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做財(cái)務(wù)需要學(xué)哪些基本知識(shí)

由于財(cái)務(wù)是會(huì)計(jì)專業(yè)的一部分，所以做財(cái)務(wù)首先要學(xué)好會(huì)計(jì)相關(guān)的基本知識(shí)。財(cái)務(wù)需要學(xué)習(xí)的基本知識(shí)具體如下：1、學(xué)習(xí)設(shè)置賬戶；2、學(xué)習(xí)復(fù)式記賬；3、學(xué)習(xí)填制和審核憑證；4、學(xué)習(xí)登記會(huì)計(jì)賬簿；5、學(xué)習(xí)成本計(jì)算；6、學(xué)習(xí)財(cái)產(chǎn)清查；7、學(xué)習(xí)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

張雅詩

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涉稅鑒證風(fēng)險(xiǎn)的防范措施有哪些

涉稅鑒證風(fēng)險(xiǎn)的防范措施有：1、加強(qiáng)對(duì)稅務(wù)師事務(wù)所涉稅鑒證業(yè)務(wù)的監(jiān)管；2、提高事務(wù)所注冊(cè)稅務(wù)師的專業(yè)水平和道德素養(yǎng)；3、辦理注冊(cè)稅務(wù)師的職業(yè)責(zé)任保險(xiǎn)；4、注冊(cè)稅務(wù)師應(yīng)增強(qiáng)稅收法律政策的學(xué)習(xí)以及防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

王寧

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提高審計(jì)人員素質(zhì)的措施有哪些

提高審計(jì)人員素質(zhì)的措施有：1、加強(qiáng)政治思想教育，樹立法制觀念；2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技級(jí)；3、建立健全審計(jì)質(zhì)量控制制度和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度。

崔金媛

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會(huì)計(jì)技術(shù)規(guī)范與會(huì)計(jì)習(xí)慣規(guī)范的關(guān)系

會(huì)計(jì)技術(shù)規(guī)范與會(huì)計(jì)習(xí)慣規(guī)范都是會(huì)計(jì)單位和人員在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)遵守執(zhí)行的會(huì)計(jì)行為規(guī)范，都反映了共同的會(huì)計(jì)工作規(guī)則。二者區(qū)別為：1、產(chǎn)生方式不同；2、性質(zhì)不同；3、適用范圍不同；4、實(shí)施保障不同；5、效力不同。

王寧

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什么是鮑摩爾模型

鮑摩爾模型也稱為“平方根定律”，是將利率因素引入交易性貨幣需求分析而得出的貨幣需求理論模型，論證了交易性貨幣需求受利率影響的觀點(diǎn)，從而修正了凱恩斯關(guān)于交易性貨幣需求對(duì)利率不敏感的觀點(diǎn)。

王寧

407 瀏覽

什么是凱恩斯的流動(dòng)偏好理論

凱恩斯的流動(dòng)偏好理論是按照凱恩斯的觀點(diǎn)，對(duì)作為價(jià)值尺度的貨幣就其持有者的需求進(jìn)行研究分析的理論體系。持有者的需求也稱為“流動(dòng)偏好”，流動(dòng)偏好指貨幣持有者習(xí)慣于以貨幣形式保持一部分財(cái)富的愿望或動(dòng)機(jī)。

王寧

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什么是凱恩斯的貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制理論

凱恩斯的貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制理論是凱恩斯對(duì)在大危機(jī)和大規(guī)模失業(yè)現(xiàn)象的環(huán)境下，試圖尋找社會(huì)實(shí)際產(chǎn)量變動(dòng)與社會(huì)總需求以及有效需求之間的關(guān)系的理論體系。其實(shí)質(zhì)在于對(duì)利率效應(yīng)產(chǎn)生的過程進(jìn)行研究分析。

王寧

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什么是現(xiàn)代貨幣主義

現(xiàn)代貨幣主義是美國(guó)的當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)流派?，F(xiàn)代貨幣主義以現(xiàn)代貨幣數(shù)量論作為理論依據(jù)，強(qiáng)調(diào)貨幣供應(yīng)量的變動(dòng)是物價(jià)水平和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)變動(dòng)的最根本的原因，主張國(guó)家除控制貨幣供應(yīng)量外，不應(yīng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活。

戰(zhàn)雨彤

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鮑莫爾模型的概述

鮑莫爾模型是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家鮑莫爾創(chuàng)造的貨幣需求理論模型，鮑莫爾模型根據(jù)利率因素引入交易性貨幣需求分析而得出，論證了交易性貨幣需求受利率影響的觀點(diǎn)，從而修正了凱恩斯關(guān)于交易性貨幣需求對(duì)利率不敏感的觀點(diǎn)。

戰(zhàn)雨彤

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銀行從業(yè)資格考試是不是在恩施可以考

銀行從業(yè)資格考試可以在恩施考。銀行從業(yè)資格考試一般在全國(guó)共設(shè)考點(diǎn)城市兩百多個(gè)，武漢、宜昌、襄陽、荊州、黃岡、黃石、荊門、十堰、恩施、隨州均為湖北省銀行從業(yè)考試指定城市。

張雅詩

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在荊州參加銀行從業(yè)資格考試可以嗎

在荊州可以參加銀行從業(yè)資格考試。2021年上半年銀行業(yè)專業(yè)人員職業(yè)資格考試考點(diǎn)城市名單顯示，武漢、宜昌、襄陽、荊州、黃岡、黃石、荊門、十堰、恩施、隨州被列為湖北省銀行從業(yè)資格考試指定考點(diǎn)。

張雅詩

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銀行從業(yè)資格考試能不能在荊門考啊

銀行從業(yè)資格考試能在荊門考。2021年上半年銀行業(yè)專業(yè)人員職業(yè)資格考試考點(diǎn)城市名單顯示，武漢、宜昌、襄陽、荊州、黃岡、黃石、荊門、十堰、恩施、隨州是湖北省銀行從業(yè)資格考試指定考點(diǎn)。

張雅詩

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銀行從業(yè)資格考試在宜昌可以報(bào)考嗎

銀行從業(yè)資格考試在宜昌可以報(bào)考。2021年上半年銀行業(yè)專業(yè)人員職業(yè)資格考試考點(diǎn)城市名單顯示，武漢、宜昌、襄陽、荊州、黃岡、黃石、荊門、十堰、恩施、隨州是湖北省銀行從業(yè)資格考試的指定考點(diǎn)城市。

張雅詩

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銀行從業(yè)資格考試在武漢能參加考試吧

銀行從業(yè)資格考試在武漢能參加考試。武漢作為湖北省省會(huì)城市，被列為銀行從業(yè)資格考試指定考試城市。湖北省設(shè)置的考點(diǎn)包括武漢、宜昌、襄陽、荊州、黃岡、黃石、荊門、十堰、恩施、隨州。

張雅詩

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學(xué)習(xí)曲線的概述

學(xué)習(xí)曲線又稱經(jīng)驗(yàn)曲線，是當(dāng)某一產(chǎn)品累積生產(chǎn)量增加時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)和專有技術(shù)的積累所帶來的產(chǎn)品單位成本的下降。學(xué)習(xí)曲線體現(xiàn)了熟能生巧，也是分析采購成本、實(shí)施采購降價(jià)的一個(gè)重要工具和手段。

戰(zhàn)雨彤

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康恩貝股票是什么

康恩貝股票是浙江康恩貝制藥股份有限公司通過上海證券交易所發(fā)行上市的股票，該股票屬于上交所主板A股的證券類別，所屬證監(jiān)會(huì)行業(yè)為醫(yī)藥制造業(yè)，以藥品研發(fā)、制造及批發(fā)與經(jīng)銷業(yè)務(wù)等內(nèi)容作為核心題材。

崔金媛

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REDUX模型的概述

Redux模型是奧布茨弗爾德和羅格夫在1995年提出的，Redux模型融入了微觀基礎(chǔ)的分析，它代替了多恩布什模型成為新開放經(jīng)濟(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析起點(diǎn)，并考慮了政策的福利分析，其分析結(jié)果依賴于價(jià)格粘性和偏好。

戰(zhàn)雨彤

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什么是統(tǒng)一貨幣論

統(tǒng)一貨幣論由凱恩斯在《凱恩斯方案》中提出的世界貨幣班考所開創(chuàng)。其后，特里芬沿著凱恩斯的設(shè)想，針對(duì)IMF以一國(guó)貨幣美元與有限黃金并列作為國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)的弊端，提出了國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)多元化或國(guó)際化的方案。

戰(zhàn)雨彤

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經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)說是什么

經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)說是指認(rèn)為稅收不僅作為國(guó)家籌集財(cái)政資金的手段，還作為國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要工具的一種學(xué)說。其在西方資本主義發(fā)展到國(guó)家壟斷階段以后產(chǎn)生，以凱恩斯主義為代表。

崔金媛

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武漢注冊(cè)會(huì)計(jì)師考場(chǎng)一般在哪

武漢注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段的考試地點(diǎn)安排在武漢市，共一個(gè)考區(qū)。專業(yè)階段考試地點(diǎn)安排在武漢、孝感、黃石、黃岡、咸寧、十堰、襄陽、荊門、荊州、宜昌、恩施，共十一個(gè)考區(qū)。

李穎萱

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