在項(xiàng)目管理日益被普遍運(yùn)用于公司運(yùn)作的今天,在競爭越來越激烈的市場環(huán)境下,提升項(xiàng)目管理水平已成為企業(yè)生存的基本保證。我們推出項(xiàng)目管理中的財(cái)務(wù)控制課程,通過案例分析與學(xué)員互動(dòng)相結(jié)合,幫助學(xué)員理清項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理的具體流程,掌握項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理的有效分析手段與工具,在項(xiàng)目預(yù)算、項(xiàng)目成本與項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量之間摸索出最佳的平衡點(diǎn),為項(xiàng)目的健康運(yùn)作和其可見的巨大收益做好鋪墊。
項(xiàng)目管理中的財(cái)務(wù)控制有助于保護(hù)項(xiàng)目各項(xiàng)資產(chǎn)的安全和完整,防止資產(chǎn)流失和損害,具有迫切性和重要的現(xiàn)實(shí)意義。通常,在項(xiàng)目的運(yùn)營過程中,由于項(xiàng)目的多樣化、不確定性等諸多因素的存在,使得項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理過程中的會計(jì)核算方法、項(xiàng)目預(yù)算、項(xiàng)目成本控制等方面都有其特定的要求,因此如何將財(cái)務(wù)控制貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期?如何在執(zhí)行過程中尋求成本、進(jìn)度和效果之間的平衡?又如何構(gòu)建一套將項(xiàng)目管理與財(cái)務(wù)控制有效結(jié)合的內(nèi)控系統(tǒng)?
課程將使您掌握項(xiàng)目管理中財(cái)務(wù)控制的核心內(nèi)容,學(xué)會有效實(shí)施項(xiàng)目管理與財(cái)務(wù)控制的最新工具和手段,改善項(xiàng)目的成本、預(yù)算管理,提高項(xiàng)目的投資回報(bào)率,在項(xiàng)目成本、預(yù)算與項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量之間尋求最佳平衡,實(shí)現(xiàn)對項(xiàng)目的高效管理。
了解項(xiàng)目管理的架構(gòu)以及財(cái)務(wù)控制在其中所扮演的角色
掌握項(xiàng)目會計(jì)核算方法與財(cái)務(wù)報(bào)告體系
學(xué)會制定項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)間表,從而把握預(yù)算與進(jìn)度控制
學(xué)習(xí)項(xiàng)目評估與選擇中的財(cái)務(wù)控制手段與方法
掌握項(xiàng)目解構(gòu)與進(jìn)度計(jì)劃中的財(cái)務(wù)成本控制
明確制約理論對于項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理的影響和應(yīng)用
董事長、總經(jīng)理及其他高層管理者
財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理
企業(yè)部門經(jīng)理(研發(fā)、銷售、市場等部門)
項(xiàng)目審計(jì)、項(xiàng)目成本核算員
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及其他項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
一、項(xiàng)目管理的世界 | 二、項(xiàng)目會計(jì)核算方法與財(cái)務(wù)報(bào)告體系 |
-項(xiàng)目管理與日常管理的差別 -項(xiàng)目管理的三大目標(biāo) -項(xiàng)目生命周期的四個(gè)階段 -財(cái)務(wù)控制在項(xiàng)目管理中的角色 -全面認(rèn)識項(xiàng)目管理 | -項(xiàng)目管理角度下的兩類項(xiàng)目核算要求 -基于兩類項(xiàng)目核算要求下的項(xiàng)目會計(jì)核算方法 -項(xiàng)目核算與整體核算 -項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)告體系 |
三、項(xiàng)目預(yù)算管理 | 四、項(xiàng)目成本控制 |
-項(xiàng)目計(jì)劃的五個(gè)步驟 -影響項(xiàng)目成本的關(guān)鍵環(huán)節(jié):項(xiàng)目范圍和里程碑的確定 -如何合理估算每項(xiàng)任務(wù)的預(yù)算? -預(yù)算及進(jìn)度控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié):如何制定項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)間表 | -項(xiàng)目生命周期 -基于項(xiàng)目生命周期的項(xiàng)目成本控制 -項(xiàng)目評估與選擇中的財(cái)務(wù)成本控制 -立項(xiàng)的基本條件 -可行性分析必須回答的幾個(gè)財(cái)務(wù)問題 -項(xiàng)目的選擇——從財(cái)務(wù)的角度如何判斷 -內(nèi)部收益率、凈現(xiàn)值、投資回收期 -數(shù)值型方法/非數(shù)值型方法 -案例分析:X公司項(xiàng)目評估的財(cái)務(wù)控制 -項(xiàng)目解構(gòu)與進(jìn)度計(jì)劃中的財(cái)務(wù)成本控制 -工作分解結(jié)構(gòu)——深入了解項(xiàng)目預(yù)算的形成過程 -網(wǎng)絡(luò)圖分析 -最早/最晚進(jìn)度計(jì)劃 -持續(xù)時(shí)間、浮動(dòng)時(shí)間與關(guān)鍵路徑對成本決策的影響 -課堂練習(xí):網(wǎng)絡(luò)圖/關(guān)鍵路徑與成本決策 -項(xiàng)目進(jìn)度與動(dòng)態(tài)成本控制 -項(xiàng)目動(dòng)態(tài)成本控制 -項(xiàng)目成本核算與項(xiàng)目核算 -如何使用掙得值體系控制項(xiàng)目成本與進(jìn)度? -成本偏差與進(jìn)度偏差 -成本/進(jìn)度執(zhí)行效果指數(shù) -案例分析:預(yù)算不夠了怎么辦? |
五、項(xiàng)目的“關(guān)鍵鏈”對財(cái)務(wù)控制的影響 | |
-“帕金森定律”與“學(xué)生癥候群” -制約理論在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用 -項(xiàng)目的“瓶頸”——關(guān)鍵鏈 -三種“緩沖”的作用 -如何化解對資源的沖突? -多項(xiàng)目管理 |
想了解最新詳細(xì)課程大綱及資料,點(diǎn)擊網(wǎng)頁左側(cè)的在線咨詢圖標(biāo),與在線老師交流。
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的重要目標(biāo)和價(jià)值就在于把每個(gè)階段的風(fēng)險(xiǎn)降到最低,避免突發(fā)事件或危機(jī)事件的產(chǎn)生而破壞項(xiàng)目完成的時(shí)間、成本和質(zhì)量。據(jù)美國SPR公司的調(diào)查:
30%以上的企業(yè)IT項(xiàng)目在中途放棄開發(fā);
60%超出了原定的開發(fā)期限;
46%的項(xiàng)目超出了原計(jì)劃的費(fèi)用預(yù)算;
52%的項(xiàng)目沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
我們針對學(xué)員的迫切需求,結(jié)合豐富的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)出針對項(xiàng)目制管理的風(fēng)險(xiǎn)控制課程,從項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識別、評估、應(yīng)對各環(huán)節(jié)需要把握的關(guān)鍵點(diǎn),提供給學(xué)員實(shí)操性的工具和方法,幫助學(xué)員能夠在項(xiàng)目管理中準(zhǔn)確把握風(fēng)險(xiǎn),把不必要的損失降到最低,有效提高項(xiàng)目管理水平。
明確項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的過程,了解不同行業(yè)項(xiàng)目管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)會運(yùn)用定量和定性分析的方法和工具,對項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的識別和評估
結(jié)合豐富的行業(yè)案例,明確項(xiàng)目管理中的常見風(fēng)險(xiǎn)類型和潛在危機(jī),制定應(yīng)對策略
掌握風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)督和控制方法,完善項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理體系,確保項(xiàng)目成本和質(zhì)量
董事長、總經(jīng)理、CFO
項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理
財(cái)務(wù)經(jīng)理、內(nèi)控內(nèi)審經(jīng)理
項(xiàng)目部、財(cái)務(wù)部相關(guān)工作人員
一、基于項(xiàng)目周期的風(fēng)險(xiǎn)管理 | 二、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識別 |
-項(xiàng)目管理的生命周期 -項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié):進(jìn)度、質(zhì)量、時(shí)間和成本 -項(xiàng)目計(jì)劃的五個(gè)步驟 -項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)意識 -項(xiàng)目經(jīng)理風(fēng)險(xiǎn)處理的差異性 | -項(xiàng)目中各階段的常見風(fēng)險(xiǎn) -項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃 -項(xiàng)目圖表和風(fēng)險(xiǎn)清單 -預(yù)定義的角色和職責(zé) -雇主的風(fēng)險(xiǎn)容忍度 -風(fēng)險(xiǎn)管理模板 -項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識別 -引起風(fēng)險(xiǎn)的主要因素 -識別風(fēng)險(xiǎn)可能引起的后果 -風(fēng)險(xiǎn)識別的方法:文件資料審核、信息收集、流程圖法 |
三、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的評估 | 四、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)TOP10的應(yīng)對策略 |
-項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成及后果 -客戶方風(fēng)險(xiǎn):需求定位、環(huán)境變化 -能力風(fēng)險(xiǎn):開發(fā)實(shí)力、人員結(jié)構(gòu)及組織協(xié)調(diào) -業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn):產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)變能力 -開發(fā)風(fēng)險(xiǎn):計(jì)劃、組織和控制 -技術(shù)風(fēng)險(xiǎn):技術(shù)平臺、開發(fā)工具 -項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的定性及定量分析 -基本P-I分析方法的應(yīng)用 -項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)定量分析的理論與方法 -蒙特卡羅技術(shù)及應(yīng)用 -決策樹 -定性與定量分析方法的比較與應(yīng)用 案例分析: -案例1:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因歸納。 -案例2:如何在項(xiàng)目合同中識別潛在風(fēng)險(xiǎn)? -案例3:利用流程圖法進(jìn)行項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識別。 拓展與應(yīng)用: -討論1:風(fēng)險(xiǎn)定量分析與定性分析比較討論。 -應(yīng)用2:項(xiàng)目開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的評估。 | -產(chǎn)品定位錯(cuò)誤 -人員的流動(dòng) -開發(fā)目標(biāo)不明確或搖擺不定 -項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行受到影響 -技術(shù)方案有缺陷 -項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)超支與不足 -開發(fā)環(huán)境的變化 -項(xiàng)目過程管理混亂 -產(chǎn)品質(zhì)量低劣 -需求發(fā)生變化 |
五、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)督與控制 | |
-風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的基本形式與手段 -項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制的核心技能——“持續(xù)高效地溝通” -風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的方法 -建立項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控體系 -項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)審核 -偏差分析 -附加風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對計(jì)劃 -事后控制——風(fēng)險(xiǎn)管理報(bào)告 -“關(guān)鍵鏈”法——突破項(xiàng)目管理的“瓶頸” -人的因素和工作習(xí)慣 -抓住項(xiàng)目管理的重點(diǎn) -提前完成項(xiàng)目 案例分析: -案例4:降低技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的策略有哪些? -案例5:項(xiàng)目管理失敗案例分析。 拓展與應(yīng)用: -應(yīng)用3:管理者在項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中的責(zé)任。 -應(yīng)用4:如何做好項(xiàng)目運(yùn)行中的監(jiān)督工作。 |
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mba網(wǎng)上培訓(xùn)哪家強(qiáng)?在線學(xué)習(xí)MBA項(xiàng)目匯總!線上班適合平時(shí)工作比較忙的同學(xué)報(bào)名,因?yàn)榫€上的課程是可以隨時(shí)隨地觀看學(xué)習(xí)的,不受任何時(shí)間、地點(diǎn)的影響。而且,線上課程一般都是可以倍速播放的,可以提高學(xué)習(xí)效率,對于不懂的章節(jié)可以反復(fù)看。
一、mba網(wǎng)上培訓(xùn)哪家強(qiáng)
高頓學(xué)位教育中心好
高頓學(xué)位教育中心是依托于國內(nèi)財(cái)經(jīng)教育領(lǐng)導(dǎo)者高頓教育成立的,專注于學(xué)位教育,成就新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者。業(yè)務(wù)范圍涵蓋各類學(xué)位項(xiàng)目,包括MBA,EMBA,DBA項(xiàng)目等。已與超過一百所國內(nèi)外知名大學(xué)建立長期合作關(guān)系。
二、線上上課的MBA項(xiàng)目有哪些?
1、山東科技大學(xué)MBA
采用線上線下結(jié)合的方式
【招生類別】非全日制
【招生人數(shù)】95人
【全程學(xué)費(fèi)】7.8萬
【學(xué)制時(shí)間】2年
【研究方向】戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)會計(jì)
【學(xué)習(xí)方式】采用線上線下結(jié)合的方式完成課程學(xué)習(xí),采用分散指導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合的方式指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)位論文。
2、河北師范大學(xué)MBA
以網(wǎng)絡(luò)授課為主,面授為輔,面授課時(shí)占總課時(shí)的25%。
【招生類別】非全日制
【招生人數(shù)】59人
【全程學(xué)費(fèi)】6萬
【學(xué)制】3年
【研究方向】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、會計(jì)與投融資管理、企業(yè)管理(含人力資源管理、物流管理、市場營銷等)
【學(xué)習(xí)方式】采取非全日制研究生培養(yǎng)模式,以網(wǎng)絡(luò)授課為主,面授為輔,在從事其他職業(yè)或者社會實(shí)踐的同時(shí),利用周末進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí),面授課時(shí)占總課時(shí)的25%。具體培養(yǎng)過程分為課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文撰寫兩個(gè)階段,課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制,采取周末授課方式,時(shí)間為1.5年;修滿學(xué)分后撰寫學(xué)位論文,學(xué)位論文可在單位完成,準(zhǔn)備和撰寫時(shí)間不得少于一年。
3、西南交通大學(xué)MBA
在職學(xué)習(xí),學(xué)員可根據(jù)情況選擇MBA周末班、晚班、線上+線下集中班。
【招生類別】非全日制
【招生人數(shù)】370人
【全程學(xué)費(fèi)】15.8萬
【學(xué)制時(shí)間】2年
【研究方向】營銷與戰(zhàn)略管理,運(yùn)營與項(xiàng)目管理,金融、會計(jì)與投資管理,組織與人力資源管理
【學(xué)習(xí)方式】為滿足學(xué)員的不同需求,學(xué)院為MBA學(xué)員提供了多種學(xué)習(xí)方式:在職學(xué)習(xí),學(xué)員可根據(jù)情況選擇MBA周末班、晚班、線上+線下集中班。(注:以達(dá)到相應(yīng)開班人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)為開班前提。)
注:學(xué)費(fèi)等招生信息僅供參考,請以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
高頓教育acca項(xiàng)目提供了不同的套餐,學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的套餐。例如,有單科的班型,有全科的班型,還有單獨(dú)的F階段和P階段的班型,滿足不同考生的需要,acca高頓網(wǎng)課的收費(fèi)雖然較高,但是它提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源和專業(yè)的指導(dǎo),是acca備考非常好的選擇。
高頓教育acca培訓(xùn)課程推薦:“ACCA大學(xué)生無限未來計(jì)劃”課程,參考價(jià)格:40000元
“ACCA大學(xué)生無限未來計(jì)劃”是針對Z時(shí)代大一學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求,以ACCA專業(yè)知識為底層,以高頓全場景交付方案為依托的職業(yè)認(rèn)知力培養(yǎng)計(jì)劃??梢詭椭阍诖髮W(xué)伊始,先人一步探索出適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,擁有自主選擇能力制定個(gè)性化發(fā)展方案,高效前進(jìn),成為職業(yè)生涯的先行者,成為受市場追捧的商業(yè)菁英。
同時(shí),高頓ACCA全真模考系統(tǒng)專為備考學(xué)員量身打造,真正做到考試環(huán)境極致還原,多名ACCA資深教學(xué)顧問傾力改編高頻考試真題,在熟悉真實(shí)考試場景的同時(shí),做更有質(zhì)量的押題密卷,考后更有名師團(tuán)深度剖析直播,全面掃除知識盲區(qū),臨門一腳把握失分點(diǎn),有效提升考試通過率。
1、看資質(zhì)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立的時(shí)間、規(guī)模、口碑、學(xué)員人數(shù)等等因素都能側(cè)面反映其教學(xué)質(zhì)量,所以在ACCA報(bào)班的選擇上,資質(zhì)尤為重要。
2、看老師
生動(dòng)有趣的課堂給同學(xué)們帶來的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更好,同時(shí)也會加深知識的吸收和記憶。
3、看認(rèn)證
ACCA官方對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出了白銀級認(rèn)證、黃金級認(rèn)證、白金級認(rèn)證三個(gè)不同等級的認(rèn)證,如果有白金認(rèn)證的機(jī)構(gòu),其權(quán)威性也是受到官方很大認(rèn)可的。
高頓教育是一家以財(cái)經(jīng)教育為核心的綜合性國際職業(yè)教育集團(tuán),自高頓教育上海總部獲得ACCA白金教育合作伙伴榮譽(yù)后,高頓教育廣州分公司和南京分公司也相繼獲得了ACCA官方認(rèn)可,并獲得了白金資格認(rèn)證!高頓教育以十多年的專注和熱枕頭,成為中國第一家白金教育機(jī)構(gòu)(非大學(xué)),也是唯一一家同時(shí)具有三個(gè)白金資格的教育機(jī)構(gòu)。
高頓國際ACCA研究中心,多年潛心研究,結(jié)合ACCA考綱及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),編寫學(xué)習(xí)資料,包含提綱挈領(lǐng)的Course Notes、重點(diǎn)突出的Revision Notes、預(yù)測的Mock Exam,內(nèi)容豐富課堂講義和直接有效的階段測試等,覆蓋面廣,針對性強(qiáng)。多年教學(xué)應(yīng)用,深受國內(nèi)外ACCA學(xué)員好評。
如今,在日常工作中各行各業(yè)都會涉及到相對應(yīng)的培訓(xùn),而當(dāng)中就會產(chǎn)生一定的培訓(xùn)費(fèi)用,很多財(cái)會人不清楚這些培訓(xùn)費(fèi)要該如何進(jìn)行核算?下面我們來看看吧。
問:工程項(xiàng)目中產(chǎn)生的培訓(xùn)費(fèi)是應(yīng)該直接在工程項(xiàng)目中核算,還是通過應(yīng)付職工薪酬中的教育經(jīng)費(fèi)核算?
答:《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第9號——職工薪酬》(財(cái)會〔2006〕3號)第二條規(guī)定,職工薪酬,是指企業(yè)為獲得職工提供的服務(wù)而給予各種形式的報(bào)酬以及其他相關(guān)支出。職工薪酬包括:
(五)工會經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi);
第四條規(guī)定,企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工為其提供服務(wù)的會計(jì)期間,將應(yīng)付的職工薪酬確認(rèn)為負(fù)債,除因解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償外,應(yīng)當(dāng)根據(jù)職工提供服務(wù)的受益對象,分別下列情況處理:
(一)應(yīng)由生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)負(fù)擔(dān)的職工薪酬,計(jì)入產(chǎn)品成本或勞務(wù)成本。
(二)應(yīng)由在建工程、無形資產(chǎn)負(fù)擔(dān)的職工薪酬,計(jì)入建造固定資產(chǎn)或無形資產(chǎn)成本。
(三)上述(一)和(二)之外的其他職工薪酬,計(jì)入當(dāng)期損益。
《財(cái)政部關(guān)于印發(fā)修訂〈企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第9號——職工薪酬〉的通知》(財(cái)會〔2014〕8號)第七條規(guī)定,企業(yè)為職工繳納的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)、生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金,以及按規(guī)定提取的工會經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi),應(yīng)當(dāng)在職工為其提供服務(wù)的會計(jì)期間,根據(jù)規(guī)定的計(jì)提基礎(chǔ)和計(jì)提比例計(jì)算確定相應(yīng)的職工薪酬金額,并確認(rèn)相應(yīng)負(fù)債,計(jì)入當(dāng)期損益或相關(guān)資產(chǎn)成本。
第三十二條規(guī)定,本準(zhǔn)則自2014年7月1日起施行。
《企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》第四十二條規(guī)定,除國務(wù)院財(cái)政、稅務(wù)主管部門另有規(guī)定外,企業(yè)發(fā)生的職工教育經(jīng)費(fèi)支出,不超過工資薪金總額2.5%的部分,準(zhǔn)予扣除;超過部分,準(zhǔn)予在以后納稅年度結(jié)轉(zhuǎn)扣除。
根據(jù)上述規(guī)定,企業(yè)按規(guī)定提取的職工教育經(jīng)費(fèi),應(yīng)當(dāng)在職工為其提供服務(wù)的會計(jì)期間,根據(jù)規(guī)定的計(jì)提基礎(chǔ)和計(jì)提比例計(jì)算確定相應(yīng)的職工薪酬金額,并確認(rèn)相應(yīng)負(fù)債,計(jì)入當(dāng)期損益或相關(guān)資產(chǎn)成本。因此,企業(yè)工程項(xiàng)目負(fù)擔(dān)的職工教育經(jīng)費(fèi),應(yīng)記入相關(guān)工程成本。
會計(jì)分錄
借:在建工程
貸:應(yīng)付職工薪酬/職工教育經(jīng)費(fèi)
借:應(yīng)付職工薪酬/職工教育經(jīng)費(fèi)
貸:銀行存款。
mba培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜!中國商學(xué)院最佳MBA項(xiàng)目TOP10!比較好的考研機(jī)構(gòu)有新東方、文都考研、高頓好學(xué)MBA、考蟲考研、啟航考研、跨考考研等等,又到了各位MBA申請人選機(jī)構(gòu)的時(shí)間,MBA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有線下和線上,建議根據(jù)自己的需求選擇。
一、mba培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜
新東方在線
新東方在線是新東方教育科技集團(tuán)旗下專業(yè)的在線教育網(wǎng)站,擁有非常豐富的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),新東方在線的mba課程口碑也是極好的,其師資力量也是比較雄厚的。
高頓好學(xué)MBA
高頓MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),提供MBA培訓(xùn)、EMBA輔導(dǎo)、MPAcc等輔導(dǎo),MBA提前面試等一站式培訓(xùn)服務(wù),專業(yè)專注從事管理類專業(yè)碩士聯(lián)考輔導(dǎo)-全程好老師,一站上名校。高頓在職研-專注國際免聯(lián)考MBA、EMBA、DBA學(xué)位項(xiàng)目,與全球超過100所高校建立合作關(guān)系。碩士博士學(xué)歷提升,在職讀研究生,報(bào)讀國際學(xué)位項(xiàng)目選擇高頓學(xué)位教育中心。
中公考研
國內(nèi)知名考研培訓(xùn)品牌,致力考研培訓(xùn)多年,其mba考研的教學(xué)質(zhì)量也是很高的,經(jīng)過多年的考研培訓(xùn),旗下也是匯集了不少優(yōu)秀的mba老師,不少mba老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在5-7年之間。
啟航考研
啟航考研,業(yè)務(wù)覆蓋線下輔導(dǎo)、線上教育、圖書出版。包含考研公共課以及13大定向?qū)I(yè)課,其專業(yè)課mba考研的輔導(dǎo)老師也有很多,每位mba老師在專業(yè)領(lǐng)域的能力都是不用質(zhì)疑的。
高途考研
教育部備案的考研機(jī)構(gòu),眾多mba考研老師在線輔導(dǎo),主講+二講,知識點(diǎn)講的非常透,二講老師一對一及時(shí)答疑解惑,開設(shè)有在線直播輔導(dǎo)等形式。另外,高途的mba師資水平也是較高的,每位教學(xué)mba的老師都有很強(qiáng)的教學(xué)背景。
文都考研
專注考研輔導(dǎo)20余年,輔導(dǎo)課程涵蓋寄宿集訓(xùn)營、周末面授班、考研一對一、考研網(wǎng)課等多種班型,其mba考研課程的口碑也很不錯(cuò),文都考研mba的師資力量也很強(qiáng)大,每位老師都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉考研流程以及考試的重點(diǎn)難點(diǎn)。
文碩考研
文碩考研是較早開始考研專業(yè)課輔導(dǎo),對mba的培訓(xùn)積累了相對比較豐富的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)教務(wù)較負(fù)責(zé)任;考研規(guī)劃也較合理。旗下的mba老師也都是有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)能力足夠強(qiáng)。
跨考考研
跨考考研的mba教學(xué)質(zhì)量也是很高的,mba課程綜合性價(jià)比6顆星。
凱程考研
凱程考研輔導(dǎo)中心成立于2005年4月,是我國最早從事考研輔導(dǎo)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。其mba考研內(nèi)部的講義老師多數(shù)都是教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)多年的專業(yè)老師,每一位都擁有擁有非常豐富的考研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
考蟲考研
考蟲考研是考蟲推出的考研備考高效解決方案,于2016年上線??枷x的mba課程有很多非常年輕的老師,他們的上課風(fēng)格很創(chuàng)新且充滿活力,很受同學(xué)們喜愛。
二、中國商學(xué)院MBA項(xiàng)目TOP10
第一名:清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(以下簡稱“清華經(jīng)管學(xué)院”)成立于1984年。學(xué)院以“創(chuàng)造知識,培育領(lǐng)袖,貢獻(xiàn)中國,影響世界”為使命,以“成為世界一流的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院”為愿望,以“正直誠實(shí)、敬業(yè)盡責(zé)、尊重寬容”為核心價(jià)值。其MBA項(xiàng)目作為國內(nèi)首批舉辦的MBA項(xiàng)目,一直引領(lǐng)國內(nèi)MBA的發(fā)展,是全國最具影響力的MBA項(xiàng)目。全國MBA教育指導(dǎo)委員會秘書處就設(shè)于清華經(jīng)管學(xué)院。
第二名:上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA教育項(xiàng)目系國家教育部和國務(wù)院學(xué)位辦認(rèn)定的工商管理碩士(MBA)學(xué)位點(diǎn),提供學(xué)歷和學(xué)位教育。自1994年開始辦學(xué),迄今共招收了上萬名MBA學(xué)員。MBA項(xiàng)目詳情:
第三名:北京大學(xué)光華管理學(xué)院
光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目自1994年成立以來,一直致力于培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和全球視野的高級管理者與未來商業(yè)領(lǐng)袖。項(xiàng)目堅(jiān)持以“創(chuàng)造管理知識,培養(yǎng)商界領(lǐng)袖,推動(dòng)社會進(jìn)步”為使命,努力打造富有人文精神的MBA項(xiàng)目。
第四名:中山大學(xué)管理學(xué)院、浙江大學(xué)管理學(xué)院
中山大學(xué)管理學(xué)院MBA項(xiàng)目始于1996年,推崇實(shí)踐導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任,經(jīng)過十余年發(fā)展,已成為華南地區(qū)首屈一指的知名商學(xué)院、中國最具影響力的MBA品牌之一。
浙江大學(xué)MBA教育中心是一個(gè)覆蓋多個(gè)學(xué)科與行業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)碩士學(xué)位教育機(jī)構(gòu),以培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、卓越領(lǐng)導(dǎo)能力和高度社會責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)型和創(chuàng)新型人才為己任。
第五名:復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院
復(fù)旦MBA項(xiàng)目自1991年成立至今,始終堅(jiān)持專業(yè)化的精神,薈萃精英、開拓進(jìn)取、努力打造亞洲一流、世界著名的MBA項(xiàng)目。畢業(yè)生遍布在全國以及世界各地眾多行業(yè)和領(lǐng)域,很多已經(jīng)成為企業(yè)的中高級管理人才。
第六名:中國人民大學(xué)商學(xué)院
1990年,中國人民大學(xué)商學(xué)院率先在全國招收培養(yǎng)中國自己的MBA學(xué)生,成為全國唯一一所試辦MBA教育的院校,開創(chuàng)了中國工商管理專業(yè)碩士教育的先河。
第七名:廈門大學(xué)管理學(xué)院
廈門大學(xué)是經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會和國家教委1991年批準(zhǔn)的、首批招收和培養(yǎng)工商管理碩士(MBA)的9所院校之一。
第八名:南京大學(xué)商學(xué)院&哈爾濱工業(yè)大學(xué)商學(xué)院
南京大學(xué)工商管理碩士(MBA)教育根植百年名校之文化底蘊(yùn)、依托人文社科之大家云集,發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科交叉融合之優(yōu)勢,整合政企學(xué)研媒等社會資源,以造就“具有創(chuàng)意思維與創(chuàng)新行動(dòng)(CT&IA-Creative Thinking and Innovative Action)的管理菁英”為目標(biāo),通過提升社會責(zé)任、拓展全球視野、強(qiáng)化系統(tǒng)思考、融通解決之道為培養(yǎng)路徑,為學(xué)生提供豐厚的成長土壤和廣域的發(fā)展空間。
哈工大MBA畢業(yè)學(xué)員遍布于全國各省市,就職于政府部門、銀行及金融機(jī)構(gòu)、國有大中型企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)等,其中有在國家部委、省、市政府部門任職的領(lǐng)導(dǎo)、全國十大杰出青年、管理特大型國有企業(yè)和知名民營企業(yè)的企業(yè)家和高級經(jīng)理人才。
第九名:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院MBA項(xiàng)目自1998年成立以來,在學(xué)院全體教職員工的共同努力下,在20多年的發(fā)展過程中取得了長足進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,品牌影響力不斷擴(kuò)大,逐漸形成了自身的獨(dú)特優(yōu)勢和品牌價(jià)值。
第十名:同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理類教育始于1956年,是我國最早開辦此類專業(yè)教育的高等院校之一。1984年成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,1998年與商學(xué)院合并為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。