上收下支的流水賬和分戶的借款還款賬。這樣，等戰(zhàn)斗一打響，兩個(gè)包袱一扎就可以行軍。

后來(lái)，為了更好地融入到革命建設(shè)中，席玉聚報(bào)名參加了中原大學(xué)的思想改造培訓(xùn)班。這個(gè)思想改造班主要以改造舊知識(shí)分子為主，當(dāng)時(shí)一共招收了一百多人。當(dāng)時(shí)的上課形式比較簡(jiǎn)單，教室就是一個(gè)小禮堂，一人一個(gè)小凳子，坐在里面上課。不過(guò)，雖然環(huán)境簡(jiǎn)陋，但是并沒(méi)有影響席玉聚和其他知識(shí)分子對(duì)于新知識(shí)的渴望。他們經(jīng)常聚在一起討論問(wèn)題，每個(gè)隊(duì)里還專門配備了幾個(gè)輔導(dǎo)員為他們做指導(dǎo)。

當(dāng)時(shí)形勢(shì)緊迫，南方大片新解放區(qū)急需青年干部，入學(xué)三個(gè)月后，學(xué)校就開始分配學(xué)生去各地任職了。由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，又是一百多個(gè)學(xué)生里面僅有的兩名大學(xué)生之一，席玉聚畢業(yè)后就留在中原大學(xué)教研室工作。

五月初，解放軍渡過(guò)長(zhǎng)江，武漢解放。根據(jù)中南局的指示，中原大學(xué)南遷武漢。

10月，湖南和平解放，“兩廣”解放在即。這時(shí)，中南局要求中原大學(xué)抽調(diào)一部分力量到廣西創(chuàng)辦革命大學(xué)。席玉聚深受革命新氣象的鼓舞，積極報(bào)名南下。1949年12月底，席玉聚一行到達(dá)桂林，在原德智中學(xué)的校園里，成立了廣西人民革命大學(xué)，席玉聚任會(huì)計(jì)股長(zhǎng)兼總務(wù)科副科長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)，全國(guó)各大院校的教學(xué)方向普遍由政治思想教育轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)教育。廣西人民革命大學(xué)抽調(diào)江毅、席玉聚和其他幾位骨干去人民大學(xué)、河南大學(xué)等院校去“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)辦專業(yè)學(xué)院所需的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人才配備、教學(xué)內(nèi)容等等。

1951年，廣西革命大學(xué)成立了農(nóng)林、工程、教育、財(cái)經(jīng)等四個(gè)專修科。北上取經(jīng)歸來(lái)的席玉聚任財(cái)經(jīng)專修科副主任兼高級(jí)會(huì)計(jì)一班班主任。此后兩年多的時(shí)間內(nèi)，財(cái)經(jīng)專修科為廣西培養(yǎng)了800多名會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)人才。

1953年，廣西革命大學(xué)解散，席玉聚被分配到廣西省財(cái)政廳經(jīng)建科，任工業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)組副組長(zhǎng)，開啟了另一段旅程。

為新制度奠基（1953—1958）

調(diào)任財(cái)政廳以后，席玉聚發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，甚至連財(cái)政廳的很多職員都不懂會(huì)計(jì)知識(shí)。

1953年10月，中南財(cái)政管理局召開企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)議，一是交流會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)就是要求各地布置財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。了解基層財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)專業(yè)素質(zhì)的席玉聚深知，要想各地完成財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的編寫，必須加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的培養(yǎng)。

回到廣西后，財(cái)政廳聽取了席玉聚等參會(huì)人員的建議，決定在下達(dá)任務(wù)以前，先召集各縣的企財(cái)組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，專門為他們講解財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的編制問(wèn)題。廣西省財(cái)政廳希望以這些企業(yè)的財(cái)務(wù)基層領(lǐng)導(dǎo)為突破點(diǎn)，展開財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的編制工作。

但最后的結(jié)果卻不盡如人意，一番培訓(xùn)過(guò)后，100多家廠礦企業(yè)里最后交上來(lái)的財(cái)政收支計(jì)劃卻只有十幾份。

1954年初，財(cái)政部頒發(fā)了統(tǒng)一工業(yè)會(huì)計(jì)制度。在下發(fā)這個(gè)制度時(shí)，席玉聚考慮到當(dāng)時(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)，還特意在文件后面做了一定的注釋，比如說(shuō)，什么是固定資產(chǎn)折舊、什么是代替賬戶的運(yùn)用，以及成本計(jì)算等等。

但最后的結(jié)果和前面提到的財(cái)政收支計(jì)劃一樣——由于基層財(cái)務(wù)人員的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)非常薄弱，新會(huì)計(jì)制度的推行舉步維艱。

“我們先去了工業(yè)比較集中的梧州地區(qū)，又到玉林地區(qū)檢查了三四個(gè)縣。最后得到的結(jié)論就是，一些規(guī)模比較大的工廠，已經(jīng)按照新制度，基本上把賬改了，但科目的運(yùn)用，還是有一些錯(cuò)誤。”席玉聚回憶道，“這還算好的，下面的一些小廠礦干脆就沒(méi)有實(shí)行。其實(shí)這也并不能怪基層財(cái)務(wù)人員不努力，很多小廠的財(cái)務(wù)人員就兩個(gè)人，一個(gè)會(huì)計(jì)，一個(gè)出納。有的干脆只有一個(gè)會(huì)計(jì)，出納還是廠長(zhǎng)兼的?！?/p>

了解完情況后，席玉聚向上級(jí)遞交了一份書面報(bào)告，提出兩個(gè)建議：第一，財(cái)務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)提不上去，新制度根本無(wú)法貫徹，因此要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的培養(yǎng)；第二，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易版的會(huì)計(jì)制度，供小企業(yè)使用。

后來(lái)，財(cái)政部很快就接納了兩條意見(jiàn)，先是出臺(tái)了一個(gè)簡(jiǎn)易工業(yè)會(huì)計(jì)制度，便于縣級(jí)廠礦使用。隨后，廣西省財(cái)政廳也開始了對(duì)基層財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)。

經(jīng)過(guò)幾期培訓(xùn)班的努力，1956年，席玉聚再去基層了解情況的時(shí)候，形勢(shì)就已經(jīng)有很大的改觀了。不管是大廠礦還是小廠礦，都按統(tǒng)一制度建立了會(huì)計(jì)科目，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

正當(dāng)全國(guó)的會(huì)計(jì)事業(yè)蒸蒸向上的時(shí)候，一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)卻打斷了這個(gè)進(jìn)程——1958年，“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)開始了。

涉險(xiǎn)度過(guò)兩次政治運(yùn)動(dòng)（1958—1978）

現(xiàn)在回想起大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)對(duì)于全國(guó)經(jīng)濟(jì)民生的破壞，席玉聚依然痛心疾首。

“當(dāng)時(shí)，全國(guó)各地流行‘放衛(wèi)星’、虛報(bào)產(chǎn)量。我們廣西有一個(gè)地方匯報(bào)說(shuō)，一畝地一年能產(chǎn)50萬(wàn)斤稻谷?！毕窬刍貞浀溃袄习傩沼袀€(gè)順口溜，村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一級(jí)一級(jí)往上騙，一直騙到黨中央”。大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)給會(huì)計(jì)制度也帶來(lái)了很大的沖擊。當(dāng)時(shí)會(huì)計(jì)核算被看成是右傾保守主義，激進(jìn)的人們認(rèn)為會(huì)計(jì)核算阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“當(dāng)時(shí)人們就說(shuō)，你們這些財(cái)務(wù)人員搞什么會(huì)計(jì)報(bào)表，核算什么成本？根本就是保守派?！毕窬壅f(shuō)到這些時(shí)，仍然有些激動(dòng)，“當(dāng)時(shí)，整個(gè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)都亂了，尤其是這些賬，全被人們給燒了?！?/p>

1961年冬，中央開始糾正農(nóng)村工作中“左”的錯(cuò)誤。隨后，1962年5月，財(cái)政部召開了第一次全國(guó)會(huì)計(jì)工作會(huì)議。席玉聚清楚的記得，在這次會(huì)議上，說(shuō)起大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)對(duì)會(huì)計(jì)核算制度的破壞時(shí)，很多人放聲大哭。

會(huì)后，席玉聚回到廣西著手恢復(fù)會(huì)計(jì)制度。到1963年，席玉聚再到基層去檢查的時(shí)候，多數(shù)企業(yè)的會(huì)計(jì)制度基本都恢復(fù)了。但是可以看出來(lái)，大躍進(jìn)對(duì)于會(huì)計(jì)制度的破壞是長(zhǎng)期性的。

“首先，好多會(huì)計(jì)人員都調(diào)離工作崗位了。在大躍進(jìn)期間，一些有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)下放的下放，調(diào)離的調(diào)離，新手又完全接不上班，青黃不接的現(xiàn)象十分普遍。”席玉聚總結(jié)道，“第二個(gè)問(wèn)題，在大躍進(jìn)期間，一切以公社為主，把財(cái)產(chǎn)的管理完全打亂了，使財(cái)政蒙受了很大的損失?！睋?jù)席玉聚和其他財(cái)政廳同事統(tǒng)計(jì)，在大躍進(jìn)之前，廣西全區(qū)一年的財(cái)政收入大概2個(gè)多億，經(jīng)過(guò)大躍進(jìn)的破壞之后，驟降到1個(gè)多億。

大躍進(jìn)之后，為了快速恢復(fù)被運(yùn)動(dòng)破壞的會(huì)計(jì)制度，解決會(huì)計(jì)人才青黃不接的現(xiàn)象，廣西省財(cái)政廳決定首先從人才培訓(xùn)抓起。1963年，廣西財(cái)政廳決定成立財(cái)經(jīng)學(xué)校，要求各單位踴躍貢獻(xiàn)人才。出于對(duì)教師這份工作的向往，席玉聚報(bào)名參加了財(cái)經(jīng)學(xué)校的建設(shè)工作。也正是這一年，財(cái)經(jīng)學(xué)校招收了第一屆學(xué)生。

招生之后，就涉及到財(cái)經(jīng)學(xué)校的定位問(wèn)題了。當(dāng)時(shí)財(cái)經(jīng)學(xué)校的一位老干部原來(lái)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的農(nóng)村教師，懂教育，他提出，要辦就辦?？茖W(xué)校，要向財(cái)政部和教育部打報(bào)告，要求成立財(cái)政大專學(xué)校。但教育部可能考慮到財(cái)經(jīng)學(xué)校的師資力量還不夠雄厚，批準(zhǔn)成立的是財(cái)政中專學(xué)校，主要招生對(duì)象設(shè)定為高考落榜生。

學(xué)校定位問(wèn)題解決以后，又面臨著學(xué)生使用哪種教材的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)財(cái)政部分配來(lái)了一批中專教材，但是席玉聚覺(jué)得中專教材太簡(jiǎn)單，對(duì)于高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這些教材“喂不飽”。

于是席玉聚向財(cái)政廳申請(qǐng)，財(cái)經(jīng)學(xué)校要用大專的教材。后來(lái)，財(cái)政廳批準(zhǔn)了席玉聚這一申請(qǐng)，并派遣他去北京一些大專院校學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

席玉聚北上學(xué)習(xí)之行的第一站是中央財(cái)經(jīng)學(xué)院。席玉聚到那里之后，第一件事就是咨詢?nèi)思矣檬裁唇滩摹Ｖ醒胴?cái)經(jīng)學(xué)院給席玉聚推薦了閻金鍔教授編寫的工業(yè)會(huì)計(jì)核算教材，說(shuō)那是按蘇聯(lián)核算內(nèi)容編寫的，比較標(biāo)準(zhǔn)。為此，席玉聚又找到閻教授本人，當(dāng)面向他請(qǐng)教教材編寫，知識(shí)重點(diǎn)。

以后的幾年時(shí)間里，到北京“求學(xué)”成了席玉聚每年暑假固定的事項(xiàng)，在這段時(shí)間里，席玉聚更為深入地了解了會(huì)計(jì)教學(xué)的精髓。

回想剛開始建校的時(shí)候，席玉聚最深印象就是忙?！伴_始我主講會(huì)計(jì)原理、工業(yè)會(huì)計(jì)兩門課。后來(lái)又開設(shè)了企業(yè)財(cái)務(wù)課，老師不夠，我就又頂上去講課。再后來(lái)，又開設(shè)了經(jīng)濟(jì)分析課，還是沒(méi)有老師，于是我又頂上去。反正就是哪里缺人了，我就頂上去?！?/p>

由于當(dāng)年救濟(jì)署會(huì)計(jì)主任摔賬本痛批學(xué)生學(xué)藝不精的情形給席玉聚留下了很深的印象，因此，席玉聚有一個(gè)非常重要的教育觀點(diǎn)，就是培養(yǎng)學(xué)生要尤其注重專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

“其實(shí)，除了在當(dāng)年曾經(jīng)目睹救濟(jì)署主任摔賬本，后來(lái)我也自己也經(jīng)歷過(guò)類似的一件事情?！毕窬刍貞浀溃拔疫€在企財(cái)處做副組長(zhǎng)的時(shí)候，組里來(lái)了一位中南財(cái)大的畢業(yè)生。后來(lái)叫他審報(bào)表的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他根本不會(huì)。不會(huì)審你說(shuō)嘛，他不，他亂填。后來(lái)我就去批評(píng)他。我說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，就沒(méi)有學(xué)會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)構(gòu)、分析、審批？他說(shuō)，沒(méi)有。我說(shuō)，你懂不懂？他說(shuō)，哎呀，我這個(gè)還不懂?。课掖髮W(xué)本科畢業(yè)。后來(lái)他就有點(diǎn)惱火了。后來(lái)我就感覺(jué)到，出現(xiàn)這種狀況是我們的學(xué)校教育出了問(wèn)題?！?/p>

為了加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)教育，席玉聚采取了兩種辦法：一個(gè)是在課堂教學(xué)方面，讓老師們盡量由淺入深，通俗易懂，讓學(xué)生掌握真實(shí)工作的方法。還有一個(gè)就是，每一年都要把學(xué)生“下放”到企業(yè)，從事半個(gè)月或者一個(gè)月的實(shí)務(wù)工作。

后來(lái)的結(jié)果也證明，這兩種方法對(duì)于學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提高起到了非常重要的作用，財(cái)經(jīng)學(xué)校的畢業(yè)生也成為了各大企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象。

可是就在財(cái)經(jīng)學(xué)校按部就班地發(fā)展專業(yè)教育時(shí)，另一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)——文化大革命又爆發(fā)了。由于席玉聚是教務(wù)科長(zhǎng)，平時(shí)跟學(xué)生接觸最多，所以等學(xué)生造反的時(shí)候，也是受牽連最嚴(yán)重的。

“學(xué)生造反以后，就給我戴高帽，拉到臺(tái)上批斗。其實(shí)當(dāng)時(shí)批斗的理由都是瞎編的，有些事情本來(lái)是好事，卻硬被說(shuō)成是壞事。比如，有一個(gè)學(xué)生得了個(gè)肝癌，由于家里窮困，沒(méi)有錢來(lái)治病。我就專門跑去找財(cái)政廳，說(shuō)這個(gè)學(xué)生家里很困難，他的醫(yī)藥費(fèi)一定要替他解決。后來(lái)因?yàn)椴环弦?guī)定，沒(méi)有批下來(lái)。結(jié)果，最后在造反派學(xué)生的口中，這件事卻變成了，說(shuō)我不讓財(cái)政廳給錢替學(xué)生治病，說(shuō)我殘害貧下中農(nóng)?！睍r(shí)隔多年，席玉聚回想起這些來(lái)還頗感到委屈。

幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)的財(cái)政廳廳長(zhǎng)和人事處長(zhǎng)非常體恤下屬，親自到學(xué)校為受迫害的老師平反。當(dāng)時(shí)他們兩個(gè)親自住到學(xué)生宿舍里面和造反的學(xué)生做工作，一直住了一個(gè)多月，才為席玉聚等四個(gè)老師平了反?！拔沂指兄x他們倆?！毕窬蹌?dòng)情地說(shuō)，“是他們讓我非常幸運(yùn)地躲過(guò)了那場(chǎng)浩劫”。

為學(xué)生和學(xué)校再出一把力（1979—1984）

1978年，文化大革命結(jié)束，全國(guó)上下一片歡騰。席玉聚也開始參與學(xué)校的恢復(fù)、整頓。

1979年，財(cái)政部在煙臺(tái)召開全國(guó)財(cái)政教材、科研座談會(huì)，席玉聚被指定為中等財(cái)政學(xué)校教材編寫組的副組長(zhǎng)。在隨后的兩年時(shí)間里，席玉聚主要的精力全放在了教材的編寫上。為了教材能夠早日出版，席玉聚不停地奔波在教材編寫組和財(cái)政部之間。他的足跡幾乎遍布了除西藏、新疆、黑龍江等之外的所有省市區(qū)。

在編寫教材的同時(shí)，有著副教授職稱的席玉聚還被多個(gè)單位和地區(qū)聘為中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱評(píng)委會(huì)委員?？梢哉f(shuō)，從文化大革命結(jié)束一直到后來(lái)退休，教材編寫和職稱評(píng)審這兩項(xiàng)工作幾乎占去了他全部的時(shí)間。

不過(guò)，在1984年，席玉聚還是在百忙之中完成了兩件重要的事情，也解開了自己多年的心結(jié)。其中一件事就是，在席玉聚的不懈努力下，財(cái)經(jīng)學(xué)校成功由中專升為大專。

1984年，席玉聚北上財(cái)政部開會(huì)。在這次會(huì)議上，席玉聚得到一個(gè)重要信息?！爱?dāng)時(shí)的財(cái)政部教育處長(zhǎng)和我說(shuō)，在歐洲、美國(guó)這些西方國(guó)家里，公務(wù)員的學(xué)歷起點(diǎn)是大專，但現(xiàn)在我們的財(cái)政干部，要不就是本科畢業(yè)，要不就是中專畢業(yè)，缺乏大專這個(gè)過(guò)渡層次，因此，以后我們要加強(qiáng)大專這一層次人才的培養(yǎng)。”一直想把財(cái)經(jīng)學(xué)校辦成大專的席玉聚敏銳地發(fā)覺(jué)，這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己愿望的良機(jī)，對(duì)方甚至直接和他說(shuō)，“你回去就和你們省里匯報(bào)，就說(shuō)要成立財(cái)經(jīng)大專?！?/p>

滿懷欣喜的席玉聚馬不停蹄地趕回省里，開始申請(qǐng)，但是財(cái)政廳人事處卻給他潑了一盆冷水。財(cái)經(jīng)中專是財(cái)政系統(tǒng)投資建立的，而等財(cái)經(jīng)中專升成大專以后，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)物資就都?xì)w教育系統(tǒng)了，人事處說(shuō)，這不行。正當(dāng)席玉聚一籌莫展時(shí)，參加財(cái)政部全國(guó)財(cái)政會(huì)議的劉鳴山（音）廳長(zhǎng)回來(lái)了，他傳達(dá)了上面鼓勵(lì)財(cái)經(jīng)中專升財(cái)經(jīng)大專的精神。有了組織的支持，席玉聚感覺(jué)心里便踏實(shí)了，他不停地在教育廳和財(cái)政廳之間溝通、協(xié)調(diào)學(xué)校省級(jí)的事宜。

1984年，財(cái)經(jīng)學(xué)校成功完成由中專向大專的升級(jí)。

而就在同一年，席玉聚又解開了自己另外一個(gè)心結(jié)。時(shí)間撥回到文化大革命期間。有一天，財(cái)經(jīng)學(xué)校六三屆和后面三屆的畢業(yè)生到教育部去造反，說(shuō)受到財(cái)經(jīng)學(xué)校的迫害。因?yàn)檫@些人本來(lái)就是高中生，但是從財(cái)經(jīng)學(xué)校畢業(yè)后卻只獲得了一張中專文憑。為此，席玉聚還在這些學(xué)生面前做了一個(gè)檢討。后來(lái)由于種種原因，這些人的學(xué)歷問(wèn)題始終沒(méi)有得到解決。而這件事也成為席玉聚的一個(gè)心結(jié)。

1984年，席玉聚找到教育廳，他拿出當(dāng)時(shí)的教學(xué)大綱和教材來(lái)，和教育廳的人說(shuō)，這些教學(xué)大綱和教材都是按照大專學(xué)歷設(shè)置的，所以他們受的也全是大專教育，應(yīng)該為他們解決大專學(xué)歷的問(wèn)題。后來(lái)席玉聚又利用自己這些年積攢下的人脈關(guān)系，成功地為最初的幾屆畢業(yè)生解決了大專學(xué)歷的問(wèn)題。看到這些財(cái)經(jīng)學(xué)校的畢業(yè)生們學(xué)歷問(wèn)題得到解決后，個(gè)個(gè)都如虎添翼，席玉聚心里甚是欣慰。

1984年，席玉聚62歲，向組織提出了離休的請(qǐng)求。

兩年后的1986年，組織正式批準(zhǔn)席玉聚離休。而在前一年，席玉聚獲得了教授職稱。

在采訪的最后，席玉聚說(shuō)到對(duì)現(xiàn)在青年學(xué)生的期望。

席玉聚直言，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)條件比以前好了不止千萬(wàn)倍，但是學(xué)習(xí)風(fēng)氣卻遠(yuǎn)不及當(dāng)初。

“我記得當(dāng)時(shí)我們?cè)谧x舊大學(xué)的時(shí)候，我們都是搶圖書館座位?，F(xiàn)在的圖書館冬暖夏涼，但是學(xué)生們卻都不愛(ài)去了?！蓖诵莺蟮南窬圩≡趯W(xué)校，不時(shí)地還會(huì)去教學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，當(dāng)看到空蕩蕩的圖書館時(shí)，他心里不禁五味雜陳。

席玉聚不理解為什么現(xiàn)在的學(xué)生不再像以前一樣甘于清苦、勤于鉆研，但他知道，要想改變這些，還是得從學(xué)校教育抓起?！拔疫€是堅(jiān)持我的理解，要辦大學(xué)，必須要從教育質(zhì)量抓起。你培養(yǎng)的學(xué)生就是你的產(chǎn)品，而你的產(chǎn)品必須要合格，只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)社會(huì)各界的殷切期待。”席玉聚斬釘截鐵地說(shuō)道。

不管是哪行哪業(yè)，想要把事情做好，都需要付出很多的心血、精力和時(shí)間。會(huì)計(jì)這行也如此，這不是一份努力了馬上立竿見(jiàn)影取得成就的職業(yè)，任何職業(yè)也都不是這樣的，想要取得成功，獲得行業(yè)內(nèi)的更多知識(shí)，還是要沉下心來(lái)，努力，才能在行業(yè)內(nèi)有所建樹。

來(lái)源：中國(guó)會(huì)計(jì)視野

　　明斯基時(shí)刻描述的是資產(chǎn)價(jià)值崩潰的時(shí)刻，主要觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)期穩(wěn)定可能導(dǎo)致債務(wù)增加以及杠桿比率上升，進(jìn)而從內(nèi)部滋生爆發(fā)金融危機(jī)和陷入漫長(zhǎng)去杠桿化周期的風(fēng)險(xiǎn)。

　　明斯基時(shí)刻應(yīng)怎么自保？

　　明斯基時(shí)刻要自保的話不應(yīng)持有過(guò)多負(fù)債，尤其不能包括太多按揭貸款，更不建議借高利貸，收支平衡是第一要位，還需要學(xué)會(huì)記賬以及預(yù)算家庭開支，合理規(guī)劃各項(xiàng)支出活動(dòng)。

　　去杠桿化是什么？

　　去杠桿化是指金融機(jī)構(gòu)或金融市場(chǎng)減少杠桿的過(guò)程，“杠桿”即負(fù)債經(jīng)營(yíng)，通過(guò)負(fù)債，投資者可以最大限度放大收益，也相應(yīng)承擔(dān)著更大的風(fēng)險(xiǎn)。該模式在金融危機(jī)爆發(fā)前為不少企業(yè)和機(jī)構(gòu)所采用，但在金融危機(jī)爆發(fā)時(shí)會(huì)帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　去杠桿化方式為：

　　1、基礎(chǔ)貨幣和貨幣乘數(shù)決定了總體信用擴(kuò)張（總體貨幣量）程度，去杠桿的本質(zhì)是抑制信用的無(wú)序擴(kuò)張，降低整體金融行業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。因而，去杠桿的第一種方式的控制基礎(chǔ)貨幣的投放。

　　2、通過(guò)法定存款準(zhǔn)備金率來(lái)調(diào)節(jié)貨幣乘數(shù)，包括調(diào)整存款準(zhǔn)備金率，和對(duì)當(dāng)前不繳納準(zhǔn)備金的部分再度征收法定準(zhǔn)備金，其本質(zhì)是增加表內(nèi)資產(chǎn)配置的成本，起到約束信用擴(kuò)張的作用。

　　金融危機(jī)是什么？

　　金融危機(jī)又稱金融風(fēng)暴，是指一個(gè)國(guó)家或幾個(gè)國(guó)家與地區(qū)的全部或大部分金融指標(biāo)，比如：短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地（價(jià)格）、商業(yè)破產(chǎn)數(shù)和金融機(jī)構(gòu)倒閉數(shù)的急劇、短暫和超周期的惡化。

　　金融危機(jī)的特征是人們基于經(jīng)濟(jì)未來(lái)將更加悲觀的預(yù)期，整個(gè)區(qū)域內(nèi)貨幣幣值出現(xiàn)幅度較大的貶值，經(jīng)濟(jì)總量與經(jīng)濟(jì)規(guī)模出現(xiàn)較大的損失，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)受到打擊。往往伴隨著企業(yè)大量倒閉，失業(yè)率提高，社會(huì)普遍的經(jīng)濟(jì)蕭條，甚至有些時(shí)候伴隨著社會(huì)動(dòng)蕩或國(guó)家政治層面的動(dòng)蕩。

　　加州多明尼克大學(xué)有國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)AACSB認(rèn)證、西部學(xué)校和學(xué)院教育聯(lián)盟WASC認(rèn)證以及中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)認(rèn)證，是非?？孔V且含金量高的國(guó)際高校。

　　1.國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)AACSB

　　加州多明尼克大學(xué)BAROWSKY商學(xué)院獲得國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)AACSB認(rèn)證，成為全球5%獲得該認(rèn)證的商學(xué)院之一。

　　2.西部學(xué)校和學(xué)院教育聯(lián)盟WASC

　　WASC這是教育部授權(quán)的公立和私立學(xué)校.學(xué)院和大學(xué)認(rèn)證的六個(gè)教育聯(lián)盟之一被稱為“奧斯卡教育”。

　　3.中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)認(rèn)證

　　網(wǎng)絡(luò)教育涉外監(jiān)督信息網(wǎng)是教育部發(fā)布各類教育涉外活動(dòng)監(jiān)督管理信息的專門網(wǎng)站。外國(guó)學(xué)校的信息可以在中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)督信息網(wǎng)上進(jìn)行檢查。

加州多明尼克大學(xué)mba報(bào)名條件是什么？

　　加州多明尼克大學(xué)mba是免聯(lián)考入學(xué)，目前正在招生，報(bào)名條件如下：

　　1.本科畢業(yè)，或大專畢業(yè)，具有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)

　　2.通過(guò)學(xué)校組織的英語(yǔ)水平考試或入學(xué)面試

　　3.綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取

　　注：以上內(nèi)容僅供參考，具體信息請(qǐng)聯(lián)系在線輔導(dǎo)老師了解。

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備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

　　加州多明尼克大學(xué)MBA國(guó)際排名：US News最佳本科教學(xué)排名17th；US News最有價(jià)值的大學(xué)排名20th；US News西部大學(xué)排名24th等，具體排名如下：

加州多明尼克大學(xué)MBA國(guó)際排名

　　1、US News最佳本科教學(xué)排名17th

　　2、US News最有價(jià)值的大學(xué)排名20th

　　3、US News西部大學(xué)排名24th

　　4、在2020-2021年，加州多明尼克大學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)生優(yōu)異、教學(xué)出色和成果卓著，再次被評(píng)為杰出學(xué)院(College of Distinction)，還在四個(gè)特定領(lǐng)域(包括博思凱商學(xué)院)的創(chuàng)新獲得了專業(yè)認(rèn)可。

　　5、斯坦福大學(xué)的研究認(rèn)證加州多明尼克大學(xué)全美私立大學(xué)中排名11

　　6、全美畢業(yè)生薪資排名10th(僅次于斯坦福大學(xué))

　　7、榮膺美國(guó)財(cái)富雜志《Money Magazine》2019年最佳院校之一

加州多明尼克大學(xué)MBA申請(qǐng)條件

　　1、本科畢業(yè)，且有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)

　　2、?？飘厴I(yè)、且有5年及以上管理經(jīng)驗(yàn)

加州多明尼克大學(xué)MBA申請(qǐng)流程

　　1、網(wǎng)上申請(qǐng)

　　在線填寫預(yù)報(bào)名表

　　2、提交材料

　　通過(guò)項(xiàng)目初本后，獲意通交完整的中請(qǐng)材料

　　3、面試評(píng)估

　　獲道參加入學(xué)面試

　　4、擇優(yōu)錄取

　　項(xiàng)目委員會(huì)綜合評(píng)估申請(qǐng)人素質(zhì)，發(fā)錄取遇知

　　5、繳納學(xué)費(fèi)

　　憑錄取邇知書按照標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)

　　6、正式入學(xué)

　　注冊(cè)學(xué)籍

　　四、加州多明尼克大學(xué)MBA申請(qǐng)材料

　　1.護(hù)照/身份證復(fù)印件

　　2.項(xiàng)目申請(qǐng)表

　　3.學(xué)位或同等學(xué)歷復(fù)印件

　　4.其它榮譽(yù)及或?qū)I(yè)資質(zhì)證書(如有)

　　5.報(bào)名費(fèi)繳費(fèi)憑證

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多明尼克大學(xué)mba！免試入學(xué)項(xiàng)目介紹！加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目主要是線上授課的形式。該大學(xué)的MBA項(xiàng)目是該校比較知名和最受歡迎的課程之一。以下是關(guān)于美國(guó)加州多明尼克大學(xué)MBA的一些重要信息和亮點(diǎn)。

一、多明尼克大學(xué)簡(jiǎn)介

加州多明尼克大學(xué)座落于舊金山灣區(qū)，毗鄰創(chuàng)新天堂硅谷，人才搖籃斯坦福伯克利。但加州多明尼克大學(xué)歷史遠(yuǎn)比上述二者更為悠久。原身是天主教多明尼克創(chuàng)辦的女子學(xué)院，并為社區(qū)提供護(hù)理服務(wù)。因其悠久的歷史，多明尼克大學(xué)秉承了其優(yōu)良傳統(tǒng)，致力培養(yǎng)能服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，為世界做出自己的貢獻(xiàn)。

目前加州多明尼克大學(xué)在中國(guó)區(qū)已經(jīng)招生八期，學(xué)員背景各異，為學(xué)習(xí)交流帶來(lái)了豐富的機(jī)會(huì)和跨行業(yè)的合作。

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二、多明尼克大學(xué)mba國(guó)際認(rèn)證

加州多明尼克大學(xué)BAROWSKY商學(xué)院獲得國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)AACSB認(rèn)證，這是商學(xué)院領(lǐng)域最具聲望和權(quán)威性的認(rèn)證之一。這也代表著加州多明尼克大學(xué)成為全球獲得此項(xiàng)認(rèn)證的5%商學(xué)院之一。

此外，這也代表著加州多明尼克大學(xué)的商學(xué)院達(dá)到了全球商學(xué)教育的最高水準(zhǔn)，并在培養(yǎng)學(xué)生的全面能力和專業(yè)素養(yǎng)方面具備卓越的表現(xiàn)。

西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟WASC

WASC是美國(guó)教育部授權(quán)的為公立和私立學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行認(rèn)證的六大教育聯(lián)盟之一，被譽(yù)為“教育界的奧斯卡”，其認(rèn)證代表院校正規(guī)辦學(xué)，學(xué)位項(xiàng)目合規(guī)開設(shè)。

中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)可查

教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)是教育部發(fā)布各類教育涉外活動(dòng)監(jiān)督與管理信息的專門網(wǎng)站，可以在中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)查驗(yàn)國(guó)外學(xué)校的信息。

美國(guó)學(xué)生信息中心可查

美國(guó)學(xué)生信息中心為美國(guó)高校提供學(xué)籍記錄和學(xué)業(yè)資料統(tǒng)計(jì)，加州多明尼克大學(xué)MBA同學(xué)在入籍以及畢業(yè)畢業(yè)生可在畢業(yè)后登陸網(wǎng)站查詢到學(xué)籍信息、成績(jī)單、畢業(yè)情況等信息。

三、多明尼克大學(xué)mba師資

加州多明尼克大學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)不僅具備深厚的學(xué)術(shù)造詣，還保持與行業(yè)的緊密聯(lián)系。他們致力于為學(xué)生提供最新的商業(yè)趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并將這些信息融入到教學(xué)中。通過(guò)與企業(yè)高管的互動(dòng)和案例研究，學(xué)生們可以更好地了解行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，并將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合。

加州多明尼克大學(xué)的師資力量不僅僅是知識(shí)傳授者，更是學(xué)生們的指導(dǎo)者和啟發(fā)者。他們激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引導(dǎo)他們深入思考，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

加州多明尼克大學(xué)憑借其85%由院方全PhD博士教授組成的教學(xué)陣容以及15%的中方高校和企業(yè)高管師資，確保了學(xué)生在接受高質(zhì)量商業(yè)教育的同時(shí)，能夠獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)洞察力。強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)將不斷助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)，成為具有領(lǐng)袖才能和創(chuàng)新思維的商業(yè)精英。

　　加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目可以讓學(xué)生學(xué)到如何突破現(xiàn)有的商業(yè)模式，在復(fù)雜多變、技術(shù)密集型的全球商業(yè)環(huán)境中做一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)袖。具體內(nèi)容如下：

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目介紹

　　加州多明尼克大學(xué)的MBA課程為一年制，借此機(jī)會(huì)學(xué)生們可以快速獲得在當(dāng)今商業(yè)世界中成功所必需的技能。通過(guò)一系列的理論與實(shí)踐課程，MBA項(xiàng)目的學(xué)生將會(huì)學(xué)到如何突破現(xiàn)有的商業(yè)模式，在復(fù)雜多變、技術(shù)密集型的全球商業(yè)環(huán)境中做一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)袖。其工商管理碩士專注于戰(zhàn)略管理技巧、談判技巧、人際網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專業(yè)知識(shí)和每個(gè)專業(yè)人士成功所需的有效溝通。這個(gè)全面的商業(yè)課程輔之以動(dòng)態(tài)課堂討論和現(xiàn)實(shí)世界的國(guó)際體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，為畢業(yè)生在將來(lái)的工作場(chǎng)所中處于領(lǐng)先地位做好準(zhǔn)備。

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目學(xué)費(fèi)學(xué)制

　　1、課程學(xué)制:13個(gè)月

　　招生批次:春季班/秋季班

　　授課語(yǔ)言:中、英文雙語(yǔ)(提供翻譯)

　　授課方式:線上授課

　　2、學(xué)費(fèi)信息：報(bào)名費(fèi):2000元，項(xiàng)目學(xué)費(fèi):115000元，申請(qǐng)成功后，報(bào)名費(fèi)用直接抵學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)包括必修課程、講座及講義費(fèi)。不包括海外游學(xué)模塊費(fèi)用。

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目專業(yè)方向

　　1、醫(yī)療行業(yè)方向

　　專注于醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)力的MBA為學(xué)生提供了醫(yī)療保健管理職業(yè)的準(zhǔn)備。這種集中的目的是通過(guò)培訓(xùn)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)改善醫(yī)療保健的提供和護(hù)理質(zhì)量。教學(xué)理念側(cè)重于提供領(lǐng)導(dǎo)、管理和醫(yī)療保健管理教育之間的平衡。

　　項(xiàng)目旨在培養(yǎng)推進(jìn)醫(yī)療保健管理事業(yè)、在患者護(hù)理和醫(yī)療運(yùn)營(yíng)質(zhì)量方面做出顯著影響的人才。專注于醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)力的MBA學(xué)位將為學(xué)生提供在不斷增長(zhǎng)的醫(yī)療保健行業(yè)中擁有有益的職業(yè)生涯。

　　2、商業(yè)分析方向

　　專注于商業(yè)分析的MBA使學(xué)生能夠有效地溝通和分析業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，從而簡(jiǎn)化決策過(guò)程。這種集中提供了業(yè)務(wù)分析中使用的最先進(jìn)的工具和技術(shù)，用于解決關(guān)鍵業(yè)務(wù)問(wèn)題。這種集中的畢業(yè)生將具備對(duì)數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析編程、數(shù)據(jù)可視化和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等主題的深入了解。

　　3、全球業(yè)務(wù)方向

　　專注于全球商業(yè)的MBA為學(xué)生提供管理、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)技能，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的全球市場(chǎng)中取得成功。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何跨越不同地理區(qū)域，進(jìn)行國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，將機(jī)構(gòu)缺陷轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會(huì)，制定國(guó)外市場(chǎng)的戰(zhàn)略和商業(yè)模式，并獲得跨文化情報(bào)。

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　　美國(guó)加州多明尼克大學(xué)國(guó)際碩士含金量是比較高的，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是正規(guī)學(xué)位、國(guó)際視野、精品課程，具體內(nèi)容如下：

含金量怎么樣

　　正規(guī)學(xué)位：中美認(rèn)證，美國(guó)加州多明尼克大學(xué)國(guó)際碩士學(xué)位國(guó)際通用，含金量足。

　　國(guó)際視野：全美師資，擁有豐富商業(yè)分析經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際視野的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)保證教學(xué)質(zhì)量。

　　精品課程：線上教學(xué)MBA精品課程，便捷回放，輔以移動(dòng)課堂和豐富的課外活動(dòng)。

需要什么條件

　　1、本科學(xué)歷。

　　2、或?qū)？飘厴I(yè)+2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

有入學(xué)考試嗎

　　1、提交入學(xué)報(bào)名表、申請(qǐng)材料并繳納報(bào)名費(fèi)；

　　2、中美面試委員會(huì)綜合面試，無(wú)需參加全國(guó)統(tǒng)考；

　　3、面試通過(guò)發(fā)放錄取通知書，學(xué)員繳納學(xué)費(fèi)；

　　4、正式入學(xué)、參加開學(xué)典禮、正常上課。

課程學(xué)費(fèi)多少

　　1、報(bào)名費(fèi)2000元。

　　2、MBA項(xiàng)目學(xué)費(fèi)115000元，課程學(xué)費(fèi)、講座及講義費(fèi)包括在115000元內(nèi)，不包括海外模塊費(fèi)用。

授課怎么安排

　　1、授課語(yǔ)言：英文+中文翻譯。

　　2、授課方式：線上授課，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)沒(méi)有地域限制，線上講授管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、執(zhí)行商務(wù)溝通、決策會(huì)計(jì)學(xué)、組織績(jī)效的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力等課程內(nèi)容。

　　3、課程學(xué)制：13個(gè)月學(xué)制，13個(gè)月完成學(xué)業(yè)與規(guī)定學(xué)分及畢業(yè)論文答辯，加州多明尼克大學(xué)頒發(fā)碩士學(xué)位證書。

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　　加州多明尼克大學(xué)MBA學(xué)費(fèi)是11.5萬(wàn)人民幣（包括MBA管理課程、講座及講義費(fèi)；不包括海外模塊費(fèi)用），報(bào)名費(fèi)為2000元人民幣，該學(xué)院MBA國(guó)際碩士項(xiàng)目采用國(guó)際優(yōu)質(zhì)師資授課，學(xué)員可以獲得專業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力的全面提升，有助事業(yè)發(fā)展。

權(quán)威認(rèn)證

　　1、該校是美國(guó)高等教育認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證大學(xué)。

　　2、該校獲得西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟WASCWASC認(rèn)證，其是美國(guó)教育部授權(quán)的為公立和私立學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行認(rèn)證的六大教育聯(lián)盟之一，被譽(yù)為＂教育界的奧斯卡＂。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

　　1、正規(guī)學(xué)位：中美認(rèn)證，美國(guó)學(xué)位，國(guó)際通行。

　　2、免試入學(xué)：無(wú)需聯(lián)考，在線申請(qǐng)，面試入學(xué)。

　　3、線上教學(xué)：移動(dòng)課堂，便捷回放，無(wú)地域差。

　　4、國(guó)際視野：加州校區(qū)，硅谷浸潤(rùn)，全美師資。

入學(xué)條件

　　1、本科畢業(yè)，或者?？飘厴I(yè)后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

　　2、通過(guò)校方組織的英語(yǔ)水平測(cè)試或入學(xué)面試。

　　3、綜合評(píng)定，擇優(yōu)錄取。

入學(xué)流程

　　1、提交入學(xué)報(bào)名表。

　　2、提交申請(qǐng)材料，同時(shí)繳納報(bào)名費(fèi)。

　　3、中美面試委員會(huì)綜合面試，通過(guò)后發(fā)放錄取通知書。

　　4、被錄取學(xué)員繳納學(xué)費(fèi)。

　　5、正式入學(xué)，參加開學(xué)典禮，正常上課。

含金量

　　美國(guó)加州多明尼克大學(xué)在職研究生招生專業(yè)主要有工商管理，設(shè)置的招生類型為國(guó)際碩士，選擇報(bào)考的學(xué)員可以學(xué)習(xí)到不少優(yōu)質(zhì)的課程知識(shí)，對(duì)其提升個(gè)人專業(yè)能力有很大幫助，并且，在參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，各位學(xué)員還可以近距離的接觸并結(jié)識(shí)到不少優(yōu)秀的人才，從而能夠?yàn)樽陨矸e累更多高端人脈。除此之外，院校的國(guó)際碩士項(xiàng)目也具有鮮明的特色。

　　報(bào)考美國(guó)加州多明尼克大學(xué)國(guó)際碩士的學(xué)員，不僅可以汲取專業(yè)知識(shí)、拓展自身人脈，還可以在順利畢業(yè)后獲得碩士學(xué)位證書，該證書若經(jīng)中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證后，其法律效力可等同于國(guó)內(nèi)學(xué)位、學(xué)歷雙證。持有相關(guān)證書的學(xué)員，大多具有較高的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力，其本身的知識(shí)儲(chǔ)備及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是諸多企業(yè)所需要的，所以可以為其增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)，并能夠獲得更多不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

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　　多明尼克MBA院校排名情況比較靠前，如在2020-2021年，加州多明尼克大學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)生優(yōu)異、教學(xué)出色和成果卓著，再次被評(píng)為杰出學(xué)院(College of Distinction)，還在四個(gè)特定領(lǐng)域(包括博思凱商學(xué)院)的創(chuàng)新獲得了專業(yè)認(rèn)可。具體排名情況如下：

多明尼克MBA院校排名

　　1、US News最佳本科教學(xué)排名17th

　　2、US News最有價(jià)值的大學(xué)排名20th

　　3、US News西部大學(xué)排名24th

　　4、在2020-2021年，加州多明尼克大學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)生優(yōu)異、教學(xué)出色和成果卓著，再次被評(píng)為杰出學(xué)院(College of Distinction)，還在四個(gè)特定領(lǐng)域(包括博思凱商學(xué)院)的創(chuàng)新獲得了專業(yè)認(rèn)可。

　　5、斯坦福大學(xué)的研究認(rèn)證加州多明尼克大學(xué)全美私立大學(xué)中排名11

　　6、全美畢業(yè)生薪資排名10th(僅次于斯坦福大學(xué))

　　7、榮膺美國(guó)財(cái)富雜志《Money Magazine》2019年最佳院校之一

多明尼克MBA報(bào)名條件

　?。ㄒ唬┥暾?qǐng)條件

　　1、本科畢業(yè)，且有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)

　　2、?？飘厴I(yè)、且有5年及以上管理經(jīng)驗(yàn)

　?。ǘ┥暾?qǐng)流程

　　1、網(wǎng)上申請(qǐng)

　　在線填寫預(yù)報(bào)名表

　　2、提交材料

　　通過(guò)項(xiàng)目初本后，獲意通交完整的中請(qǐng)材料

　　3、面試評(píng)估

　　獲道參加入學(xué)面試

　　4、擇優(yōu)錄取

　　項(xiàng)目委員會(huì)綜合評(píng)估申請(qǐng)人素質(zhì)，發(fā)錄取遇知

　　5、繳納學(xué)費(fèi)

　　憑錄取邇知書按照標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)

　　6、正式入學(xué)

　　注冊(cè)學(xué)籍

多明尼克MBA學(xué)費(fèi)學(xué)制

　　報(bào)名費(fèi):2000元，項(xiàng)目學(xué)費(fèi):115000元，申請(qǐng)成功后，報(bào)名費(fèi)用直接抵學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)包括必修課程、講座及講義費(fèi)。不包括海外游學(xué)模塊費(fèi)用。

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　　加州多明尼克大學(xué)MBA職業(yè)前景較好，加州多明尼克大學(xué)博思凱商學(xué)院致力于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)卓越。借助商學(xué)院與各個(gè)國(guó)家、地區(qū)、企業(yè)的聯(lián)系，創(chuàng)造了一種個(gè)性化的、高度實(shí)踐性和體驗(yàn)性的教育模式。博思凱商學(xué)院的畢業(yè)生已經(jīng)在谷歌(Google)、領(lǐng)英(LinkedIn)和嘉信理財(cái)集團(tuán)(Charles.Schwab)等世界一流公司實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

加州多明尼克大學(xué)MBA入學(xué)流程

　　1.、提交入學(xué)報(bào)名表；

　　2、提交申請(qǐng)材料，同時(shí)繳納報(bào)名費(fèi)2000元；

　　3、中美面試委員會(huì)綜合面試，通過(guò)后發(fā)放錄取通知書；

　　4、被錄取學(xué)員繳納學(xué)費(fèi)；

　　5、正式入學(xué)，參加開學(xué)典禮，正常上課。

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

　　正規(guī)學(xué)位：中美認(rèn)證，美國(guó)學(xué)位，國(guó)際通用。

　　無(wú)需聯(lián)考：無(wú)需聯(lián)考，在線申請(qǐng)，面試入學(xué)。

　　線上教學(xué)：移動(dòng)課堂，便捷回放，無(wú)地域差。

　　國(guó)際視野：加州校區(qū)，硅谷浸潤(rùn)，全美師資。

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目介紹

　　加州多明尼克大學(xué)的MBA課程為一年制，借此機(jī)會(huì)學(xué)生們可以快速獲得在當(dāng)今商業(yè)世界中成功所必需的技能。通過(guò)一系列的理論與實(shí)踐課程，MBA項(xiàng)目的學(xué)生將會(huì)學(xué)到如何突破現(xiàn)有的商業(yè)模式，在復(fù)雜多變、技術(shù)密集型的全球商業(yè)環(huán)境中做一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)袖。其工商管理碩士專注于戰(zhàn)略管理技巧、談判技巧、人際網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專業(yè)知識(shí)和每個(gè)專業(yè)人士成功所需的有效溝通。這個(gè)全面的商業(yè)課程輔之以動(dòng)態(tài)課堂討論和現(xiàn)實(shí)世界的國(guó)際體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，為畢業(yè)生在將來(lái)的工作場(chǎng)所中處于領(lǐng)先地位做好準(zhǔn)備。

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　　加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目專業(yè)方向主要有：1、醫(yī)療行業(yè)方向；2、商業(yè)分析方向；3、全球業(yè)務(wù)方向，具體內(nèi)容如下：

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目專業(yè)方向

　　1、醫(yī)療行業(yè)方向

　　專注于醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)力的MBA為學(xué)生提供了醫(yī)療保健管理職業(yè)的準(zhǔn)備。這種集中的目的是通過(guò)培訓(xùn)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)改善醫(yī)療保健的提供和護(hù)理質(zhì)量。教學(xué)理念側(cè)重于提供領(lǐng)導(dǎo)、管理和醫(yī)療保健管理教育之間的平衡。

　　項(xiàng)目旨在培養(yǎng)推進(jìn)醫(yī)療保健管理事業(yè)、在患者護(hù)理和醫(yī)療運(yùn)營(yíng)質(zhì)量方面做出顯著影響的人才。專注于醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)力的MBA學(xué)位將為學(xué)生提供在不斷增長(zhǎng)的醫(yī)療保健行業(yè)中擁有有益的職業(yè)生涯。

　　2、商業(yè)分析方向

　　專注于商業(yè)分析的MBA使學(xué)生能夠有效地溝通和分析業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，從而簡(jiǎn)化決策過(guò)程。這種集中提供了業(yè)務(wù)分析中使用的最先進(jìn)的工具和技術(shù)，用于解決關(guān)鍵業(yè)務(wù)問(wèn)題。這種集中的畢業(yè)生將具備對(duì)數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析編程、數(shù)據(jù)可視化和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等主題的深入了解。

　　3、全球業(yè)務(wù)方向

　　專注于全球商業(yè)的MBA為學(xué)生提供管理、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)技能，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的全球市場(chǎng)中取得成功。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何跨越不同地理區(qū)域，進(jìn)行國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，將機(jī)構(gòu)缺陷轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會(huì)，制定國(guó)外市場(chǎng)的戰(zhàn)略和商業(yè)模式，并獲得跨文化情報(bào)。

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目報(bào)名條件

　　1、本科畢業(yè)，或者?？飘厴I(yè)＋2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2、通過(guò)校方組織的英語(yǔ)水平測(cè)試或入學(xué)面試。

　　3、綜合評(píng)定，擇優(yōu)錄取。

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目介紹

　　加州多明尼克大學(xué)的MBA課程為一年制，借此機(jī)會(huì)學(xué)生們可以快速獲得在當(dāng)今商業(yè)世界中成功所必需的技能。通過(guò)一系列的理論與實(shí)踐課程，MBA項(xiàng)目的學(xué)生將會(huì)學(xué)到如何突破現(xiàn)有的商業(yè)模式，在復(fù)雜多變、技術(shù)密集型的全球商業(yè)環(huán)境中做一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)袖。其工商管理碩士專注于戰(zhàn)略管理技巧、談判技巧、人際網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專業(yè)知識(shí)和每個(gè)專業(yè)人士成功所需的有效溝通。這個(gè)全面的商業(yè)課程輔之以動(dòng)態(tài)課堂討論和現(xiàn)實(shí)世界的國(guó)際體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，為畢業(yè)生在將來(lái)的工作場(chǎng)所中處于領(lǐng)先地位做好準(zhǔn)備。

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請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

　　加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目招生對(duì)象主要包括：1、企業(yè)中高層管理領(lǐng)導(dǎo)者；2、企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理等高級(jí)管理人員；3、高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)特別豐富者，可按特殊管理人才破格錄取。

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目報(bào)名流程

　　1、網(wǎng)上申請(qǐng):在線填寫，預(yù)報(bào)名表

　　2、提交材料:通過(guò)項(xiàng)目初本后，獲意通交完整的申請(qǐng)材料

　　3、面試評(píng)估:獲道參加入學(xué)面試

　　4、擇優(yōu)錄取:項(xiàng)目委員會(huì)綜合評(píng)估申請(qǐng)人素質(zhì)，發(fā)錄取遇知

　　5、繳納學(xué)費(fèi):憑錄取通知書按照標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)

　　6、正式入學(xué):注冊(cè)學(xué)籍教學(xué)管理

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

　　1、國(guó)際認(rèn)證名校，1年拿到美國(guó)碩士學(xué)位

　　2、培養(yǎng)國(guó)際視野，100%同步美國(guó)院方MBA課程設(shè)置

　　3、在職免試入學(xué)，面試申請(qǐng)簡(jiǎn)化入學(xué)流程

　　4、性價(jià)比之王，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)+學(xué)費(fèi)分期助你實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)

　　5、線上平臺(tái)教學(xué)，不限地域不出家門讀名校

加州多明尼克大學(xué)介紹

　　加州多明尼克大學(xué)（Dominican University of California），建校于1890年，是一所坐落于加利福尼亞州、擁有超過(guò)百年歷史的學(xué)府。2021年加州多明尼克大學(xué)在QS世界大學(xué)排名中排美國(guó)大學(xué)第171名，在US News美國(guó)西部大學(xué)中排名第24位，并被《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》評(píng)為美國(guó)西部最佳大學(xué)之一。

　　加州多明尼克大學(xué)內(nèi)設(shè)包括博思凱商學(xué)院、人文與教育學(xué)院、健康與自然科學(xué)學(xué)院在內(nèi)多個(gè)學(xué)院，為學(xué)生提供超過(guò)60個(gè)主修和輔修專業(yè)，其中碩士課程包括商業(yè)、健康、科學(xué)、教育和創(chuàng)意領(lǐng)域等。

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請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

　　美國(guó)加州多明尼克大學(xué)含金量是比較高的，加州多明尼克大學(xué)的MBA項(xiàng)目是一項(xiàng)備受矚目的商業(yè)教育項(xiàng)目。加州多明尼克大學(xué)的MBA項(xiàng)目擁有一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。這些教授來(lái)自于各個(gè)領(lǐng)域，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)背景，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的商業(yè)知識(shí)和技能。

美國(guó)加州多明尼克大學(xué)含金量高嗎

　　加州多明尼克大學(xué)在中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上可查。教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)是教育部發(fā)布各類教育涉外活動(dòng)監(jiān)督與管理信息的專門網(wǎng)站，可以在上面查驗(yàn)國(guó)外學(xué)校的信息。

　　加州多明尼克大學(xué)獲得WASC認(rèn)證。WASC的全稱為Western Association of Schools and Colleges，“西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟”，是美國(guó)教育部授權(quán)的為公立和私立學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行認(rèn)證的六大教育聯(lián)盟之一。

　　此外，加州多明尼克大學(xué)在由美國(guó)的新聞雜志《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》發(fā)布的世界大學(xué)排名US News BestColleges排名中，在2021年最佳本科教學(xué)排名中排第17名、在最有價(jià)值的大學(xué)排名中排第20名、還在西部大學(xué)排名中排第24名。

　　斯坦福大學(xué)的研究認(rèn)證加州多明尼克大學(xué)在全美私立大學(xué)中排名11。多大還榮膺美國(guó)財(cái)富雜志《Money Magazine》2019年最佳院校之一。

　　在2020-2021年，加州多明尼克大學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)生優(yōu)異、教學(xué)出色和成果卓著，再次被評(píng)為杰出學(xué)校（College of Distinction），還在四個(gè)特定領(lǐng)域的創(chuàng)新獲得了專業(yè)認(rèn)可。

　　US Nesw美國(guó)西部大學(xué)排名23位

　　US News最具價(jià)值大學(xué)排名20位

　　斯坦福大學(xué)的研究認(rèn)證全美私立大學(xué)中排名11位

　　2020-2021年度杰出學(xué)院College of Distinction

　　2021年QS全美大學(xué)排名171位

美國(guó)加州多明尼克大學(xué)招生對(duì)象

　　中高級(jí)管理家，如企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理等。

　　具有豐富高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)者，可根據(jù)特殊管理人才破例錄取。

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請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

　　加州多明尼克大學(xué)MBA具有較高的含金量，在中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上可查。教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)是教育部發(fā)布各類教育涉外活動(dòng)監(jiān)督與管理信息的專門網(wǎng)站，可以在上面查驗(yàn)國(guó)外學(xué)校的信息。具體內(nèi)容如下：

加州多明尼克大學(xué)MBA怎么樣

　　加州多明尼克大學(xué)的MBA項(xiàng)目是一項(xiàng)備受矚目的商業(yè)教育項(xiàng)目。加州多明尼克大學(xué)的MBA項(xiàng)目擁有一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。這些教授來(lái)自于各個(gè)領(lǐng)域，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)背景，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的商業(yè)知識(shí)和技能。

　　加州多明尼克大學(xué)的MBA課程為一年制，共計(jì)12門必修課程1門海外選修課程。課程強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)實(shí)用性和學(xué)術(shù)卓越性，圍繞領(lǐng)導(dǎo)力提升的全面管理學(xué)，培養(yǎng)具有全球責(zé)任感、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們隨時(shí)準(zhǔn)備有所作為。那么，加州多明尼克大學(xué)MBA到底怎么樣呢？

　　一、國(guó)際認(rèn)證高校

　　國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)AACSB認(rèn)證

　　全球僅5%的商學(xué)院獲得認(rèn)證

　　二、在職免聯(lián)考入學(xué)

　　面試申請(qǐng)入學(xué)只需要2個(gè)步驟

　　專業(yè)教務(wù)翻譯團(tuán)隊(duì)全程輔導(dǎo)

　　三、學(xué)制短效率高

　　1年拿到美國(guó)碩士

　　學(xué)位每月完成1門課程學(xué)習(xí)

　　四、線上平臺(tái)教學(xué)

　　打破地域限制不出家門讀國(guó)際有名院校

　　靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間更適合在職

　　五、培養(yǎng)國(guó)際視野

　　同步美國(guó)院方MBA課程設(shè)置

　　從國(guó)際視角學(xué)習(xí)新時(shí)代企業(yè)管理

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請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

　　美國(guó)加州多明尼克大學(xué)MBA學(xué)費(fèi)為11.5萬(wàn)元。其中包括MBA管理課程，講座及講義費(fèi)，不包括海外模塊費(fèi)用。報(bào)名費(fèi)用為2000元。美國(guó)加州多明尼克大學(xué)作為一所位于加州的大學(xué)，享有良好的地理位置和優(yōu)越的教育資源。

課程安排

　　美國(guó)加州多明尼克大學(xué)MBA課程學(xué)制為13個(gè)月，采用英文+中文翻譯的線上授課方式。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

　　美國(guó)加州多明尼克大學(xué)MBA學(xué)位證書受國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)（AACSB）認(rèn)證，西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟WASCWASC是美國(guó)教育部授權(quán)的為公立和私立學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行認(rèn)證的六大教育聯(lián)盟之一，被譽(yù)為＂教育界的奧斯卡＂，符合報(bào)考條件的人員課免試入學(xué)，不用進(jìn)行聯(lián)考，申請(qǐng)成功并通過(guò)面試后即可入校學(xué)習(xí)，線上雙語(yǔ)教學(xué)，不限地域不出家門讀名校。

免聯(lián)考MBA優(yōu)勢(shì)

　　1、不用為備考而煩心

　　免聯(lián)考碩士只要達(dá)到報(bào)考院校的申請(qǐng)條件，即可入學(xué)，不需要參加統(tǒng)一聯(lián)考。所以對(duì)于很多想獲得學(xué)位證，但是進(jìn)不了考研分?jǐn)?shù)線的學(xué)員來(lái)說(shuō)更是多了很多機(jī)會(huì)。

　　2、學(xué)制短

　　免聯(lián)考碩士學(xué)制相對(duì)于統(tǒng)考碩士來(lái)說(shuō)比較短，一般的在12到24個(gè)月即可畢業(yè)。國(guó)內(nèi)外教授授課，學(xué)分修滿，參加論文答辯通過(guò)，即可頒發(fā)碩士學(xué)位證書，含金量高，國(guó)內(nèi)外認(rèn)可。

　　3、入學(xué)條件寬松

　　有的免聯(lián)考碩士招生條件大專畢業(yè)即可入學(xué)，而統(tǒng)考研究生硬性要求很高，基本要求都是本科學(xué)歷，達(dá)不到就無(wú)法報(bào)考。

　　4、積累高質(zhì)量人脈

　　校友資源豐富，免聯(lián)考碩士的校友資源不是我們能夠想象的，層次都比較高，比如，單位的高管、上市公司的老總、銀行系統(tǒng)的行長(zhǎng)、企業(yè)的董事長(zhǎng)等，幾乎都是企業(yè)中高層管理者。所以想積累高質(zhì)量的人脈，這也是一個(gè)很好的平臺(tái)。

　　5、國(guó)際通用的碩士學(xué)位

　　免聯(lián)考碩士一般都是國(guó)際院校，畢業(yè)后直接獲碩士學(xué)位證書，其所得學(xué)位不僅在該院校所在的國(guó)內(nèi)承認(rèn)，國(guó)際通用，對(duì)于跨國(guó)企業(yè)的管理人員或者有意向出國(guó)發(fā)展的人士來(lái)說(shuō)，這將是一份很好的文憑保障。

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　　2023年美國(guó)加州多明尼克大學(xué)排名：1、US News最佳本科教學(xué)排名17th；2、US News最有價(jià)值的大學(xué)排名20th；3、US News西部大學(xué)排名24th等，具體內(nèi)容如下：

美國(guó)加州多明尼克大學(xué)排名

　　1、US News最佳本科教學(xué)排名17th

　　2、US News最有價(jià)值的大學(xué)排名20th

　　3、US News西部大學(xué)排名24th

　　4、在2020-2021年，加州多明尼克大學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)生優(yōu)異、教學(xué)出色和成果卓著，再次被評(píng)為杰出學(xué)院(College of Distinction)，還在四個(gè)特定領(lǐng)域(包括博思凱商學(xué)院)的創(chuàng)新獲得了專業(yè)認(rèn)可。

　　5、斯坦福大學(xué)的研究認(rèn)證加州多明尼克大學(xué)全美私立大學(xué)中排名11

　　6、全美畢業(yè)生薪資排名10th(僅次于斯坦福大學(xué))

　　7、榮膺美國(guó)財(cái)富雜志《Money Magazine》2019年最佳院校之一

美國(guó)加州多明尼克大學(xué)免聯(lián)考MBA

　　加州多明尼克大學(xué)博思凱商學(xué)院致力于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)卓越。借助商學(xué)院與各個(gè)國(guó)家、地區(qū)、企業(yè)的聯(lián)系，創(chuàng)造了一種個(gè)性化的、高度實(shí)踐性和體驗(yàn)性的教育模式。博思凱商學(xué)院的畢業(yè)生已經(jīng)在谷歌(Google)、領(lǐng)英(LinkedIn)和嘉信理財(cái)集團(tuán)(Charles.Schwab)等世界一流公司實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　（一）報(bào)名條件

　　1、本科及以上學(xué)歷，2年以上管理經(jīng)驗(yàn)

　　2、?？疲?年以上管理經(jīng)驗(yàn)

　?。ǘ﹫?bào)考流程

　　1、網(wǎng)上申請(qǐng):在線填寫，預(yù)報(bào)名表

　　2、提交材料:通過(guò)項(xiàng)目初本后，獲意通交完整的申請(qǐng)材料

　　3、面試評(píng)估:獲道參加入學(xué)面試

　　4、擇優(yōu)錄取:項(xiàng)目委員會(huì)綜合評(píng)估申請(qǐng)人素質(zhì)，發(fā)錄取遇知

　　5、繳納學(xué)費(fèi):憑錄取通知書按照標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)

　　6、正式入學(xué):注冊(cè)學(xué)籍教學(xué)管理

　?。ㄈW(xué)費(fèi)

　　加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目學(xué)費(fèi)為115000元，在報(bào)名時(shí)還需要繳納報(bào)名費(fèi)2000元，申請(qǐng)成功后，報(bào)名費(fèi)用直接抵學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)包括必修課程、講座及講義費(fèi)。不包括海外游學(xué)模塊費(fèi)用。

　　注：該項(xiàng)目可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)CFA、ACCA等財(cái)務(wù)金融相關(guān)證書持有者或在預(yù)審面試中表現(xiàn)優(yōu)異的申請(qǐng)人，進(jìn)行綜合評(píng)估后頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

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　　加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目報(bào)名流程主要包括：1、網(wǎng)上申請(qǐng)；2、提交材料；3、面試評(píng)估；4、擇優(yōu)錄?。?、繳納學(xué)費(fèi)；6、正式入學(xué)。具體內(nèi)容如下：

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目報(bào)名流程

　　1、網(wǎng)上申請(qǐng):在線填寫，預(yù)報(bào)名表

　　2、提交材料:通過(guò)項(xiàng)目初本后，獲意通交完整的申請(qǐng)材料

　　3、面試評(píng)估:獲道參加入學(xué)面試

　　4、擇優(yōu)錄取:項(xiàng)目委員會(huì)綜合評(píng)估申請(qǐng)人素質(zhì)，發(fā)錄取遇知

　　5、繳納學(xué)費(fèi):憑錄取通知書按照標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)

　　6、正式入學(xué):注冊(cè)學(xué)籍教學(xué)管理

加州多明尼克大學(xué)MBA項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

　　1、國(guó)際認(rèn)證名校，1年拿到美國(guó)碩士學(xué)位

　　2、培養(yǎng)國(guó)際視野，100%同步美國(guó)院方MBA課程設(shè)置

　　3、在職免試入學(xué)，面試申請(qǐng)簡(jiǎn)化入學(xué)流程

　　4、性價(jià)比之王，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)+學(xué)費(fèi)分期助你實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)

　　5、線上平臺(tái)教學(xué)，不限地域不出家門讀名校

加州多明尼克大學(xué)介紹

　　加州多明尼克大學(xué)（Dominican University of California），建校于1890年，是一所坐落于加利福尼亞州、擁有超過(guò)百年歷史的學(xué)府。2021年加州多明尼克大學(xué)在QS世界大學(xué)排名中排美國(guó)大學(xué)第171名，在US News美國(guó)西部大學(xué)中排名第24位，并被《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》評(píng)為美國(guó)西部最佳大學(xué)之一。

　　加州多明尼克大學(xué)內(nèi)設(shè)包括博思凱商學(xué)院、人文與教育學(xué)院、健康與自然科學(xué)學(xué)院在內(nèi)多個(gè)學(xué)院，為學(xué)生提供超過(guò)60個(gè)主修和輔修專業(yè)，其中碩士課程包括商業(yè)、健康、科學(xué)、教育和創(chuàng)意領(lǐng)域等。

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請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

　　加州多明尼克大學(xué)，是一所坐落于加利福尼亞州、擁有超過(guò)百年歷史的學(xué)府，其MBA申請(qǐng)條件主要包括學(xué)歷要求、工作經(jīng)驗(yàn)要求、英語(yǔ)要求等綜合方面的條件，具體內(nèi)容如下：

加州多明尼克大學(xué)MBA申請(qǐng)條件

　　本科畢業(yè)，或大專畢業(yè)+2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)校組織的英語(yǔ)水平考試和入學(xué)面試。

　　綜合評(píng)價(jià)申請(qǐng)材料和面試結(jié)果，擇優(yōu)錄取。

加州多明尼克大學(xué)排名

　　加州多明尼克大學(xué)在中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上可查。教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)是教育部發(fā)布各類教育涉外活動(dòng)監(jiān)督與管理信息的專門網(wǎng)站，可以在上面查驗(yàn)國(guó)外學(xué)校的信息。

　　加州多明尼克大學(xué)獲得WASC認(rèn)證。WASC的全稱為Western Association of Schools and Colleges，“西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟”，是美國(guó)教育部授權(quán)的為公立和私立學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行認(rèn)證的六大教育聯(lián)盟之一。

　　此外，加州多明尼克大學(xué)在由美國(guó)的新聞雜志《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》發(fā)布的世界大學(xué)排名US News BestColleges排名中，在2021年最佳本科教學(xué)排名中排第17名、在最有價(jià)值的大學(xué)排名中排第20名、還在西部大學(xué)排名中排第24名。

　　斯坦福大學(xué)的研究認(rèn)證加州多明尼克大學(xué)在全美私立大學(xué)中排名11。多大還榮膺美國(guó)財(cái)富雜志《Money Magazine》2019年最佳院校之一。

　　在2020-2021年，加州多明尼克大學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)生優(yōu)異、教學(xué)出色和成果卓著，再次被評(píng)為杰出學(xué)校（College of Distinction），還在四個(gè)特定領(lǐng)域的創(chuàng)新獲得了專業(yè)認(rèn)可。

　　US Nesw美國(guó)西部大學(xué)排名23位

　　US News最具價(jià)值大學(xué)排名20位

　　斯坦福大學(xué)的研究認(rèn)證全美私立大學(xué)中排名11位

　　2020-2021年度杰出學(xué)院College of Distinction

　　2021年QS全美大學(xué)排名171位

加州多明尼克大學(xué)招生對(duì)象

　　中高級(jí)管理家，如企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理等。

　　具有豐富高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)者，可根據(jù)特殊管理人才破例錄取。

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