為了幫助有志于成為中國(guó)財(cái)界翹楚的專業(yè)人士實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,幫助中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)出新一代財(cái)經(jīng)領(lǐng)袖,由美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校Hass商學(xué)院與中國(guó)知名財(cái)經(jīng)學(xué)府上海財(cái)經(jīng)大學(xué)合作,推出旨在培養(yǎng)可以躋身世界一流的中國(guó)財(cái)務(wù)領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃。本培養(yǎng)方案整合了兩所世界頂尖商學(xué)院和一所國(guó)內(nèi)頂尖財(cái)經(jīng)大學(xué)的最優(yōu)質(zhì)教育資源,是國(guó)內(nèi)首個(gè)也是唯一一個(gè)為企業(yè)CFO量身打造的全球培養(yǎng)計(jì)劃。
百年不遇的國(guó)際金融危機(jī)造就新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局。危機(jī)之后,伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的大調(diào)整大變革,經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域一體化重新啟動(dòng)和加速,綠色經(jīng)濟(jì)和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)正在孕育突破當(dāng)中,全球生產(chǎn)要素重組和國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移即將掀起新的高潮。新格局意味著新的挑戰(zhàn),同時(shí)也蘊(yùn)含著前所未有的重大機(jī)遇。
美國(guó)頂級(jí)商學(xué)院聯(lián)手,新理念下的CFO培養(yǎng)方案
全球財(cái)務(wù)領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃(FLTP)將通過兩年左右時(shí)間,全方位培養(yǎng)國(guó)際一流CFO應(yīng)具備的各項(xiàng)能力。世界頂尖大學(xué)與國(guó)內(nèi)一流財(cái)經(jīng)學(xué)府通力合作,將國(guó)際頂級(jí)CFO的能力與中國(guó)本土企業(yè)家實(shí)際結(jié)合,打造目前獨(dú)一無二的具備國(guó)際水平,同時(shí)又符合中國(guó)需求的企業(yè)財(cái)務(wù)領(lǐng)袖(CFO)培養(yǎng)計(jì)劃。
無與倫比的教授團(tuán)隊(duì)
全球財(cái)務(wù)領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃(FLTP)的授課師資全部是全球頂尖商學(xué)院的教授,同時(shí)包括活躍在學(xué)術(shù)最前沿的海外著名華人學(xué)者。不同于國(guó)內(nèi)其他商學(xué)院的專職培訓(xùn)師資,本次培養(yǎng)方案的教授團(tuán)隊(duì)不僅是頂級(jí)商學(xué)院的教學(xué)大師,同時(shí)還是國(guó)際學(xué)術(shù)界的“熟面孔”,造詣深厚,并且目前依然不斷地在頂級(jí)期刊上發(fā)表文章。同時(shí)為了幫助本次培養(yǎng)方案更好地與國(guó)內(nèi)實(shí)際結(jié)合,除了卓越的海外教授,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)最具分量的教授和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也加入教授團(tuán)隊(duì),他們均是當(dāng)前中國(guó)財(cái)經(jīng)界的重量人物。通過組建這樣一個(gè)中外聯(lián)合的超豪華師資隊(duì)伍,旨在為參加本培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)員營(yíng)造一個(gè)獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過與活躍在國(guó)際最前沿的教授面對(duì)面交流與學(xué)習(xí),分享第一流經(jīng)驗(yàn),拓寬財(cái)經(jīng)眼界,提升個(gè)人能力,打造一流的財(cái)務(wù)領(lǐng)袖。
前瞻與實(shí)用兼顧的課程設(shè)置
全球財(cái)務(wù)領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃(FLTP)的核心便是極具前沿高度,同時(shí)兼顧實(shí)用性的課程設(shè)置。我們的課程既反映出了當(dāng)今歐美頂級(jí)商學(xué)院學(xué)科前沿特色,又結(jié)合頂級(jí)CFO能力培養(yǎng)要求,從實(shí)用角度給予CFO切實(shí)指導(dǎo)。前沿是為了最大限度開拓中國(guó)CFO視野,實(shí)用是幫助CFO一步一個(gè)腳印,從優(yōu)秀邁向一流。
校友與人脈
參加本次培養(yǎng)方案的學(xué)員,將自動(dòng)成為加州大學(xué)伯克利分校和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)兩所學(xué)校的校友。在培養(yǎng)計(jì)劃期間,學(xué)員可以憑借兩所學(xué)校的平臺(tái),接觸到世界級(jí)的商界人士與精英校友,積累寶貴的商業(yè)人脈。
證書與高附加值服務(wù)
學(xué)員順利完成培養(yǎng)方案全部課程后將可以獲得:
-加州大學(xué)伯克利分校Haas商學(xué)院頒發(fā)的“全球商界領(lǐng)袖”證書
-并由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)委托頒發(fā)“全球財(cái)務(wù)領(lǐng)袖(FLTP)”認(rèn)證證書與頭銜
培養(yǎng)收獲
作為目前首個(gè)按照全新理念設(shè)計(jì),以培養(yǎng)世界級(jí)財(cái)務(wù)領(lǐng)袖為目標(biāo)的培養(yǎng)方案,通過參加全球財(cái)務(wù)領(lǐng)袖計(jì)劃(FLTP),您可以收獲:
-認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的變革,為企業(yè)戰(zhàn)略提供洞察
-提高財(cái)務(wù)分析與規(guī)劃水平,洞悉資本運(yùn)作手段
-加強(qiáng)推動(dòng)信息整合成為價(jià)值整合者
-直面中國(guó)企業(yè)境外投資遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
-掌握風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與最新的投資分析方法
-減少運(yùn)營(yíng)成本,實(shí)現(xiàn)股東價(jià)值最大化
-建立并完善職業(yè)操守規(guī)范
為以培養(yǎng)企業(yè)明日之星,財(cái)務(wù)領(lǐng)袖為目標(biāo)的高端培訓(xùn)項(xiàng)目,本次全球財(cái)務(wù)領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃的目標(biāo)學(xué)員為:
公司或集團(tuán)現(xiàn)任CFO、財(cái)務(wù)總監(jiān),或者為企業(yè)最高決策者承擔(dān)類似職責(zé)的高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理
具備8年以上的工作經(jīng)驗(yàn),其中至少包含5年以上中高層管理經(jīng)驗(yàn)
培養(yǎng)計(jì)劃同時(shí)歡迎企業(yè)CEO參加。通過全方位的學(xué)習(xí)不僅可以讓CEO深入了解企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作流程,更能深刻理解CEO和CFO之間應(yīng)該如何進(jìn)行協(xié)調(diào)配合,為企業(yè)貢獻(xiàn)最大價(jià)值
模塊一、戰(zhàn)略思維 |
-戰(zhàn)略者,因勢(shì)而略。隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)、信息技術(shù)的發(fā)展,首席財(cái)務(wù)官的職責(zé)會(huì)越來越側(cè)重于戰(zhàn) 略層面。在保障會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)收支日常管理等傳統(tǒng)職責(zé)基礎(chǔ)地位不變的前提下,發(fā)展和加重首席財(cái) 務(wù)官在戰(zhàn)略層面的職責(zé)。這將是首席財(cái)務(wù)官職責(zé)發(fā)展的未來趨勢(shì)。 -在本模塊,學(xué)員將和全球頂尖商學(xué)院教授面對(duì)面,探索新時(shí)代CFO的職責(zé)定位和戰(zhàn)略思維模式,培養(yǎng)一 流CFO需要具備創(chuàng)新和思考能力。 財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的整合 資本市場(chǎng)選擇和企業(yè)融資決策 企業(yè)價(jià)值鏈管理 組織變革領(lǐng)導(dǎo)與平衡之道 CFO的職責(zé)定位和信息時(shí)代財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力 |
模塊二、價(jià)值創(chuàng)造與風(fēng)險(xiǎn)管理 |
-現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中面臨著各方面的風(fēng)險(xiǎn)越來越多,而一個(gè)成功的CFO能夠在風(fēng)險(xiǎn)管理中呈現(xiàn)真相和發(fā) 揮主導(dǎo)作用變的尤為在對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制要求越來越高的今天,對(duì)于CFO最大的挑戰(zhàn)是如何將資源最大化、如 何設(shè)計(jì)最適合企業(yè)的內(nèi)控架構(gòu)、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值等等,同時(shí)對(duì)于職業(yè)操守的規(guī)范問題也越來越被重視 -通過本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)員可以掌握全球一流的CFO是如何在風(fēng)險(xiǎn)控制的各方面為企業(yè)保駕護(hù)航。 內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì) 財(cái)務(wù)診斷與風(fēng)險(xiǎn)防范 如何平衡企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和收益 價(jià)值管理與財(cái)務(wù)流程再造優(yōu)化 實(shí)地考察可口可樂公司及案例分析
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模塊三、并購(gòu)與重組 |
-當(dāng)金融危機(jī)帶來的恐慌慢慢散去后,越來越多的中國(guó)企業(yè)開始走出國(guó)門參與并購(gòu),從而形成一股并購(gòu) 潮。如聯(lián)想收購(gòu)IBM的PC,吉利汽車并購(gòu)沃爾沃都在中國(guó)業(yè)界引起了巨大的反響,而CFO們?cè)谄渲衅鸬?/span> 了非常決定性的作用。 -本模塊將案例分析和理論知識(shí)相結(jié)合,充分揭示CFO在并購(gòu)重組中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 CFO在并購(gòu)重組中扮演的角色 海外市場(chǎng)并購(gòu)整合的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 案例分析 項(xiàng)目?jī)r(jià)值評(píng)估與投融資 企業(yè)并購(gòu)后的整合 |
模塊四、金融和財(cái)務(wù)價(jià)值創(chuàng)新 |
-CFO作為穿插在金融市場(chǎng)和價(jià)值管理之間不可或缺的角色,更需要與時(shí)俱進(jìn),深入了解相關(guān)國(guó)際規(guī)則并 借鑒國(guó)外的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。 -本模塊中,學(xué)員將通過一系列財(cái)務(wù)金融工具與管理手段的學(xué)習(xí),全面掌握CFO的價(jià)值創(chuàng)造之道。 私募股權(quán) 期權(quán)、期貨與金融衍生品 金融系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理 融資創(chuàng)新與上市規(guī)劃 企業(yè)IPO實(shí)戰(zhàn) |
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東華大學(xué)MBA實(shí)力強(qiáng)勁、資源豐富,能為學(xué)員提供高質(zhì)量的課程教學(xué)和多樣化的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),是不錯(cuò)的報(bào)考選擇。東華大學(xué)MBA項(xiàng)目培養(yǎng)方向主要如下:
一、東華大學(xué)時(shí)尚MBA項(xiàng)目
依托東華深厚時(shí)尚底蘊(yùn),融合上海多元時(shí)尚文化,立足時(shí)尚管理發(fā)展前沿,匯聚時(shí)尚產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)資源,全力打造中國(guó)第一個(gè)時(shí)尚管理特色方向的工商管理碩士學(xué)位項(xiàng)目。創(chuàng)建理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合、資深教授與時(shí)尚大咖聯(lián)合、時(shí)尚潮流與未來科技融合的培養(yǎng)模式。針對(duì)泛時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì),為學(xué)生打造高端專業(yè)交流平臺(tái)。
二、東華大學(xué)領(lǐng)袖MBA項(xiàng)目
準(zhǔn)確把握學(xué)生的教育要求,開設(shè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的前沿選修課程,因材施教,通過全面系統(tǒng)的知識(shí)體系、知行合一的教學(xué)方法、提升能力的多元平臺(tái),為新經(jīng)濟(jì)背景下的中高級(jí)管理人才打開現(xiàn)代管理的全新維度,培養(yǎng)既具有全球視野、又深諳中國(guó)國(guó)情的未來領(lǐng)袖。
三、東華大學(xué)智慧工程MBA項(xiàng)目
東華大學(xué)于1996年成為我國(guó)第三批MBA試點(diǎn)院校,2010年成為我國(guó)第一批MEM培養(yǎng)院校。2020年,東華大學(xué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,立足產(chǎn)業(yè)實(shí)際,整合管工學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源,創(chuàng)新工商管理教育體系,首創(chuàng)MBA跨界MEM培養(yǎng)模式,致力于打造具有智能運(yùn)營(yíng)管理、Python大數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理、商務(wù)智能建模與優(yōu)化算法等先進(jìn)知識(shí)與技能的高層次復(fù)合型人才。
四、東華大學(xué)新銳MBA項(xiàng)目
新,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),立足學(xué)生教育要求,設(shè)立全新項(xiàng)目;銳,銳意進(jìn)取,著力社會(huì)發(fā)展需要,培養(yǎng)精銳人才。通過豐富的案例教學(xué),加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,貫通課堂與企業(yè),全面提升新生代職業(yè)經(jīng)理人的綜合管理能力,助力懷抱遠(yuǎn)大理想、擁有蓬勃激情、具備管理潛能的青年才俊更好更快地融入上海。
五、東華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目
全日制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目滿足雙創(chuàng)人才的學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)具有先進(jìn)知識(shí)和管理素養(yǎng)的新生代雙創(chuàng)管理人才。課程體系涵蓋綜合管理類課程,引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高。
六、東華大學(xué)EMBA項(xiàng)目
依托東華大學(xué)60余年積淀的管理教育資源,融合全球紡織、服裝、經(jīng)濟(jì)、管理、文化等領(lǐng)域的優(yōu)秀專家、學(xué)者和實(shí)業(yè)家,以全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐為經(jīng),以前沿理論與思想為緯,以領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為主線,著力培養(yǎng)具有全球化視野、戰(zhàn)略性思維、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感的紡織服裝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。
以上內(nèi)容來源:東華大學(xué)研究生院
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cfa培訓(xùn)課程推薦cfa培訓(xùn)課程推薦“CFA大學(xué)生金融領(lǐng)英計(jì)劃”?!癈FA大學(xué)生金融領(lǐng)英計(jì)劃”致力于培養(yǎng)知識(shí)與能力并重、國(guó)際視野與團(tuán)隊(duì)精神兼具、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)踐相關(guān)性兼?zhèn)涞奈磥斫鹑谳加?。銅鼓金融專業(yè)能力培養(yǎng)、實(shí)操技能強(qiáng)化、實(shí)習(xí)履歷積累,讓學(xué)員收獲名企的認(rèn)可,斬獲理想的offer。
cfa培訓(xùn)課程“CFA大學(xué)生金融領(lǐng)英計(jì)劃”培養(yǎng)方案如下:
1、專業(yè)知識(shí)賦能
掌握金融知識(shí),夯實(shí)專業(yè)能力。依托國(guó)際金融界高含金量的資格認(rèn)證CFA(特許金融分析師),構(gòu)建完善的金融知識(shí)體系,斬獲金融界的“求職通行證”。
2、核心技能強(qiáng)化
強(qiáng)化金融技能,提升實(shí)操能力.掌握數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)建模的全鏈路分析工具,提升實(shí)際投資場(chǎng)景中的決策能力。
3、職業(yè)素養(yǎng)提升
開啟名企實(shí)習(xí),累積行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入金融名企,體驗(yàn)職場(chǎng)核心,先人一步了解真實(shí)的商業(yè)運(yùn)作,積攢行業(yè)經(jīng)驗(yàn),為求職履歷添上閃亮一筆,叩響金融世界大門。
cfa培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)課程類型和課程模式而定。一般優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程費(fèi)用大概在1萬元及以上。例如:高頓推出的“CFA大學(xué)生金融領(lǐng)英計(jì)劃”課程,該課程的參考價(jià)為25000元。還有高頓推出的“CFA-持證人夢(mèng)想計(jì)劃-周末面授班-2級(jí)”,該課程的參考價(jià)為13800元。
cfa培訓(xùn)推薦報(bào)高頓教育培訓(xùn)班,因?yàn)楦哳D教育一直以來都非常注重教學(xué)質(zhì)量,采用多種教學(xué)模式和教學(xué)手段,包括線上教學(xué)、線下教學(xué)、名師直播課、模擬考試等,全方位提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和通過率。同時(shí),高頓教育還擁有自主研發(fā)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和智能教學(xué)系統(tǒng),能夠根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和弱項(xiàng),進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦和指導(dǎo)。此外,高頓教育一直以來都將學(xué)員的需求和體驗(yàn)放在首位,提供全方位的服務(wù)支持。無論是課程咨詢、學(xué)習(xí)管理、考試報(bào)名還是學(xué)習(xí)反饋,高頓教育都會(huì)提供專業(yè)的服務(wù)和解決方案,確保學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果?! ?/p>
想要了解更多關(guān)于CFA培訓(xùn)課程詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊右側(cè)“客服”咨詢,獲取課程優(yōu)惠!2024年CFA考試即將開始,現(xiàn)在報(bào)名學(xué)習(xí),通關(guān)取證更容易!
福建農(nóng)林大學(xué)MBA項(xiàng)目堅(jiān)持“厚德精業(yè),篤行致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、勇開拓、重責(zé)任、善實(shí)戰(zhàn)的高素質(zhì)、應(yīng)用型的工商管理人才,是業(yè)界很多人的報(bào)考選擇。福建農(nóng)林大學(xué)在職MBA項(xiàng)目的培養(yǎng)方向如下:
1、公司理財(cái)與財(cái)務(wù)管理
2、企業(yè)文化與戰(zhàn)略管理
3、品牌管理與營(yíng)銷策劃
4、涉農(nóng)企業(yè)管理
5、人力資源管理
1、登錄“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名
2、考生需于規(guī)定時(shí)間內(nèi)(具體時(shí)間見中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)“網(wǎng)報(bào)公告”欄目通知)攜帶本人居民身份證、學(xué)歷證書和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)等相關(guān)證件材料到報(bào)考點(diǎn)在(網(wǎng)報(bào)公告中公布的地點(diǎn))進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的考生,其報(bào)名信息無效。
1、初試
具體考試科目、時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)要求等請(qǐng)見《準(zhǔn)考證》及考點(diǎn)和招生單位公告。
考試科目:(1)管理類聯(lián)考綜合能力;(2)外國(guó)語(yǔ)(英語(yǔ)二)。
2、復(fù)試
所有第一志愿報(bào)考院校MBA,并且通過MBA聯(lián)考國(guó)家劃定A區(qū)分?jǐn)?shù)線的考生可參加院校自行組織的復(fù)試,院校結(jié)合考生的聯(lián)考和復(fù)試成績(jī)確定錄取名單。
以上內(nèi)容來源:福建農(nóng)林大學(xué)研究生院
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SMBA全稱Special Master of Business Administration,指特設(shè)工商管理碩士,是為年齡不符合報(bào)考MBA的考生提前開設(shè)的MBA課堂。聯(lián)考成績(jī)過線后所修學(xué)分可以進(jìn)行轉(zhuǎn)移,如修滿學(xué)分給予MBA同等學(xué)歷學(xué)位證書。
通俗來講,其實(shí)SMBA就是MBA的預(yù)科班也叫特設(shè)班,在這里可以先學(xué)習(xí)mba的課程內(nèi)容,可以先通過這種方式修學(xué)分。
SMBA培養(yǎng)方案
1、學(xué)制一年,學(xué)分保留五年。
2、免試入學(xué),直接學(xué)習(xí)MBA核心課程,通過全國(guó)MBA聯(lián)考及復(fù)試成為正式的MBA學(xué)生,所修學(xué)分全部轉(zhuǎn)移。
3、SMBA學(xué)員在一年內(nèi)完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)且通過考試成績(jī)合格后,可獲得由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院頒發(fā)的工商管理高級(jí)研修班結(jié)業(yè)證書(附成績(jī)單)。未達(dá)到結(jié)業(yè)要求的,可獲得工商管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)證明。
4、自入學(xué)之日起三年內(nèi),通過12月份MBA聯(lián)考及復(fù)試被錄取秋季MBA的學(xué)生,修滿學(xué)分,論文答辯通過,獲工商管理碩士學(xué)位(MBA)證書和碩士研究生畢業(yè)證書。
SMBA項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1、免試入學(xué),無英語(yǔ)要求,直接學(xué)習(xí)MBA課程,即刻滿足學(xué)習(xí)需求。
2、優(yōu)質(zhì)師資保障。憑借MBA強(qiáng)大的師資,SMBA授課老師均由副教授以上職稱擔(dān)任。
3、學(xué)習(xí)MBA核心課程,提升管理能力。
4、小班授課,利于教學(xué),學(xué)習(xí)氛圍濃烈。
5、在職學(xué)習(xí),工作學(xué)習(xí)兩不誤。
SMBA與mba有什么區(qū)別
1、含義不同
SMBA是特設(shè)工商管理碩士的簡(jiǎn)稱,意思指學(xué)生完全是按照統(tǒng)招工商管理碩士研究生的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行mba的課程學(xué)習(xí),可以將所修學(xué)分進(jìn)行轉(zhuǎn)移,滿足一定條件即可獲得學(xué)位和學(xué)歷證書。而mba是工商管理碩士的縮寫,招生主要是針對(duì)管理人員,修完學(xué)分,通過論文答辯可以獲得學(xué)位和學(xué)歷證書。
2、報(bào)考條件不同
報(bào)考SMBA只要??飘厴I(yè)3年或以上、本科畢業(yè)2年或以上即可。而mba需要??飘厴I(yè)5年及以上、本科畢業(yè)3年及以上、研究生畢業(yè)2年及以上。
3、招生形式不同
SMBA允許學(xué)生先上課學(xué)習(xí),然后再考試,只要能在學(xué)習(xí)期間通過1月mba聯(lián)考就可以。而mba必須先參加1月聯(lián)考,考試通過后才能參加專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
4、教學(xué)方式不同
SMBA只有在職學(xué)習(xí);mba分為全日制學(xué)習(xí)和非全日制在職學(xué)習(xí)。
5、學(xué)籍保留時(shí)間不同
SMBA是先報(bào)名學(xué)習(xí),學(xué)籍可以保留3年。而mba是直接考試入學(xué),不存在學(xué)籍保留的問題。
6、獲取的證書不同
SMBA擁有SMBA結(jié)業(yè)證書,還有通過1月聯(lián)考的學(xué)歷和學(xué)位證書;而mba只有修滿學(xué)分后通過論文答辯,才能獲得學(xué)位和學(xué)歷證書。
CFA菁英班培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)財(cái)務(wù)、金融、監(jiān)管領(lǐng)域真正需要的頂尖人才為教學(xué)方針,打造“專業(yè)知識(shí)+高含金量證書+行業(yè)所需必備技能+行業(yè)高管、校內(nèi)精英人脈圈”的頂尖人才。并為全校同學(xué)提供行業(yè)相關(guān)活動(dòng)、資料、交流沙龍,提高個(gè)人素養(yǎng),成為國(guó)際化人才。
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CFA菁英班以“全世界公認(rèn)的財(cái)務(wù)、金融、監(jiān)管領(lǐng)域頂級(jí)權(quán)威國(guó)際資格認(rèn)證CFA特許資格認(rèn)證為教學(xué)藍(lán)本,包含行業(yè)實(shí)操技能、名企實(shí)習(xí)實(shí)踐等模塊的綜合型金融人才培養(yǎng)方案。但是我們培育未來國(guó)際化金融菁英人才的目標(biāo),并非以通過CFA考試為最終目標(biāo),而是將目標(biāo)放在更遠(yuǎn)的成為持證人所需要的品質(zhì)、視野和社會(huì)責(zé)任感中,最終勝任監(jiān)管部門、金融機(jī)構(gòu)、事務(wù)所、咨詢?cè)u(píng)估機(jī)構(gòu)、大型國(guó)企、跨國(guó)公司等領(lǐng)域核心工作,為有志于投身財(cái)務(wù)、金融以及監(jiān)管領(lǐng)域的人才創(chuàng)造非凡的職業(yè)生涯。
CFA菁英班有必要讀嗎
CFA菁英班有必要讀。
讀了CFA菁英班就業(yè)前景廣闊:
在中國(guó)大陸擁有最多CFA特許資格認(rèn)證持有人的雇主包括普華永道、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)國(guó)際金融有限公司、匯豐銀行、中國(guó)中信、法國(guó)巴黎銀行、瑞銀、德勤、安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所、中國(guó)平安保險(xiǎn)、招商局集團(tuán)、國(guó)泰君安證券股份有限公司等。
CFA資格廣泛授予投資領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人員,包括基金經(jīng)理、證券分析師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、投資顧問、投資銀行家、交易員等等。具體而言包括:
投資銀行:研究部分析師;投行部分析員,助理和VP;資本市場(chǎng)部或交易部產(chǎn)品經(jīng)理及交易員;債券部交易員,
基金公司:投資部投資經(jīng)理,研究部行業(yè)與宏觀分析師,銷售與市場(chǎng)部銷售經(jīng)理,
商業(yè)銀行:投資銀行部并購(gòu)交易,債券發(fā)行,財(cái)務(wù)顧問,行業(yè)研究人員;全球金融市場(chǎng)部,外匯交易,衍生品交易,國(guó)際債券交易等交易員;資產(chǎn)負(fù)債部門,資金系統(tǒng)管理,外匯管理,資本數(shù)據(jù)分析崗位;資產(chǎn)管理部投資經(jīng)理等,
保險(xiǎn)公司:資產(chǎn)管理公司/資產(chǎn)管理中心債券、股權(quán)投資經(jīng)理,私募股權(quán)投資及其他投資機(jī)構(gòu)。
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CFA對(duì)留學(xué)有幫助:
全英文的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生提升英文水平,更好的運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)金融行業(yè)知識(shí),增加行業(yè)英語(yǔ)的熟練程度。通過CFA金融英語(yǔ)及專業(yè)金融知識(shí)的學(xué)習(xí),更容易申請(qǐng)國(guó)外院校留學(xué)深造。
全球部分高校在招收研究生留學(xué)申請(qǐng)時(shí),尤其是商科類專業(yè),會(huì)參考GMAT成績(jī)。如果通過了CFA一級(jí),可以申請(qǐng)免考GMAT;如果通過了CFA三級(jí),可以直接免去一年的研究生學(xué)習(xí)課程。
部分國(guó)際CFA合作院校名單:劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、康奈爾大學(xué)、約克大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、約翰霍普金斯大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、杜蘭大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、南洋理工大學(xué)、華威大學(xué)等。
目前,CFA知識(shí)體系被廣大高校認(rèn)可并采納。截止2023年6月,全球至少已有732所高校,已將CFA相關(guān)知識(shí)體系直接納入學(xué)校的課程中,幫助學(xué)生獲得更多金融投資領(lǐng)域的企業(yè)認(rèn)可。
其中中國(guó)有39所高校,包括清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、香港中文大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等。
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2023年?yáng)|華大學(xué)EMBA項(xiàng)目學(xué)費(fèi)為29.8萬元。
注:學(xué)費(fèi)招生信息均以官網(wǎng)發(fā)布為主。
東華大學(xué)EMBA項(xiàng)目為非全日制(定向就業(yè)),學(xué)制2.5年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過5年。每月集中三天學(xué)習(xí)(一般安排在周五至周日),其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨、團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。
在規(guī)定年限內(nèi)按照培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定學(xué)分,完成碩士論文并通過學(xué)位論文答辯,經(jīng)審核通過,可獲得東華大學(xué)研究生畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書。
?、僖粋€(gè)核心,多元體驗(yàn)。始終以學(xué)生的全面領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展為核心,采用集中授課,將課堂教學(xué)、案例討論、企業(yè)參訪、實(shí)戰(zhàn)操練、競(jìng)合體驗(yàn)、名家講壇等EMBA教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合在一起。
?、谝涣鲙熧Y,名家薈萃。集東華大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之力,打造商業(yè)實(shí)踐和行業(yè)研究的頂尖師資團(tuán)隊(duì)。
?、奂徔椞厣?,對(duì)接產(chǎn)業(yè)。特別設(shè)置“紡織+”的特色模塊,將紡織、技術(shù)、工程與管理學(xué)科進(jìn)行融合創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)無縫對(duì)接。
注:學(xué)費(fèi)及報(bào)名費(fèi)信息請(qǐng)以官網(wǎng)最新發(fā)布為準(zhǔn)
1、ppt個(gè)人自述(6分鐘)
需結(jié)合ppt,內(nèi)容包含但不限于自我介紹、學(xué)習(xí)背景、工作經(jīng)歷、興趣愛好、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以及目前的工作職能、業(yè)務(wù)和業(yè)績(jī)等。前3分鐘用中文匯報(bào),后3分鐘用英文匯報(bào),中英文內(nèi)容不得重復(fù),后3分鐘的英文不是對(duì)前3分鐘中文的翻譯。
2、問答環(huán)節(jié)(14分鐘)
包含中文、英文問題。
a.考察考生專業(yè)知識(shí)。
b.考察考生領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、邏輯思維能力、職業(yè)素養(yǎng)等綜合能力。
c.考察考生對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治等熱點(diǎn)話題的洞察力。
3、考生需準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷(不超過兩頁(yè)A4紙)一式6份;并準(zhǔn)備身份證原件、學(xué)歷證書原件、工作收入證明原件1份(如自主創(chuàng)業(yè),法人為本人或者配偶,則需要提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件,加蓋公章,不需要提供工作證明)。
東華大學(xué)EMBA預(yù)審面試注意事項(xiàng)
1、招生部審核信息后將于2個(gè)工作日內(nèi)發(fā)送郵件通知考生預(yù)審面試資料審核結(jié)果。
2、具體預(yù)審面試時(shí)間和注意事項(xiàng)將于預(yù)審面試日期之前3個(gè)工作日發(fā)郵件確認(rèn),考生按說明回復(fù)郵件即可參加預(yù)審面試。
3、預(yù)審面試成績(jī)將于預(yù)審面試后5個(gè)工作日內(nèi)以郵件方式發(fā)送給考生。
東華大學(xué)MBA教育中心根據(jù)考生預(yù)審面試的綜合表現(xiàn)評(píng)定預(yù)審面試結(jié)果,預(yù)審面試結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”三個(gè)等級(jí),成績(jī)保留2年。。
1、預(yù)審面試結(jié)果“優(yōu)秀”的考生,全國(guó)管理類聯(lián)考成績(jī)達(dá)到國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線,并完成國(guó)家及東華大學(xué)規(guī)定的復(fù)試流程,第一志愿報(bào)考考生在當(dāng)年招生名額計(jì)劃內(nèi),同等條件下優(yōu)先錄取。
2、預(yù)審面試結(jié)果“良好”及“合格”的考生,全國(guó)管理類聯(lián)考成績(jī)達(dá)到東華大學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線,按照全國(guó)管理類聯(lián)考筆試成績(jī)+面試成績(jī)總分排名,并完成國(guó)家及東華大學(xué)規(guī)定的復(fù)試流程,第一志愿報(bào)考考生在當(dāng)年招生名額計(jì)劃內(nèi),擇優(yōu)錄取。
3、未參加預(yù)審面試的考生,全國(guó)管理類聯(lián)考成績(jī)達(dá)到東華大學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線后可參加正常批面試,按照全國(guó)管理類聯(lián)考筆試成績(jī)+面試成績(jī)總分排名,并完成國(guó)家及東華大學(xué)規(guī)定的復(fù)試流程,第一志愿報(bào)考考生在當(dāng)年招生名額計(jì)劃內(nèi),擇優(yōu)錄取。
按照全國(guó)碩士生統(tǒng)一入學(xué)考試安排,聯(lián)考筆試將于每年年12月24日舉行。
聯(lián)考筆試科目為《EMBA聯(lián)考綜合能力》,時(shí)間3小時(shí),滿分200分。主要考察考生的英語(yǔ)閱讀水平、邏輯思維能力、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及商業(yè)判斷能力。
考試內(nèi)容包括商務(wù)英語(yǔ)閱讀、邏輯數(shù)學(xué)推理、管理案例分析和商業(yè)判斷能力四大部分。其中:
?。?)商務(wù)英語(yǔ)閱讀,滿分25分,測(cè)試考生的商務(wù)英語(yǔ)理解能力。題型為兩篇英文閱讀理解,每篇閱讀理解包括5道選擇題,每題2.5分。
?。?)邏輯數(shù)學(xué)推理,滿分35分,測(cè)試考生邏輯推導(dǎo)能力、數(shù)學(xué)分析能力。其中,5道邏輯推理題,題型為選擇題,每題4分;5道基礎(chǔ)數(shù)學(xué)題,題型為選擇題,每題3分。
(3)管理案例分析,滿分80分,測(cè)試考生的實(shí)踐管理分析能力,題目主要來自企業(yè)管理的實(shí)際問題,涉及戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源、商業(yè)倫理、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)等方面。題型為2道開放式論述題(可在3道題目中任選2道進(jìn)行論述),每題40分。
?。?)商業(yè)判斷能力,滿分60分,測(cè)試考生的商業(yè)敏感性、問題決斷力、社會(huì)責(zé)任感。題型為2道開放式論述題(可在3道題目中任選2道),每題30分。
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國(guó)外工商管理碩士培養(yǎng)目標(biāo):國(guó)外工商管理碩士是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。國(guó)外工商管理碩士是指國(guó)外院校在中國(guó)開設(shè)海外班級(jí),進(jìn)行MBA教學(xué),招生方式為國(guó)際院校獨(dú)立招生,以及中外合作辦學(xué)招生,畢業(yè)獲得外國(guó)大學(xué)的工商管理碩士學(xué)位,學(xué)員不出國(guó)門就可拿到國(guó)外知名學(xué)校的工商管理碩士學(xué)位。
1、世界500強(qiáng)企業(yè)及各大外企中高層管理精英及儲(chǔ)備干部
2、赴國(guó)外投資創(chuàng)業(yè),開拓北美國(guó)外市場(chǎng)的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)先鋒
3、貿(mào)易伙伴為英、法、美、中等國(guó)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)者、管理者
4、中國(guó)涉外行政事業(yè)單位的管理階層
5、有志于于跨文化管理實(shí)踐的青年才俊
?。ㄒ唬R來西亞萊佛士大學(xué)
1、專業(yè):工商管理
2、報(bào)名條件:本科+2年工作經(jīng)驗(yàn);大專+3年工作經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)費(fèi):申請(qǐng)費(fèi)1000人民幣,申請(qǐng)不成功全退,申請(qǐng)成功抵扣學(xué)費(fèi);學(xué)費(fèi)75000人民幣,包括所有電子版課程資料、線上課程學(xué)籍期無限次回看(注:該校獎(jiǎng)學(xué)金最高可申請(qǐng)30000元)。
4、學(xué)制:1年,以線上授課為主,課程錄播與直播結(jié)合,使用高頓最新網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái),30%課程還可線下上海面授。一年完成12門課程,平均每周課程時(shí)間5小時(shí),學(xué)習(xí)無壓力。
5、證書授予:完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,授予馬來西亞萊佛士大學(xué)工商管理碩士學(xué)位(國(guó)家級(jí))。
(二)美國(guó)加州多明尼克大學(xué)
1、專業(yè):工商管理
2、報(bào)名條件:本科畢業(yè),且有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn);專科畢業(yè)、且有5年及以上管理經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)費(fèi):報(bào)名費(fèi)2000元;項(xiàng)目學(xué)費(fèi)115000元。申請(qǐng)成功后,報(bào)名費(fèi)用直接抵學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)包括必修課程、講座及講義費(fèi)。不包括海外游學(xué)模塊費(fèi)用。
4、學(xué)制:課程學(xué)制13個(gè)月,授課語(yǔ)言為中、英文雙語(yǔ)(提供翻譯),授課方式為線上授課。
5、證書授予:完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,授予加州多明尼克大學(xué)工商管理碩士學(xué)位(國(guó)家級(jí))。
?。ㄈ┟绹?guó)費(fèi)爾菲爾德大學(xué)
1、專業(yè):工商管理
2、報(bào)名條件:本科學(xué)歷+5年及以上管理經(jīng)驗(yàn);專科學(xué)歷+10年及以上管理經(jīng)驗(yàn);綜合評(píng)定,擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)費(fèi):18.5萬人民幣(包括:MBA管理課程、講座及講義費(fèi);不包括:學(xué)員食宿、交通、海外模塊費(fèi)用)。
4、學(xué)制:學(xué)制13個(gè)月,授課安排為每月集中三天面授(周五、周六、周日)。
5、證書授予:完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,授予美國(guó)費(fèi)爾菲爾德大學(xué)工商管理碩士學(xué)位(國(guó)家級(jí))。
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培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)于高效通過稅務(wù)師考試至關(guān)重要。以下是一些學(xué)姐推薦的habits,這些習(xí)慣將有助于同學(xué)們更有效地準(zhǔn)備考試:
1.定時(shí)學(xué)習(xí):設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天在這個(gè)時(shí)間段專心學(xué)習(xí)。這有助于形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)節(jié)奏并提高效率。
2.制定計(jì)劃:明確您的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為每個(gè)目標(biāo)設(shè)立時(shí)間表。短期和長(zhǎng)期規(guī)劃將確保您能覆蓋所有必要的內(nèi)容,同時(shí)跟蹤進(jìn)度。
3.主動(dòng)學(xué)習(xí):不要只是被動(dòng)地閱讀或聽講,要積極參與學(xué)習(xí)過程。可以通過做筆記、提問、參與討論等方式來加深理解。
4.分散學(xué)習(xí):避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)同一科目,而是將學(xué)習(xí)內(nèi)容分散開來,這樣可以提高記憶效率,防止疲勞。
5.復(fù)習(xí)舊知識(shí):定期回顧之前學(xué)過的內(nèi)容可以鞏固記憶,避免遺忘,特別是在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前。
6.練習(xí)模擬題:通過大量練習(xí)模擬題,熟悉考試格式和題型。這不僅能檢驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)和應(yīng)用能力,還能增強(qiáng)你在實(shí)際考試中的信心。
7.保持健康:確保充足的睡眠,合理飲食,適度運(yùn)動(dòng),這些都有助于保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài),從而更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。
8.避免拖延:不要等到最后一刻才開始備考。提前開始,并堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí),這樣可以避免臨近考試時(shí)的緊張和焦慮。
9.積極心態(tài):保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,面對(duì)困難不氣餒。相信自己的努力會(huì)有回報(bào),這對(duì)長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要。
會(huì)計(jì)網(wǎng)的在線老師們可以幫助同學(xué)們培養(yǎng)這些良好習(xí)慣。他們不僅提供專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo),還會(huì)教授學(xué)習(xí)技巧和方法,幫助學(xué)生如何高效地利用時(shí)間和資源。在線老師還可以通過定期的互動(dòng)和反饋,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持計(jì)劃,克服拖延,以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外,老師們也能提供個(gè)性化的建議,針對(duì)學(xué)生的具體需要,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成最適合個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
記住,成功通過稅務(wù)師考試不僅僅是一個(gè)短期的目標(biāo),它也是對(duì)個(gè)人專業(yè)能力和自律性的一次長(zhǎng)遠(yuǎn)投資。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣,您將能夠更高效地學(xué)習(xí),并在整個(gè)職業(yè)生涯中受益。祝您備考順利!
acca實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)方式:ACCA實(shí)驗(yàn)班將國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師ACCA全球資格考試的核心內(nèi)容植入到教學(xué)計(jì)劃中,采用國(guó)際化的教學(xué)模式和方法培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和能力,匯集大量資深業(yè)內(nèi)專家,為每一位學(xué)員提供求職力和職業(yè)力等多維度能力提升。
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與此同時(shí),為學(xué)員提供會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)、500強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)、商業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)等不同行業(yè)和崗位的職業(yè)探索課程和線下實(shí)操課程,打造優(yōu)質(zhì)專業(yè)型&復(fù)合型人才的培養(yǎng)方案。
acca實(shí)驗(yàn)班就業(yè)怎么樣?
acca實(shí)驗(yàn)班就業(yè)前景廣闊。acca實(shí)驗(yàn)班就業(yè)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn):
以廣東金融學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院ACCA方向?qū)嶒?yàn)班的教學(xué)優(yōu)勢(shì)為例:
1、優(yōu)秀豐富的ACCA教學(xué)資源,超高性價(jià)比。
(1)ACCA教學(xué)團(tuán)隊(duì)由我院具備海外留學(xué)(訪學(xué))背景的中年青教學(xué)骨干組成,碩博以上學(xué)歷,博士(含在讀)超過60%;其中有“全國(guó)ACCA優(yōu)秀專業(yè)指導(dǎo)教師”、“南粵優(yōu)秀教師”、廣東省教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)名師。
?。?)通過專業(yè)課程設(shè)置,同時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī),以及Python數(shù)據(jù)分析等大數(shù)據(jù)分析課程,使學(xué)生在智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展中具備更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,培養(yǎng)“立足本土、面向世界”的國(guó)際化高級(jí)財(cái)務(wù)精英。
?。?)ACCA專業(yè)課程采用雙語(yǔ)教學(xué),學(xué)生即可學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外兩套財(cái)會(huì)體系,又可培養(yǎng)扎實(shí)的英語(yǔ)讀寫能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、資源優(yōu)良,超高性價(jià)比。
2、少數(shù)本科階段即可考完全部科目并獲得國(guó)際專業(yè)資格證書的課程體系。
?。?)在國(guó)內(nèi)外高含金量的專業(yè)資格證書中,ACCA是為數(shù)不多的在大學(xué)本科階段通過全部13門考試即可獲得專業(yè)資格證書的專業(yè)課程。
?。?)經(jīng)ACCA英國(guó)總部認(rèn)可,我校ACCA創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,可享受有條件免試五門(BT/MA/FA/LW/TX)課程的政策。
3、多種學(xué)習(xí)深造路徑,實(shí)現(xiàn)不出國(guó)門留學(xué)。ACCA的強(qiáng)大全球網(wǎng)絡(luò)讓會(huì)員擁有更多國(guó)內(nèi)外名校的學(xué)習(xí)深造與就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
根據(jù)ACCA與英國(guó)牛津布魯克思大學(xué)達(dá)成的合作協(xié)議,凡通過ACCA基礎(chǔ)階段9門(F1-F9)考試的學(xué)生,完成職業(yè)道德與專業(yè)技能模塊(EPSM),并向該校提交一篇研究和分析報(bào)告,可額外獲得英國(guó)牛津布魯克思大學(xué)的應(yīng)用會(huì)計(jì)學(xué)榮譽(yù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位,實(shí)現(xiàn)不出國(guó)門的留學(xué)(詳情請(qǐng)見牛津布魯克斯大學(xué)官網(wǎng))。
4、廣闊的就業(yè)前景。ACCA班學(xué)生可享受ACCA官方組織的各種學(xué)術(shù)、實(shí)踐活動(dòng),并獲得ACCA向國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)(ACCA認(rèn)可雇主)推薦的就業(yè)機(jī)會(huì)。
ACCA班通過課程設(shè)置,強(qiáng)化了“財(cái)會(huì)專業(yè)能力+英語(yǔ)能力”的融合,使得畢業(yè)生在全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展中具備了更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生可享受ACCA官方組織的各種學(xué)術(shù)、實(shí)踐活動(dòng),并獲得ACCA向國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)(ACCA雇主聯(lián)盟)推薦的就業(yè)機(jī)會(huì)。
ACCA會(huì)員受到我國(guó)各大一線城市與行業(yè)協(xié)會(huì)的認(rèn)可,從獎(jiǎng)勵(lì)金到落戶,為ACCA會(huì)員在國(guó)內(nèi)的職業(yè)發(fā)展提供更多優(yōu)惠性政策。目前北京、上海、廣州、深圳、天津、重慶、西安、廈門、青島、成都、南昌、大連、寧波、武漢、沈陽(yáng)、湛江、惠州等在內(nèi)的各大城市已將ACCA人才納入高端人才發(fā)展目錄,或作為重點(diǎn)引進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象。
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最新即2023年吉林大學(xué)mba學(xué)費(fèi)為10萬(學(xué)校向吉林省發(fā)改委報(bào)批額度是10萬,最終以吉林省發(fā)改委批復(fù)為準(zhǔn))。2023年吉林大學(xué)mba招生方式有全日制和非全日制,全日制學(xué)制為2年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為3年;非全日制學(xué)制為2年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為5年。
1、全日制mba:全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí),周一至周五上課,學(xué)校安排住宿,費(fèi)用自理,自愿調(diào)入戶口。培養(yǎng)方式可選定向培養(yǎng)或非定向培養(yǎng),選擇定向培養(yǎng)的考生畢業(yè)后回原單位,不調(diào)入人事檔案、不派遣;選擇非定向培養(yǎng)的考生,自主擇業(yè),畢業(yè)后學(xué)校發(fā)放派遣證,必須將人事檔案關(guān)系轉(zhuǎn)入吉林大學(xué)。
2、非全日制mba:采用多種方式和靈活時(shí)間學(xué)習(xí),一般安排在雙休日上課,學(xué)習(xí)期間可參加工作。非全日制碩士研究生招收在職定向就業(yè)人員,不調(diào)入人事檔案關(guān)系,簽訂定向協(xié)議。
為鼓勵(lì)廣大考生報(bào)考管理學(xué)院MBA,自2016年起設(shè)立新生獎(jiǎng)學(xué)金,評(píng)定辦法以初試成績(jī)排序。2018年開始擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金比例,獲獎(jiǎng)人數(shù)由2016年計(jì)劃名額的18%擴(kuò)大到30%,同時(shí)設(shè)立社會(huì)企業(yè)、校友獎(jiǎng)學(xué)金。
吉林大學(xué)mba學(xué)生在規(guī)定的學(xué)業(yè)年限內(nèi)修滿培養(yǎng)方案要求的全部學(xué)分,完成碩士學(xué)位論文并通過學(xué)位論文答辯,經(jīng)吉林大學(xué)學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)后,獲得國(guó)家承認(rèn)的吉林大學(xué)工商管理碩士研究生畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
1、中華人民共和國(guó)公民。
2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法。
3、身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4、截止到入學(xué)報(bào)到日,大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)人員;或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后,符合招生單位相關(guān)學(xué)業(yè)要求,達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
5、英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)考生。
工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生相關(guān)考試招生政策同時(shí)按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》(教研〔2016〕2號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
注:以上內(nèi)容僅供參考,具體信息請(qǐng)咨詢?cè)诰€輔導(dǎo)老師。
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英國(guó)開放大學(xué)MBA國(guó)際碩士項(xiàng)目總學(xué)費(fèi)為13.8萬元,學(xué)制為2年。其他費(fèi)用包括報(bào)名費(fèi)1000元、論文指導(dǎo)費(fèi)3000元等。
英國(guó)開放大學(xué)MBA國(guó)際碩士項(xiàng)目采用多元化學(xué)習(xí)方式,線上學(xué)習(xí)與線下移動(dòng)課堂相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,報(bào)考人員在學(xué)制內(nèi)完成全部課程學(xué)習(xí),并通過結(jié)業(yè)考核將獲得學(xué)堂在線項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書。持有項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書,可兌換學(xué)分并據(jù)此頒授英國(guó)開放大學(xué)工商管理碩士學(xué)位,此證書受國(guó)際認(rèn)可,含金量十足。
(1)本科學(xué)歷,兩年以上全職工作經(jīng)歷;
?。?)??茖W(xué)歷,五年以上全職工作經(jīng)歷。
?。?)外語(yǔ)要求,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、雅思5.5分或通過學(xué)堂在線的考查(優(yōu)異者可申請(qǐng)?zhí)卦S名額)
注:本項(xiàng)目課程主要招生對(duì)象是擁有足夠管理工作經(jīng)驗(yàn),渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升綜合經(jīng)營(yíng)管理能力的大型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者。
?。?)通過本網(wǎng)站填寫申請(qǐng)資格評(píng)估表后,提交申請(qǐng)資料;
?。?)等待院校進(jìn)行面試考核;
(3)被錄取的學(xué)員可入學(xué)注冊(cè)并繳納相關(guān)課程學(xué)費(fèi);
?。?)待課程繳納完畢后,可發(fā)放正式入學(xué)通知書。
隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、新能源領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過程中,企業(yè)要在BANI時(shí)代抓住機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),必須依靠一大批具有跨界創(chuàng)新精神、國(guó)際視野的復(fù)合型創(chuàng)新型管理人才。
為此,面向國(guó)內(nèi)職業(yè)經(jīng)理人推出OU國(guó)際認(rèn)證Online MBA項(xiàng)目,學(xué)制兩年,項(xiàng)目通過線上學(xué)習(xí)及兩年至少八次的線下移動(dòng)課堂、數(shù)次各類型頭部企業(yè)深度訪問學(xué)習(xí)的混合模式修讀7門課程(共11個(gè)模塊)。通過考核的學(xué)員將獲得經(jīng)英國(guó)The Open University(OU)審核后可兌換OU的學(xué)分及工商管理碩士學(xué)位。
本項(xiàng)目采用多元化學(xué)習(xí)方式,線上學(xué)習(xí)與線下移動(dòng)課堂相結(jié)合,通過每月一次校友活動(dòng),以及豐富多彩的線下活動(dòng),如商業(yè)案例分析、頭部企業(yè)參訪、大咖講座、商戰(zhàn)模擬課程、管理微課、主題沙龍等理論和實(shí)踐并重的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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2023年?yáng)|北財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA培養(yǎng)方向主要包括:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在職MBA智能物聯(lián)時(shí)代企業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型方向、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在職MBA傳統(tǒng)文化與中國(guó)管理模式方向、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在職MBA金融衍生品與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理方向等,具體內(nèi)容如下:
該方向聚焦于智能物聯(lián)時(shí)代企業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型主題,助力東北經(jīng)濟(jì)振興。本模塊采取系列課程、名企實(shí)踐教學(xué)基地、名企移動(dòng)課堂的培養(yǎng)方式,緊跟智能制造、物聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)背景下的商業(yè)模式創(chuàng)新與組織重塑,通過多方位、立體式教學(xué)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神,掌握新科技革命背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前沿實(shí)踐,提升MBA學(xué)生知行合一、鼎新進(jìn)取的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與能力。
本模塊擬整合這些特色研究成果,匯集連海書院、龍英堂書院等文化團(tuán)體力量,聚焦于中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)管理模式特色培養(yǎng)方向,采取系列課程、名企實(shí)踐教學(xué)基地、名企移動(dòng)課堂的培養(yǎng)方式,培養(yǎng)MBA學(xué)生的本土情懷和中國(guó)智慧,立足中國(guó)國(guó)情和本土智慧提升MAB學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境下的價(jià)值判斷和科學(xué)決策能力。
本方向采取課堂理論教學(xué)與名企實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式,對(duì)接杰出校友資源,圍繞金融期貨的理論及實(shí)務(wù)、個(gè)人及企業(yè)資產(chǎn)配置、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理等問題設(shè)置課程模塊,提升MBA學(xué)生對(duì)金融數(shù)據(jù)的敏感度、市場(chǎng)洞察力、解決問題的能力及積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)金融市場(chǎng)、使用金融工具、提升資本運(yùn)作能力的目標(biāo)。該方向的特色模塊課具有四個(gè)顯著特點(diǎn):一是秉承知識(shí)與操作性相結(jié)合的原則,內(nèi)容涵蓋了期貨期權(quán)最基本的原理與操作實(shí)務(wù)。二是體現(xiàn)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的原則。結(jié)合我國(guó)期貨市場(chǎng)實(shí)踐,突出了商品期貨期權(quán)等風(fēng)險(xiǎn)管理工具在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的實(shí)際應(yīng)用。三是適應(yīng)我國(guó)金融市場(chǎng)對(duì)外開放的新需求,在本課程內(nèi)容突出了金融機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)投資者對(duì)金融期貨期權(quán)及其他衍生品的具體運(yùn)用。四是秉承系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合的原則。課程內(nèi)容與我國(guó)期貨從業(yè)資格考試內(nèi)容接軌,有利于學(xué)習(xí)者的市場(chǎng)參與和衍生品人才建設(shè)。
本方向培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感、良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和國(guó)際視野,具有扎實(shí)的管理理論基礎(chǔ),掌握系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)科學(xué)和商業(yè)分析技能,較系統(tǒng)地掌握供應(yīng)鏈管理理論與方法,熟悉供應(yīng)鏈行業(yè)背景并精通全球化背景下供應(yīng)鏈管理專業(yè)知識(shí),具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能夠在供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域中從事科學(xué)研究、應(yīng)用實(shí)踐等工作,善于發(fā)現(xiàn)問題并提出創(chuàng)新性供應(yīng)鏈優(yōu)化方案的復(fù)合型管理人才。
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香港會(huì)計(jì)師公會(huì)的專業(yè)資格課程(QP)不僅整合了會(huì)計(jì),商業(yè)和金融等專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)分析能力、批判性思維、以及解決問題與領(lǐng)導(dǎo)力方面的專業(yè)技能。技術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能的提升使新獲得專業(yè)資格的注冊(cè)會(huì)計(jì)師有能力對(duì)各種復(fù)雜且不可預(yù)測(cè)的問題進(jìn)行評(píng)估并做出明智的判斷,并使用適當(dāng)?shù)姆椒贤▽I(yè)的解決方案。
雖然基礎(chǔ)級(jí)別和專業(yè)級(jí)別的每個(gè)單元都是相對(duì)獨(dú)立的,但這些單元亦以“垂直”形式安排,用進(jìn)階的形式通往注冊(cè)會(huì)計(jì)師能力框架頂層。各“垂直”模塊都通過兩到三個(gè)單元的內(nèi)容來構(gòu)建從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)卓越的知識(shí)塔。
第一個(gè)垂直方向:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及匯報(bào),由單元1、單元6和專業(yè)級(jí)別的單元11“財(cái)務(wù)報(bào)告”構(gòu)成。
第二個(gè)垂直方向:管理會(huì)計(jì),由單元2、單元7和專業(yè)級(jí)別單元12“商業(yè)財(cái)務(wù)”構(gòu)成。
第三個(gè)垂直方向:審計(jì)與鑒證,由單元8和專業(yè)級(jí)別單元13“業(yè)務(wù)鑒證”構(gòu)成。
第四個(gè)垂直方向:稅務(wù),由單元9和專業(yè)級(jí)別單元14“稅務(wù)”構(gòu)成。
考試詳情如下:
允許報(bào)考的次數(shù)
從2022年6月開始,基礎(chǔ)級(jí)別、專業(yè)級(jí)別和最高級(jí)別的考試和工作坊的報(bào)考次數(shù)沒有限制。根據(jù)專業(yè)會(huì)計(jì)師附例第39條的規(guī)定,在首次注冊(cè)為QP學(xué)生之日起10年內(nèi)未完成課程的QP學(xué)生將被從學(xué)生名冊(cè)中除名。
如欲轉(zhuǎn)載本文,請(qǐng)標(biāo)注轉(zhuǎn)載來源為:香港會(huì)計(jì)師公會(huì)官方微信公眾號(hào)(ID:hkicpa_official)
cfa菁英班培養(yǎng)特色如下:
1、豐富的金融知識(shí)體系:涵蓋CFA主流知識(shí)體系,以及國(guó)際一流商學(xué)院本科和碩士專業(yè)的大部分經(jīng)濟(jì)金融類核心課程;結(jié)合校內(nèi)相關(guān)課程和事企業(yè)單位用人需求,補(bǔ)充課堂之外的知識(shí)與行業(yè)前沿?zé)狳c(diǎn),達(dá)到補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)、擴(kuò)充專業(yè)思維、提高個(gè)人視野的目的。
(點(diǎn)擊咨詢,專業(yè)老師1V1指導(dǎo))
2、一流的師資力量:以完善學(xué)生知識(shí)體系為主要目標(biāo),集合最優(yōu)質(zhì)的資源真正培養(yǎng)杰出的金融精英。
3、配備CFA協(xié)會(huì)行業(yè)導(dǎo)師:為學(xué)生配備CFA協(xié)會(huì)和GARP協(xié)會(huì)會(huì)員作為行業(yè)導(dǎo)師,為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、研究、CFA考試、FRM考試和就業(yè)提供支持。
4、合理的時(shí)間安排:契合學(xué)校校歷,結(jié)合在校生目前大學(xué)時(shí)間安排進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)與時(shí)間規(guī)劃。
5、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽:培養(yǎng)學(xué)生具備金融相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽、中金所全國(guó)競(jìng)賽、全球投資大賽CFA Research Challenge、SAS數(shù)據(jù)分析大賽等專業(yè)競(jìng)賽能力與創(chuàng)新精神。
6、校內(nèi)綜合能力的提高:知識(shí)體系與本科課程相結(jié)合,強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)績(jī)點(diǎn)、搭建專業(yè)相關(guān)知識(shí)輔助考研保研、有助于出國(guó)申請(qǐng)?zhí)岣叱晒β省?/p>
7、個(gè)人素質(zhì)及實(shí)踐能力:除課程外,培養(yǎng)個(gè)人職場(chǎng)各類素質(zhì)、案例分析、訓(xùn)練金融行業(yè)所需技能、組織各類論壇、夏令營(yíng)、峰會(huì)、名企參訪、模擬面試等,全面培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力。
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為什么選擇cfa菁英班
含金量高且人才緊缺:CFA在投資金融界被譽(yù)為“金領(lǐng)階層”,在西方一直被視作進(jìn)軍華爾街的“入場(chǎng)券”。美國(guó)、加拿大、英國(guó)等地許多投資管理機(jī)構(gòu)甚至已經(jīng)把CFA資格作為對(duì)其雇員入職的基本要求。在中國(guó),隨著金融行業(yè)調(diào)整發(fā)展和金融城市建設(shè)等多方面原因,金融行業(yè)人才緊缺已成為不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)問題。中國(guó)目前僅有CFA持證者6000余人,但目前崗位缺口達(dá)20萬。
金融知識(shí)體系完善:CFA考試分三個(gè)級(jí)別,每個(gè)級(jí)別包含十個(gè)金融學(xué)習(xí)科目,內(nèi)容涵蓋了所有金融行業(yè)需要的專業(yè)知識(shí),被譽(yù)為金融界的MBA。
學(xué)習(xí)靈活性強(qiáng):CFA學(xué)習(xí)不限專業(yè),可滿足非金融專業(yè)但未來立志投身金融行業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí),并且CFA知識(shí)體系是由淺入深層層遞進(jìn)的,零基礎(chǔ)可學(xué)。
就業(yè)前景好且回報(bào)豐厚:CFA可勝任基金經(jīng)理、分析師、咨詢顧問、風(fēng)控經(jīng)理等崗位工作,CFA全球平均年薪$178,000。
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萊佛士大學(xué)MBA項(xiàng)目培養(yǎng)的人才具備的優(yōu)勢(shì)包括:自我認(rèn)知和反思能力;面向未來的學(xué)習(xí)能力;人際交往能力等,萊佛士大學(xué)MBA項(xiàng)目會(huì)更加注重學(xué)員在實(shí)踐中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的重要性,注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的國(guó)際化,具體內(nèi)容如下:
自我認(rèn)知和反思能力
萊佛士大學(xué)MBA項(xiàng)目培養(yǎng)出來的人才具備全面的自我認(rèn)知能力和出色的反思能力。全面的自我認(rèn)知能幫助學(xué)員清楚地明白自己的角色、優(yōu)勢(shì)、責(zé)任、人際關(guān)系和做事風(fēng)格,能讓學(xué)員在各種情況下隨機(jī)應(yīng)變、揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而獲得進(jìn)一步的發(fā)展。而出色的反思能力則能幫助學(xué)員在每一次管理、決策工作后能對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思、總結(jié)作為自己的經(jīng)驗(yàn)積攢下來,從而不斷的革新自己的管理方法論體系和思維方式。
面向未來的學(xué)習(xí)能力
萊佛士大學(xué)MBA項(xiàng)目培養(yǎng)出來的人才具備面向未來的出色的學(xué)習(xí)能力。我們都知道這是一個(gè)信息爆炸、不斷更迭發(fā)展的時(shí)代,因此出色的學(xué)習(xí)能力就是非常關(guān)鍵的。這種學(xué)習(xí)能力不是面向已知的、過去的學(xué)習(xí),而是面向未來的、未知的、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)能力。
人際交往能力
萊佛士大學(xué)MBA項(xiàng)目培養(yǎng)出來的人才具備優(yōu)于常人的人際交往能力。普通人的人際交往能力在強(qiáng)也是在特定情境下進(jìn)行的,但是萊佛士MBA學(xué)員所展現(xiàn)出的人際交往能力則是國(guó)際性的、跨領(lǐng)域的、多方面的,是更加適合應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展問題的。能幫助其在未來的發(fā)展中不斷地完成轉(zhuǎn)型,進(jìn)而成為一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展前沿的推動(dòng)者。
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南大中外合辦免聯(lián)考MBA為南京大學(xué)與美國(guó)密蘇里·圣路易斯大學(xué)共同推出的雙學(xué)位MBA項(xiàng)目,想要了解南大中外合辦免聯(lián)考MBA的伙伴們注意啦!關(guān)于南大中外合辦免聯(lián)考MBA報(bào)考資格,小編特意整理了以下內(nèi)容,快來一起看看吧!
一、南大中外合辦免聯(lián)考MBA報(bào)考資格
1)國(guó)內(nèi)在職MBA、國(guó)際雙學(xué)位MBA(NJU-UMSL)
大專畢業(yè)工作5年或5年以上者;本科畢業(yè)工作3年或3年以上者;研究生畢業(yè)工作2年或2年以上者。其中,國(guó)際雙學(xué)位MBA(NJU-UMSL)為南京大學(xué)與美國(guó)密蘇里?圣路易斯大學(xué)合作創(chuàng)立的“南京大學(xué)-密蘇里·圣路易斯大學(xué)國(guó)際MBA項(xiàng)目”(GPA達(dá)到3.0及以上;TOEFL達(dá)到79分及以上;GMAT達(dá)到500分及以上)。
2)外國(guó)留學(xué)生
報(bào)名需在南京大學(xué)海外教育學(xué)院網(wǎng)站注冊(cè)并提交相關(guān)信息,之后參加由商學(xué)院組織的面試,面試通過后,由海外教育學(xué)院發(fā)放錄取通知書。
報(bào)名網(wǎng)址:https://hwxy.nju.edu.cn/
咨詢電話:025-83621006、83594535、83593586
二、南大中外合辦免聯(lián)考MBA培養(yǎng)模式
本項(xiàng)目學(xué)制2.5年,采取1+1的辦學(xué)模式。第一年在南京大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí),第二年赴美到密蘇里·圣路易斯大學(xué)學(xué)習(xí),第二年中有三個(gè)月在跨國(guó)公司帶薪實(shí)習(xí)。
三、南大中外合辦免聯(lián)考MBA學(xué)位授予
學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分,完成帶薪實(shí)習(xí),通過南京大學(xué)畢業(yè)論文答辯后,將分別獲得密蘇里·圣路易斯大學(xué)頒發(fā)的MBA碩士學(xué)位證書以及南京大學(xué)的碩士學(xué)位證書和研究生畢業(yè)證書。
注:以上內(nèi)容僅供參考,以官方發(fā)布為準(zhǔn),詳情可咨詢?cè)诰€輔導(dǎo)老師。