一個(gè)人的動(dòng)力歸根結(jié)底只能來(lái)源于自己，靠別人的光照亮，終究會(huì)面對(duì)黑暗。中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不算太難，但在備考中也不可大意，知識(shí)點(diǎn)得弄清楚，下面一起跟隨小編學(xué)習(xí)一下關(guān)于社會(huì)主義收入分配制度的知識(shí)點(diǎn)吧。

　　【內(nèi)容導(dǎo)航】

　　社會(huì)主義收入分配制度

　　【知識(shí)點(diǎn)】

　　社會(huì)主義收入分配制度

　　(一)社會(huì)主義收入分配制度的內(nèi)涵

　　實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的收入分配制度是我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的重要內(nèi)容。按勞分配的內(nèi)涵：

　　(1)各盡所能，就是有勞動(dòng)能力的社會(huì)成員必須參加社會(huì)勞動(dòng)。

　　(2)等量勞動(dòng)領(lǐng)取等量報(bào)酬。實(shí)行按勞分配，就意味著承認(rèn)物質(zhì)利益原則和合理的收入分配差距。

　　(二)如何堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度

　　(1)要鞏固公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位，深化國(guó)有企業(yè)分配制度改革。

　　(2)要增加勞動(dòng)者，特別是生產(chǎn)一線勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬，提高勞動(dòng)報(bào)酬在國(guó)民收入初次分配中的比重，努力推動(dòng)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類(lèi)名稱arc_bkzl_name中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

　　(3)要完善按要素分配制度。

　　(4)要加大稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付等手段的再分配調(diào)節(jié)力度。

　　(5)要重視發(fā)揮第三次分配的作用，發(fā)展慈善等社會(huì)公益事業(yè)。

　　稅務(wù)師考試落下帷幕，考場(chǎng)外、網(wǎng)絡(luò)上，考生們的討論聲此起彼伏，形成了一股熱烈的氛圍。

　　對(duì)于每一位走出稅務(wù)師考場(chǎng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，內(nèi)心都充滿了各種復(fù)雜的情緒。考場(chǎng)上那些絞盡腦汁的題目、緊張作答的瞬間，都成為了考后討論的豐富素材。有的考生興奮地分享著自己答題時(shí)的順暢，遇到熟悉的知識(shí)點(diǎn)時(shí)那種胸有成竹的感覺(jué)，就像是戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上找到了得心應(yīng)手的武器。他們討論著那些稅法的細(xì)節(jié)，如何巧妙地運(yùn)用稅收優(yōu)惠政策解題，企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的復(fù)雜計(jì)算在他們的講述中仿佛是一場(chǎng)精彩的解謎游戲。

　　然而，也有不少考生帶著些許沮喪。那些沒(méi)有把握的多選題、模棱兩可的綜合題，成為了他們心頭的遺憾。大家互相傾訴著對(duì)某些題目的疑惑，比如某個(gè)稅收法規(guī)的特殊應(yīng)用場(chǎng)景是否理解正確，一道涉稅會(huì)計(jì)分錄題的處理是否得當(dāng)。這種討論不僅僅是一種情緒的宣泄，更是知識(shí)的再梳理和查漏補(bǔ)缺。

　　值得一提的是，對(duì)于廣大想要深入進(jìn)行稅務(wù)師考后討論的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)網(wǎng)稅務(wù)師欄目是一個(gè)絕佳的平臺(tái)。在這里，有專業(yè)的老師在線答疑。無(wú)論你是對(duì)考試題目有疑問(wèn)，還是對(duì)自己的答題情況感到迷茫，都可以向老師尋求幫助。老師們不僅會(huì)耐心解答你的問(wèn)題，還會(huì)針對(duì)考后估分給予指導(dǎo)。對(duì)于那些估分后發(fā)現(xiàn)成績(jī)可能不太理想的同學(xué)，老師更是準(zhǔn)備了豐富的來(lái)年備考學(xué)習(xí)資料。這些資料就像是黑暗中的明燈，為那些在稅務(wù)師備考道路上暫時(shí)受挫的同學(xué)照亮前行的路。它可以幫助同學(xué)們分析薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)劃更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從知識(shí)點(diǎn)的理解到學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，全方位助力同學(xué)們?cè)趤?lái)年的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類(lèi)名稱arc_bkzl_name稅務(wù)師

　　考后討論是稅務(wù)師考試之旅的重要延伸。它讓考生們?cè)诮涣髦猩罨R(shí)、排解情緒，更重要的是，通過(guò)會(huì)計(jì)網(wǎng)稅務(wù)師欄目的專業(yè)支持，考生們可以更好地總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，向著稅務(wù)師的專業(yè)目標(biāo)不斷前進(jìn)。讓我們?cè)诳己蟮挠懻撝?，汲取?jīng)驗(yàn)，收獲成長(zhǎng)，為下一次的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

　　信用評(píng)級(jí)高的企業(yè)可以有很大的優(yōu)勢(shì)，但信用評(píng)級(jí)低的企業(yè)會(huì)有很多負(fù)面影響。例如一旦納稅信用較低，企業(yè)經(jīng)營(yíng)、投融資、新公司注冊(cè)等都會(huì)產(chǎn)生巨大的障礙，因此解決這些問(wèn)題的唯一途徑就是提升自己的納稅信用等級(jí)。那么企業(yè)想要提升納稅信用等級(jí)的方法有哪些呢？

　　信用等級(jí)的提升方法

　　在提升之前，我們需要知道企業(yè)納稅信用等級(jí)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是什么。由于納稅信用等級(jí)由稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行評(píng)估，通常情況下，企業(yè)的稅務(wù)狀況、賬簿管理和稅務(wù)機(jī)關(guān)的其他關(guān)注事項(xiàng)是評(píng)級(jí)的重要參考因素，所以企業(yè)一定要做到這幾點(diǎn)：

　　1.按時(shí)繳納申報(bào)的應(yīng)納稅額；

　　2.按時(shí)填寫(xiě)財(cái)務(wù)報(bào)表；

　　3.按時(shí)納稅申報(bào)。

　　以上這些都是評(píng)定納稅信用等級(jí)的關(guān)鍵點(diǎn)，但需要注意的是，企業(yè)一旦出現(xiàn)逃稅等違法行為，將直接評(píng)定為D級(jí)，保留兩年。這兩年對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)黑暗的時(shí)期，企業(yè)很可能會(huì)倒閉。

　　總而言之，納稅信用對(duì)企業(yè)的發(fā)展尤為重要。一些欺騙國(guó)家的逃稅行為可以獲得暫時(shí)利益，但企業(yè)要想長(zhǎng)期發(fā)展，就必須依法、按紀(jì)經(jīng)營(yíng)。

　　納稅信用的五個(gè)等級(jí)

　　1.A級(jí)：年度評(píng)價(jià)指標(biāo)得分90分以上；

　　2.B級(jí)：考評(píng)分70分以上不滿90分；

　　3.C級(jí)：考評(píng)分40分以上不滿70分；

　　4.D級(jí)：考評(píng)分40分以下的或直接判級(jí)確定；

　　5.M級(jí)：新企業(yè)年度內(nèi)無(wú)收入且70分以上。

　　通常情況下，在五個(gè)等級(jí)中，A級(jí)是最好的，D級(jí)是最差的。信用等級(jí)較高的企業(yè)可以證明其納稅信用也相對(duì)較好，企業(yè)可以獲得更多優(yōu)惠政策。

　　稅務(wù)師考試結(jié)束后，對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的事情之一莫過(guò)于答案估分了。這一環(huán)節(jié)就像是在緊張的考試長(zhǎng)跑后，對(duì)自己成績(jī)的一次初步“盤(pán)點(diǎn)”，意義重大。

　　答案估分能讓考生在第一時(shí)間對(duì)自己的考試表現(xiàn)有一個(gè)大致的了解。在走出考場(chǎng)的那一刻，很多同學(xué)的內(nèi)心都是忐忑不安的，腦海中不斷回想著自己的答題情況。而通過(guò)估分，可以將這種模糊的不安轉(zhuǎn)化為相對(duì)清晰的認(rèn)知。無(wú)論是自我感覺(jué)良好，還是覺(jué)得發(fā)揮失常，估分都能給予一個(gè)相對(duì)客觀的評(píng)判依據(jù)。

　　會(huì)計(jì)網(wǎng)的稅務(wù)師欄目為考生們提供了極為便利的答案估分途徑。同學(xué)們可以在線咨詢老師，獲取答案完整版。這一過(guò)程中，老師所發(fā)揮的作用不僅僅是提供答案。他們會(huì)耐心地指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行估分，因?yàn)楣婪忠彩怯屑记傻?。有些題目可能存在多種解法，或者在答題步驟上有不同的得分點(diǎn)，老師會(huì)憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)幫助考生準(zhǔn)確地評(píng)估每一道題的得分情況。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類(lèi)名稱arc_bkzl_name稅務(wù)師

　　更值得一提的是，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的個(gè)人情況給出稅務(wù)師考后建議。對(duì)于那些在估分后覺(jué)得自己成績(jī)理想的同學(xué)，老師會(huì)提醒他們后續(xù)的注意事項(xiàng)，比如證書(shū)領(lǐng)取的流程和時(shí)間等。而對(duì)于那些認(rèn)為自己可能不及格，需要補(bǔ)考的同學(xué)，老師會(huì)給予極大的關(guān)懷和支持。會(huì)為他們提供來(lái)年備考的學(xué)習(xí)資料，這些資料是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)的梳理、重點(diǎn)難點(diǎn)的解析，還是典型例題的練習(xí)，都能幫助這些同學(xué)在新的備考周期里更高效地學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于整個(gè)稅務(wù)師考生群體而言，考后的答案估分和后續(xù)指導(dǎo)就像是一座燈塔。它照亮了那些在考試結(jié)果未知的黑暗中迷茫的同學(xué)，讓他們知道自己的位置和前進(jìn)的方向。尤其是對(duì)于未及格的同學(xué)，這是希望的火種。在老師的幫助下，利用好這些資源，來(lái)年再次踏上稅務(wù)師考試的征程時(shí)，他們將更有信心，更有準(zhǔn)備。希望每一位考生都能在稅務(wù)師考試的道路上實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，無(wú)論是這次順利通過(guò)，還是在后續(xù)的補(bǔ)考中成功上岸。

　　在備考稅務(wù)師的征程中，選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的視聽(tīng)課程至關(guān)重要。眾多課程琳瑯滿目，而高頓稅務(wù)師課程無(wú)疑是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

　　高頓稅務(wù)師課程有著諸多顯著優(yōu)勢(shì)。其師資力量雄厚，匯聚了一批在稅務(wù)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識(shí)精湛的講師。這些講師不僅對(duì)稅務(wù)師考試的考點(diǎn)了如指掌，還能夠深入淺出地講解復(fù)雜的稅務(wù)知識(shí)，將理論與實(shí)際案例相結(jié)合，幫助學(xué)員更好地理解和吸收。無(wú)論是稅法基礎(chǔ)的夯實(shí)，還是稅務(wù)實(shí)務(wù)的應(yīng)用拓展，他們都能給予精準(zhǔn)的指導(dǎo)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中少走彎路。

　　課程體系方面，高頓稅務(wù)師課程設(shè)計(jì)全面且合理。它涵蓋了稅務(wù)師考試的各個(gè)科目，從《稅法一》《稅法二》到《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》《涉稅服務(wù)相關(guān)法律》以及《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》，每個(gè)科目都有詳細(xì)的課程規(guī)劃和教學(xué)安排。課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)講解到強(qiáng)化訓(xùn)練，再到最后的沖刺模擬，環(huán)環(huán)相扣，能夠滿足不同學(xué)習(xí)階段學(xué)員的需求。而且，課程還會(huì)根據(jù)稅務(wù)政策的變化及時(shí)更新，確保學(xué)員所學(xué)知識(shí)與實(shí)際考試要求和行業(yè)動(dòng)態(tài)緊密銜接。

　　學(xué)習(xí)資源豐富也是高頓稅務(wù)師課程的一大亮點(diǎn)。學(xué)員可以獲得大量的學(xué)習(xí)資料，如精心編寫(xiě)的教材、講義、習(xí)題集等。這些資料經(jīng)過(guò)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的精心整理和篩選，針對(duì)性強(qiáng)，有助于學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，課程還提供在線答疑平臺(tái)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題都可以隨時(shí)提問(wèn)，專業(yè)老師會(huì)及時(shí)給予解答，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式極大地提高了學(xué)習(xí)效率。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類(lèi)名稱arc_bkzl_name稅務(wù)師

　　對(duì)于那些還在糾結(jié)稅務(wù)師買(mǎi)哪個(gè)視聽(tīng)課程較好的同學(xué)，不必再迷茫。會(huì)計(jì)網(wǎng)稅務(wù)師欄目為大家提供了便捷的咨詢渠道。在這里，同學(xué)們可以在線咨詢老師，老師們會(huì)耐心地為大家答疑解惑，根據(jù)每位同學(xué)的具體情況提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。無(wú)論是學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，還是學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，老師們都能給予有力的支持。而且，老師還會(huì)根據(jù)各個(gè)同學(xué)的情況提供稅務(wù)師學(xué)習(xí)備考資料，這些資料都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的，能夠幫助同學(xué)們更好地進(jìn)行備考。

　　稅務(wù)師考試是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，但有了合適的視聽(tīng)課程輔助，就如同在黑暗中點(diǎn)亮了一盞明燈。希望同學(xué)們能夠選擇高頓稅務(wù)師課程，在會(huì)計(jì)網(wǎng)稅務(wù)師欄目老師的幫助下，早日通過(guò)稅務(wù)師考試，高效拿證，開(kāi)啟自己在稅務(wù)領(lǐng)域的輝煌職業(yè)生涯。

　　為支持新型肺炎疫情防控工作，財(cái)政部、稅務(wù)總局于2月6日發(fā)布了相關(guān)稅收優(yōu)惠政策公告。近期，很多小伙伴問(wèn)到：“疫情期間企業(yè)如果給員工發(fā)放口罩，可以免收個(gè)人所得稅嗎?”接下來(lái)我們就來(lái)聊聊這一問(wèn)題，看看疫情防控有關(guān)個(gè)人所得稅的一些最新政策是什么?

　　疫情期間企業(yè)給員工發(fā)放口罩，可以免收個(gè)人所得稅嗎?

　　小編通過(guò)財(cái)政部、稅務(wù)總局發(fā)布的《關(guān)于支持新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控有關(guān)個(gè)人所得稅政策的公告》了解到：

　　為預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎，單位給個(gè)人下發(fā)的藥品、醫(yī)療用品及防護(hù)用品等，其中不包含現(xiàn)金。在繳納個(gè)人所得稅上，予以免征。且不計(jì)入個(gè)人工資薪金收入。

　　疫情期間，企業(yè)給員工發(fā)放口罩，口罩屬于勞動(dòng)保護(hù)支出范圍內(nèi)的防護(hù)用品。所以，可以免收個(gè)人所得稅。

　　支持新型肺炎疫情防控工作，有關(guān)個(gè)人所得稅政策做了哪些調(diào)整?

　　除了以上所述免征個(gè)人所得稅情形，另外對(duì)于疫情防控期間，個(gè)人補(bǔ)助獎(jiǎng)金方面，也給予免征個(gè)人所得稅的稅收優(yōu)惠。具體規(guī)定是：

　　1、對(duì)于疫情防治工作相關(guān)的醫(yī)務(wù)人員，其依照相應(yīng)政府規(guī)定取得的個(gè)人工作補(bǔ)助及獎(jiǎng)金部分，個(gè)人所得稅可予以免收的稅收優(yōu)惠。

　　2、關(guān)于個(gè)人工作補(bǔ)助及將金個(gè)人所得稅規(guī)定中的政府規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，指的是各級(jí)政府規(guī)定的補(bǔ)助、獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)。

　　小編有話說(shuō)：從最新發(fā)布的疫情防控有關(guān)稅收政策的規(guī)定來(lái)看，這不僅僅是一種鼓勵(lì)社會(huì)各界捐贈(zèng)的途徑，更深層的意義在于進(jìn)一步支持疫情防控工作，勢(shì)不可擋!防控疫情，人人有責(zé)!相信黑暗一定會(huì)被光明打敗!美好的未來(lái)一定在路上!

　　2024年稅務(wù)師考試已經(jīng)落下帷幕，對(duì)于眾多考生而言，考試后的估分環(huán)節(jié)至關(guān)重要。它就像是一盞明燈，在成績(jī)揭曉前的黑暗中，為考生們照亮前方的道路，讓他們對(duì)自己的考試結(jié)果有一個(gè)初步的判斷。

　　稅務(wù)師考試涵蓋了眾多復(fù)雜且專業(yè)的知識(shí)領(lǐng)域，考生們?cè)诳紙?chǎng)上全力以赴。而估分則是他們緩解等待成績(jī)焦慮的有效方式。在2024年，會(huì)計(jì)網(wǎng)和高頓網(wǎng)校成為了考生們?cè)诙悇?wù)師估分過(guò)程中的有力后盾。這兩大教育平臺(tái)的老師們，以其專業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為考生們提供了全面的估分支持。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類(lèi)名稱arc_bkzl_name稅務(wù)師

　　對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，在線咨詢老師進(jìn)行估分具有諸多優(yōu)勢(shì)。老師們熟悉稅務(wù)師考試的每一個(gè)考點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，他們能夠根據(jù)考生回憶的答題情況，精準(zhǔn)地分析出大致的得分范圍。無(wú)論是稅法一、稅法二這些基礎(chǔ)但細(xì)節(jié)繁多的科目，還是涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)這種注重實(shí)踐應(yīng)用的科目，亦或是財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、涉稅服務(wù)相關(guān)法律這些對(duì)綜合知識(shí)要求較高的科目，老師都能給予針對(duì)性的估分建議。這種一對(duì)一的咨詢方式，確保了估分的準(zhǔn)確性和可靠性，讓考生們能夠真正了解自己的考試表現(xiàn)。

　　更值得一提的是，對(duì)于那些在2024年稅務(wù)師考試中可能未及格的同學(xué)，老師們還提供了一份珍貴的“禮物”——來(lái)年備考稅務(wù)師學(xué)習(xí)的全套資料。這無(wú)疑是雪中送炭，因?yàn)榭荚囀Ю蟮拿悦：蜔o(wú)助往往會(huì)讓考生們不知所措。而這些資料，就像是一份詳細(xì)的路線圖，幫助他們盡早調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些資料涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)梳理到重點(diǎn)難點(diǎn)突破，再到模擬試題和解題技巧等各個(gè)方面，全方位地為考生們的備考之路保駕護(hù)航。

　　在稅務(wù)師考試的征程中，一次的考試結(jié)果并不代表全部。對(duì)于那些在2024年考試中表現(xiàn)出色的同學(xué)，估分可以讓他們提前享受成功的喜悅，為后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。而對(duì)于成績(jī)不太理想的同學(xué)，這是一個(gè)重新出發(fā)的起點(diǎn)。通過(guò)估分了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合老師提供的備考資料，他們可以有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在來(lái)年的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　2024年稅務(wù)師估分不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)過(guò)程，它更是連接考生過(guò)去努力和未來(lái)發(fā)展的橋梁。會(huì)計(jì)網(wǎng)和高頓網(wǎng)校的老師們用他們的專業(yè)和愛(ài)心，為考生們?cè)谶@座橋梁上鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石，助力考生們向著稅務(wù)師職業(yè)的目標(biāo)不斷前進(jìn)。無(wú)論是現(xiàn)在的估分，還是未來(lái)的備考，都在老師們的陪伴下變得更加清晰和有希望，讓每一位考生都能在稅務(wù)師的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。