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我要提問(wèn)
mm理論是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家莫迪格利安尼和米勒所建立的資本結(jié)構(gòu)模型的簡(jiǎn)稱，于1958年6月份發(fā)表于《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》的“資本結(jié)構(gòu)、公司財(cái)務(wù)與資本”一文中所闡述的基本思想。該理論不考慮所得稅的影響，得出的結(jié)論為企業(yè)的總價(jià)值不受資本結(jié)構(gòu)的影響。
此后，又對(duì)該理論做出了修正，修正后的MM理論認(rèn)為：在考慮所得稅后，公司使用的負(fù)債越高，其加權(quán)平均成本就越低，公司收益乃至價(jià)值就越高。修正后的MM理論又稱資本結(jié)構(gòu)與資本成本、公司價(jià)值的相關(guān)論（簡(jiǎn)稱“相關(guān)論”）。
MM理論的前提假設(shè)
1、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)可以用息前稅前利潤(rùn)的方差來(lái)衡量，具有相同經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的公司稱為風(fēng)險(xiǎn)同類。
2、投資者等市場(chǎng)參與者對(duì)公司未來(lái)的收益與風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)期是相同的。
3、完善的資本市場(chǎng)，即在股票與債券進(jìn)行交易的市場(chǎng)中沒(méi)有交易成本，且個(gè)人與機(jī)構(gòu)投資者的借款利率與公司相同。
4、借債無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，即公司或個(gè)人投資者的所有債務(wù)利率均為無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率，與債務(wù)數(shù)量無(wú)關(guān)。
5、全部現(xiàn)金流是永續(xù)的，即公司息前稅前利潤(rùn)具有永續(xù)的零增長(zhǎng)特征，債券也是永續(xù)的。
有稅條件下的MM理論與無(wú)稅條件下的MM理論的關(guān)系
區(qū)別：
1、有稅的MM理論認(rèn)為負(fù)債比重越大，企業(yè)價(jià)值越大；無(wú)稅的MM理論認(rèn)為不影響。
2、有稅的MM理論認(rèn)為負(fù)債比重越大，加權(quán)平均資本成本越低；無(wú)稅的MM理論認(rèn)為不影響、
聯(lián)系：
1、有稅的MM理論和無(wú)稅的MM理論均認(rèn)為負(fù)債比重越大，權(quán)益資本成本越高。二者的差異是由（1-T）引起的。有負(fù)債企業(yè)在有稅時(shí)的權(quán)益資本成本比無(wú)稅時(shí)的要小。
2、有稅的MM理論和無(wú)稅的MM理論均認(rèn)為資本結(jié)構(gòu)對(duì)負(fù)債資本成本不影響。二者的差異是由（1-T）引起的，有稅時(shí)的負(fù)債資本成本比無(wú)稅時(shí)的要小。
MM理論存在哪些缺陷？
1、基本假設(shè)苛刻。
MM理論的基本假設(shè)過(guò)于苛刻，MM理論與現(xiàn)實(shí)差距太大。很多假設(shè)在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。比如MM理論假設(shè)交易成本為零，但實(shí)際中各種交易成本都是不可避免的，資本市場(chǎng)的套利活動(dòng)也因此受到限制。
2、MM理論缺乏動(dòng)態(tài)性。
MM理論主要是從靜態(tài)的角度進(jìn)行分析，沒(méi)有考慮外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件的變化對(duì)資本結(jié)構(gòu)的影響。事實(shí)上，影響資本結(jié)構(gòu)的很多因素都是變量。比如，當(dāng)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)從繁榮走向衰退時(shí)，企業(yè)要適當(dāng)減少負(fù)債，以降低自己承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。
3、沒(méi)有實(shí)證檢驗(yàn)的支持。
國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)資本結(jié)構(gòu)的影響因素和最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)的構(gòu)成做了大量的實(shí)證研究，但結(jié)果表明相關(guān)變量的解釋作用并不明顯，也就是說(shuō)實(shí)證檢驗(yàn)的結(jié)果并不能給MM理論以有力的支持，這是MM理論的一個(gè)嚴(yán)重缺陷。
約束理論是企業(yè)識(shí)別并消除在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中存在的制約因素的管理理念和原則。它有一套思考方法和持續(xù)改善的程序，相關(guān)的實(shí)施步驟有哪些？
約束理論的實(shí)施步驟
實(shí)施步驟：
約束理論有一套思考的方法和持續(xù)改善的程序，具體如下：
(1)找出系統(tǒng)中存在哪些約束。
企業(yè)要增加有效產(chǎn)出的話，一般會(huì)在以下方面考慮提出應(yīng)對(duì)措施：
①原料：增加生產(chǎn)過(guò)程的原料投入。
②能力：某種生產(chǎn)資源不足而導(dǎo)致市場(chǎng)需求無(wú)法滿足，此時(shí)需考慮增加資源。
?、凼袌?chǎng)：在市場(chǎng)需求不足而導(dǎo)致市場(chǎng)能力過(guò)剩的情況下，需要考慮開(kāi)拓市場(chǎng)需求。
④政策：找出企業(yè)內(nèi)部和外部約束有效產(chǎn)出的各種政策規(guī)定。
(2)最大限度利用瓶頸，即提高瓶頸利用率。
這是解決第一步中所提出的各種問(wèn)題的具體方法，從而實(shí)現(xiàn)有效產(chǎn)出的增加。比如某種內(nèi)部生產(chǎn)資源是約束。就要采取一系列措施來(lái)保證這個(gè)環(huán)節(jié)始終高效率生產(chǎn)，以某臺(tái)設(shè)備利用率不高的約束為例，具體解決方法如下：
?、僭O(shè)置時(shí)間緩沖。多用于單件小批量生產(chǎn)類型.即在瓶頸設(shè)備前工序的完工時(shí)間與瓶頸設(shè)備的開(kāi)工時(shí)間之前設(shè)置一段緩沖時(shí)間，以保證瓶頸設(shè)備的開(kāi)工時(shí)間不受前面工序生產(chǎn)率波動(dòng)和發(fā)生故障的影響。
②在制品緩沖。多用于成批類型，其位置與數(shù)量確定的原則與方法同單件小批量生產(chǎn)。
?、墼谄款i設(shè)備前設(shè)置質(zhì)檢環(huán)節(jié)。
?、芙y(tǒng)計(jì)瓶頸設(shè)備產(chǎn)出的廢品率。
?、菡页霎a(chǎn)出廢品的原因并根除。
?、迣?duì)返修或返工的方法進(jìn)行研究改進(jìn)。
(3)使企業(yè)的所有其他活動(dòng)服從第二步中提出的各種措施。
(4)打破瓶頸，即設(shè)法解決第一步中找出的瓶頸。
(5)重返第一步，持續(xù)改善。
約束理論是什么意思？
約束理論是以色列物理學(xué)家、企業(yè)管理顧問(wèn)戈德拉特博士在他開(kāi)創(chuàng)的優(yōu)化生產(chǎn)技術(shù)OPT基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的管理哲理，該理論提出了在制造業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)中定義和消除制約因素的一些規(guī)范化方法，以支持連續(xù)改進(jìn)。
約束理論的應(yīng)用：
?、偌s束理論應(yīng)用到項(xiàng)目管理中，用關(guān)鍵鏈(critical chain)代替PERT/CPM(program evaluation and review technique/critical path method)中的關(guān)鍵路徑，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的計(jì)劃和控制。
?、诩s束理論將任何系統(tǒng)都看成環(huán)環(huán)相扣的鏈條，鏈條最薄弱的一環(huán)決定系統(tǒng)的有效產(chǎn)出，約束理論將此應(yīng)用推廣到供應(yīng)鏈中，將各個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)作為鏈條上的環(huán)節(jié)，進(jìn)行供應(yīng)鏈優(yōu)化分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施?；谠绞抢碚摪l(fā)展起來(lái)的高級(jí)計(jì)劃與排產(chǎn)(APS)是供應(yīng)鏈的重要工具。
在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，環(huán)境問(wèn)題、社會(huì)責(zé)任和公司治理（ESG）逐漸成為投資者、企業(yè)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)關(guān)注的焦點(diǎn)。ESG作為一套評(píng)估企業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，不僅涵蓋了企業(yè)在環(huán)境保護(hù)、社會(huì)責(zé)任和內(nèi)部治理的績(jī)效，還為企業(yè)提供了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期價(jià)值創(chuàng)造的新路徑，本模板旨在深入解析ESG的基礎(chǔ)理論與框架，為理解這一重要議題提供全面視角。
一、ESG的定義與起源
ESG，即環(huán)境（Environmental）、社會(huì)（Social）和公司治理（Governance）的縮寫，是評(píng)估企業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面表現(xiàn)的一套綜合標(biāo)準(zhǔn)。這一理念起源于20世紀(jì)60年代的社會(huì)責(zé)任投資，隨著全球環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題的日益嚴(yán)重，ESG投資理念逐漸興起，2004年，聯(lián)合國(guó)全球契約組織（UN Global Compact）正式提出ESG概念，標(biāo)志著ESG投資正式進(jìn)入公眾視野，成為評(píng)估企業(yè)投資價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)的重要維度。
二、ESG的理論基礎(chǔ)
ESG的理論基礎(chǔ)源自可持續(xù)發(fā)展理論和利益相關(guān)者理論?？沙掷m(xù)發(fā)展理論說(shuō)明在滿足當(dāng)代人需求的同時(shí)，不損害后代人滿足自身需求的能力，ESG投資正是該理論在金融領(lǐng)域的具體實(shí)踐，通過(guò)將環(huán)境和社會(huì)因素納入投資決策，推動(dòng)企業(yè)采取更加可持續(xù)的經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。利益相關(guān)者理論認(rèn)為，企業(yè)的發(fā)展不僅依賴于股東的投資，還包含到眾多利益相關(guān)者的利益，包括員工、客戶、供應(yīng)商、社區(qū)，ESG投資要求投資者關(guān)注這些利益相關(guān)者的權(quán)益，通過(guò)投資行為推動(dòng)企業(yè)改善對(duì)利益相關(guān)者的管理，增強(qiáng)企業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力。
三、ESG的框架構(gòu)成
ESG框架由環(huán)境、社會(huì)和公司治理三個(gè)維度構(gòu)成。環(huán)境維度關(guān)注企業(yè)在減少污染、資源利用、氣候變化的表現(xiàn)；社會(huì)維度則包含勞工權(quán)益、社區(qū)關(guān)系、產(chǎn)品安全社會(huì)責(zé)任議題；公司治理維度則說(shuō)明企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的透明度、董事會(huì)獨(dú)立性、反腐敗措施的表現(xiàn)。這三個(gè)維度相互關(guān)聯(lián)、相互影響，共同構(gòu)成了ESG評(píng)估的完整框架。
四、ESG的實(shí)踐意義
ESG投資不僅有助于推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)力，還能降低投資風(fēng)險(xiǎn)，提高投資回報(bào)。通過(guò)關(guān)注企業(yè)的ESG表現(xiàn)，投資者可以篩選出更具長(zhǎng)期投資價(jià)值的企業(yè)，避免潛在的環(huán)境和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，ESG投資還能引導(dǎo)企業(yè)更加注重環(huán)境保護(hù)、社會(huì)責(zé)任和內(nèi)部治理，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
ESG基礎(chǔ)理論與框架的解析為我們深入理解這一重要議題提供了有力支持。隨著全球?qū)沙掷m(xù)發(fā)展的重視程度不斷提高，ESG投資將成為未來(lái)金融市場(chǎng)的主流趨勢(shì)，企業(yè)和投資者應(yīng)積極擁抱ESG理念，將其融入日常經(jīng)營(yíng)和投資決策中，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
企業(yè)生命周期理論是指企業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)軌跡，具體包括發(fā)展、成長(zhǎng)、成熟、衰退四個(gè)階段。經(jīng)歷四個(gè)階段后，企業(yè)通常會(huì)面臨消亡、穩(wěn)定以及轉(zhuǎn)向三種結(jié)局。
企業(yè)生命周期理論研究目的
企業(yè)生命周期理論的研究目的在于試圖為處于不同生命周期階段的企業(yè)找到能與其特點(diǎn)相適應(yīng)，且能不斷促進(jìn)其發(fā)展延續(xù)的特定組織結(jié)構(gòu)形式，使得企業(yè)可以從內(nèi)部管理方面找到相對(duì)符合的模式保持企業(yè)的發(fā)展能力，在每個(gè)生命周期階段內(nèi)充分發(fā)揮其特色優(yōu)勢(shì)，從而延長(zhǎng)企業(yè)的生命周期，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
生命周期方法有哪些？
1、產(chǎn)品生命周期方法也稱行業(yè)周期方法：該方法較為有用，可以幫助企業(yè)根據(jù)行業(yè)是否處于成長(zhǎng)、成熟、衰退或其他狀態(tài)來(lái)制定適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略。這種方法假定，企業(yè)在生命周期中每一階段中的競(jìng)爭(zhēng)狀況是不同的；
2、需求生命周期理論：生命周期概念更具有建設(shè)性的應(yīng)用是需求生命周期理論。這個(gè)理論假定顧客有特定的需求，如娛樂(lè)、社交、教育、運(yùn)輸、交流信息等，并希望能夠得到滿足，不同時(shí)期會(huì)有不同的產(chǎn)品來(lái)滿足這些需求。
企業(yè)生命周期波動(dòng)的原因
企業(yè)生命周期波動(dòng)的原因包括外因和內(nèi)因兩種。外因決定理論，隱含的理論前提假設(shè)是企業(yè)生命周期是穩(wěn)定的，只有在受到外力沖擊時(shí)才會(huì)發(fā)生波動(dòng)；內(nèi)因決定理論認(rèn)為，企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率會(huì)極大地影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)周期，而經(jīng)營(yíng)周期的變化方向基本上與企業(yè)生命周期的變化方向是一致的，不同的是企業(yè)經(jīng)營(yíng)周期反映的是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為在擴(kuò)張與收縮、繁榮與蕭條之間的循環(huán)或替代選擇，循環(huán)圈越大或增長(zhǎng)繁榮期越長(zhǎng)時(shí)，企業(yè)的生命周期也就長(zhǎng)。
雙因素理論是把企業(yè)中有關(guān)因素分為激勵(lì)因素與保健因素，理論核心在于只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來(lái)滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來(lái)滿意感。
雙因素理論的基本內(nèi)容是什么？
雙因素理論是把企業(yè)中的有關(guān)因素分為激勵(lì)因素也稱滿意因素，以及保健因素，也稱不滿意因素，理論的核心在于只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來(lái)滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來(lái)滿意感。
激勵(lì)因素與保健因素具體指什么？
激勵(lì)因素是能讓員工感到滿意的因素，與工作本身或工作內(nèi)容有關(guān)，包括成就感、工作本身、他人的認(rèn)可、責(zé)任與晉升等因素；保健因素是指造成員工不滿的因素，涉及的都是工作以外的內(nèi)容，包括組織政策、人際關(guān)系、監(jiān)督方式、工作環(huán)境和工資等因素。
調(diào)動(dòng)員工積極性的方式有哪些？
在調(diào)動(dòng)員工積極性方面，可以采用以下兩種基本做法：
1、直接滿足，也稱工作任務(wù)以內(nèi)的滿足，這種滿足是通過(guò)工作本身和工作過(guò)程中人與人的關(guān)系得到的，它能使員工學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能，產(chǎn)生興趣和熱情，使員工具有責(zé)任心、光榮感和成就感。管理層應(yīng)重視這種激勵(lì)方式；
2、間接滿足是工作任務(wù)以外的滿足，它不是從工作本身獲得的，而是在工作以后獲得的，如晉升、嘉獎(jiǎng)或物質(zhì)報(bào)酬和福利等。間接滿足雖然與員工所開(kāi)展的工作有一定聯(lián)系，但不是直接的，因而在調(diào)動(dòng)員工積極性上存在著一定的局限性。
FRM學(xué)員在學(xué)習(xí)FRM考試知識(shí)點(diǎn)過(guò)程中，必然會(huì)涉及“風(fēng)險(xiǎn)管理理論”的內(nèi)容掌握。下面會(huì)計(jì)網(wǎng)將介紹該知識(shí)點(diǎn)的具體含義以及相關(guān)的備考方法。
風(fēng)險(xiǎn)管理具體指的是如何在企業(yè)或者公司內(nèi)的項(xiàng)目在一定有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境里將該風(fēng)險(xiǎn)或諸多風(fēng)險(xiǎn)可能造成的不良影響降至最低的一個(gè)管理過(guò)程，風(fēng)險(xiǎn)管理的意義是對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的管理更加有利于企業(yè)或者公司做出正確的決策；有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)或者公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；有利于保護(hù)企業(yè)或公司資產(chǎn)完整和安全；對(duì)于公司和企業(yè)來(lái)說(shuō)都有著重要的意義。風(fēng)險(xiǎn)管理理論主要有如下內(nèi)容：
1、風(fēng)險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)管理的對(duì)象；
2、風(fēng)險(xiǎn)管理的主題既可以是組織也可以是個(gè)人，包含家庭組織、個(gè)人組織。營(yíng)利性組織和非營(yíng)利性組織。
3、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)估測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)管理效果這幾個(gè)都是風(fēng)險(xiǎn)管理的過(guò)程。
4、風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)是以最小的成本收獲最大的安全保障。
5、風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)成為一個(gè)獨(dú)立的管理系統(tǒng)，并且也形成了一個(gè)新興學(xué)科。
風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)主要基于風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)知識(shí)理解，因?yàn)檫@是風(fēng)險(xiǎn)管理概念的主要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)該內(nèi)容的過(guò)程中，注重單詞的積累是十分重要的，例如各種金融名詞和金融英語(yǔ)單詞，特別是對(duì)于一些專業(yè)課當(dāng)中非常不熟悉的名詞，這些都是在日常的備考當(dāng)中需要大家去積累的地方，同時(shí)也需要在關(guān)鍵的考點(diǎn)出做好標(biāo)記，到時(shí)候復(fù)習(xí)的適合就會(huì)更加地方便。有很多考生寄希望于通過(guò)閱讀FRM原版書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)這一部分的內(nèi)容，但其實(shí)原版書(shū)的性價(jià)比是比較低的，看原版書(shū)會(huì)耗費(fèi)很多精力，特別是對(duì)于英語(yǔ)不好的同學(xué)，看原版書(shū)反而會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。再加上FRM的原版書(shū)的行文比較啰嗦，因此不是很建議考生們?nèi)ネㄟ^(guò)閱讀原版書(shū)復(fù)習(xí)。
有很多學(xué)會(huì)計(jì)的同學(xué)不懂什么是管理會(huì)計(jì)，也不知道它與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)具體有什么區(qū)別。那么應(yīng)該從管理會(huì)計(jì)的基本理論出發(fā)，了解管理會(huì)計(jì)基本理論包含什么內(nèi)容？
管理會(huì)計(jì)的基本理論
1、管理會(huì)計(jì)的對(duì)象
管理會(huì)計(jì)的對(duì)象是基于使用價(jià)值的價(jià)值管理。管理會(huì)計(jì)的對(duì)象本質(zhì)上是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；從反映經(jīng)濟(jì)效益的管理角度來(lái)看，管理會(huì)計(jì)的對(duì)象是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的價(jià)值運(yùn)動(dòng)；從實(shí)踐的角度來(lái)看，管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)是基于活動(dòng)的管理和價(jià)值管理的結(jié)合。
2、管理會(huì)計(jì)的職能
預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃（預(yù)算）、控制、評(píng)價(jià)
3、管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)
管理會(huì)計(jì)的最終目標(biāo)是提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。具體目標(biāo)為：
（1）為管理和決策提供信息；
（2）參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理
4、管理會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量特征
相關(guān)性、準(zhǔn)確性、一貫性、客觀性、靈活性、及時(shí)性、簡(jiǎn)明性、成本效益性
5、管理會(huì)計(jì)的工作程序
?。?）確認(rèn)，即將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和其他經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)確定為適當(dāng)?shù)墓芾頃?huì)計(jì)業(yè)務(wù)。
?。?）計(jì)量，是指以貨幣或其他計(jì)量單位對(duì)已發(fā)生或可能發(fā)生的商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行定量確定。
（3）收集，是指按照嚴(yán)格、一致的方法對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和其他經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行記錄和分類。
（4）分析、評(píng)估和確認(rèn)經(jīng)濟(jì)事件的內(nèi)外部環(huán)境以及各種影響因素之間的內(nèi)在關(guān)系。
?。?）以適當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)備并解釋每個(gè)信息需求者所需的信息。
?。?）向各級(jí)經(jīng)理或其他信息用戶提供相關(guān)信息。
財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)專業(yè)的區(qū)別
1、財(cái)務(wù)管理是對(duì)財(cái)務(wù)的直接管理。會(huì)計(jì)為財(cái)務(wù)管理提供服務(wù)和技術(shù)支持，不參與直接管理；
2、財(cái)務(wù)管理有一個(gè)明確的目的，即使財(cái)務(wù)活動(dòng)的收益最大化。會(huì)計(jì)是一種無(wú)目的的財(cái)務(wù)管理手段；
3、財(cái)務(wù)管理為經(jīng)濟(jì)主體提供管理和經(jīng)營(yíng)服務(wù)，會(huì)計(jì)為財(cái)務(wù)管理提供支持和服務(wù)工作。
CMA考試主要特征為理論與實(shí)踐相結(jié)合，非常重視知識(shí)廣度和實(shí)際知識(shí)應(yīng)用的考察，考生復(fù)習(xí)CMA考試時(shí)，必然會(huì)碰到約束理論的知識(shí)點(diǎn)，具體包括哪些內(nèi)容呢？
約束理論的基本理論
1、定義：任何一個(gè)現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)至少存在一個(gè)約束，不管約束是否被認(rèn)知和管理，它都將影響系統(tǒng)的產(chǎn)出。
2、在短期，企業(yè)無(wú)法調(diào)整生產(chǎn)要素投入時(shí)，需要采取的使利潤(rùn)最大化的生產(chǎn)方式瓶頸部門是整條生產(chǎn)線的短板，它決定了生產(chǎn)線的最大產(chǎn)量。
3、在瓶頸部門之前，提高非瓶頸部門的效率會(huì)使整條生產(chǎn)線陷入混亂，導(dǎo)致在產(chǎn)品存貨的積壓。
約束理論基本原理的步驟
1、確定（瓶頸部門）約束因素：
完成預(yù)期產(chǎn)量所需的產(chǎn)能大于部門所能提供的最大產(chǎn)能，則該部門為具有約束因素的部門或瓶頸部門。
2、根據(jù)瓶頸部門的最大產(chǎn)能實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化：
?。?）將有限的產(chǎn)能先分配給單位限制要素產(chǎn)出貢獻(xiàn)最大的那種產(chǎn)品，并以此類推產(chǎn)出貢獻(xiàn)=售價(jià)–材料成本；單位限制要素產(chǎn)出貢獻(xiàn)=單位產(chǎn)品產(chǎn)出貢獻(xiàn)/所需消耗的限制要素。
（2）在約束理論中，使用產(chǎn)量成本法來(lái)計(jì)量存貨成本；存貨成本只包含直接材料的成本；除了直接材料之外，其他所有成本都是約束理論中的經(jīng)營(yíng)成本；存貨投資包括，直接材料存貨、在產(chǎn)品存貨及產(chǎn)成品中的材料成本、研發(fā)成本及設(shè)備和建筑物成本。
約束理論試圖降低存貨投資和經(jīng)營(yíng)成本，同時(shí)使產(chǎn)出貢獻(xiàn)最大化。
3、基于“鼓-緩沖-繩系統(tǒng)”來(lái)平衡生產(chǎn)流程：
（1）鼓-緩沖-繩系統(tǒng)
鼓代表瓶頸部門；緩沖代表鼓之前的在產(chǎn)品存貨；繩代表包括鼓及其之前的所有生產(chǎn)流程。
?。?）“鼓-緩沖-繩系統(tǒng)”要求鼓之前所有的生產(chǎn)流程都要與鼓的極限產(chǎn)能相匹配，以此來(lái)確保鼓能一直滿負(fù)荷運(yùn)作，同時(shí)最小化緩沖。
4、增加瓶頸部門的產(chǎn)能。
5、對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行流程再造緩解瓶頸的方法：
?。?）剔除瓶頸部門的閑置時(shí)間，減少瓶頸部門的生產(chǎn)前置時(shí)間；
?。?）以“產(chǎn)出貢獻(xiàn)”最大化的方式進(jìn)行生產(chǎn)；
?。?）將部分生產(chǎn)轉(zhuǎn)移至非瓶頸部門；
（4）提高瓶頸部門的品質(zhì)。
通過(guò)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試之后，還需要在5年內(nèi)進(jìn)行職稱評(píng)審才可以獲得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師證書(shū)。一起來(lái)看看高級(jí)經(jīng)濟(jì)師證書(shū)領(lǐng)取流程吧！
1、關(guān)注評(píng)審?fù)ㄖ?/strong>：考試合格后，要關(guān)注所在地區(qū)的人事考試中心或經(jīng)信委發(fā)布的評(píng)審?fù)ㄖ?。通知中?huì)詳細(xì)說(shuō)明評(píng)審的時(shí)間、地點(diǎn)、所需材料等信息。
2、準(zhǔn)備評(píng)審材料：按照通知要求，準(zhǔn)備好評(píng)審所需的材料。這些材料可能包括考試成績(jī)單、工作總結(jié)、專業(yè)論文、推薦信等。確保材料的真實(shí)性和完整性。
3、參加評(píng)審：按照通知的時(shí)間和地點(diǎn)，參加評(píng)審。評(píng)審過(guò)程中，可能需要進(jìn)行面試或答辯，展示自己的專業(yè)知識(shí)和能力。
4、等待評(píng)審結(jié)果：評(píng)審結(jié)束后，等待評(píng)審結(jié)果。如果評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，就可以獲得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格證。
另外，關(guān)于證書(shū)的領(lǐng)取方式，通常有兩種：現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取和郵寄領(lǐng)取。具體領(lǐng)取方式以當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的通知為準(zhǔn)。如果選擇現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取，需要攜帶有效身份證件和評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的相關(guān)證明。如果選擇郵寄領(lǐng)取，需要按照要求填寫郵寄地址并支付郵費(fèi)。
想要報(bào)考高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，需要滿足以下條件：
1.取得中級(jí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格后，具有大專學(xué)歷的人員，從事與經(jīng)濟(jì)學(xué)家職務(wù)相關(guān)工作需10年以上。
2.取得中級(jí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格后，具有碩士學(xué)位、二級(jí)學(xué)士學(xué)位或研究生學(xué)位、大學(xué)學(xué)士學(xué)位的，從事與經(jīng)濟(jì)學(xué)家職責(zé)相關(guān)工作需5年以上。
3.取得中級(jí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格后，具有博士學(xué)位的人員，從事與經(jīng)濟(jì)學(xué)家職務(wù)相關(guān)工作需2年以上。
4.取得會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，符合學(xué)歷和工齡條件的，也可以報(bào)考高級(jí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。
考生若想成功通過(guò)CMA考試，就需要掌握并熟記考試知識(shí)點(diǎn)，今天會(huì)計(jì)網(wǎng)給大家介紹考試?？键c(diǎn)舞弊三角理論的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家備考有幫助。
CMA考點(diǎn)之舞弊三角理論
2002年10月美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（AICPA）發(fā)布了《審計(jì)準(zhǔn)則第99號(hào)——考慮財(cái)務(wù)報(bào)告中的舞弊》（SAS NO.99）該準(zhǔn)則引入新的舞弊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模式，旨在加強(qiáng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)和揭露上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊的能力。新模式建議注冊(cè)會(huì)計(jì)師將足夠的注意力放在產(chǎn)生舞弊的主要條件上，這些條件形成“舞弊三角”。
1、壓力
壓力要素是企業(yè)舞弊者的行為動(dòng)機(jī)。刺激個(gè)人為其自身利益而進(jìn)行企業(yè)舞弊；壓力大體上可分為四類：經(jīng)濟(jì)壓力、惡癖的壓力（賭博、吸毒、酗酒等惡癖而導(dǎo)致的壓力）、與工作相關(guān)的壓力和其他壓力。壓力也包括：維持投資者信心的預(yù)期收益需求、為實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)生產(chǎn)率目標(biāo)的需求、無(wú)法滿足到期償債需求。
例如：當(dāng)公司的盈利性受到外界經(jīng)濟(jì)因素影響時(shí)、受到經(jīng)營(yíng)失敗、破產(chǎn)威脅時(shí)；分析師預(yù)測(cè)值高于公司實(shí)際盈利水平時(shí)。
2、機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)要素是指可進(jìn)行企業(yè)舞弊而又能掩蓋起來(lái)不被發(fā)現(xiàn)或能逃避懲罰的時(shí)機(jī)。主要包括：缺乏企業(yè)舞弊行為的內(nèi)部控制；無(wú)法判斷工作的質(zhì)量；缺乏懲罰措施；信息不對(duì)稱；能力不足和審計(jì)制度不健全。
3、借口
借口指一種態(tài)度、特征或是一組道德觀使得個(gè)人或多個(gè)人有意或者故意從事舞弊行為，或者指在某種環(huán)境下，某人能夠?yàn)槠湮璞仔袨檎业胶侠淼慕杩?。例如：這是公司欠我的，我只是暫時(shí)借用這筆資金，我的出發(fā)點(diǎn)是好的等等。
4、總結(jié)
當(dāng)三個(gè)條件同時(shí)成立時(shí)，意味著出現(xiàn)舞弊的可能性很高，注冊(cè)會(huì)計(jì)師必須給予足夠的關(guān)注，采取有效的審計(jì)程序以控制風(fēng)險(xiǎn)。該模型的分析思路，是將重點(diǎn)放在舞弊發(fā)生的根源上，而非舞弊產(chǎn)生的表面結(jié)果上。（簡(jiǎn)答題一定要寫這段話）
在職博士注重培養(yǎng)學(xué)員研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力，所以課程設(shè)置是理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，也就是說(shuō)，在課程講解中會(huì)突出案例分析和實(shí)踐研究，以此讓學(xué)員及時(shí)補(bǔ)充自身欠缺的專業(yè)知識(shí)和技能，增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，所以在職博士課程含金量高。
此外，在職博士師資力量非常強(qiáng)大，這些教授和導(dǎo)師都是在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，他們將為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)員發(fā)展出卓越的領(lǐng)導(dǎo)和管理技能。在職博士的上課方式較為靈活，主要是周未班、集中班和網(wǎng)絡(luò)班。周末班和集中班屬于面授課程，學(xué)員可以利用周六、日或國(guó)家法定節(jié)假日進(jìn)行上課，不用耽誤正常上班時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)員可以突破時(shí)間和空間的限制，利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)距離上課，所以距離院校較遠(yuǎn)的學(xué)員也可以進(jìn)行選擇。
從國(guó)內(nèi)教育部的角度來(lái)看，在職博士是被認(rèn)可的。教育部已經(jīng)將一些高校列入了在職博士授權(quán)單位，比如泰國(guó)武里南皇家大學(xué)、泰國(guó)東方管理科技大學(xué)等，這些高校所頒發(fā)的在職博士學(xué)位是具有法律效力的。此外，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)需要高水平的人才，這也促使企業(yè)對(duì)于在職博士的認(rèn)可程度逐漸提高。
在職博士可以提升專業(yè)知識(shí)報(bào)讀在職博士課程可利用業(yè)余時(shí)間完成學(xué)業(yè)，且課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，考生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還融入大量實(shí)踐課程，如此一來(lái)可有效提升個(gè)人專業(yè)知識(shí)和工作技能，所獲知識(shí)、技能可讓自己在未來(lái)職場(chǎng)發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，從而得到理想的工作職位。
在職博士和全日制博士的區(qū)別主要體現(xiàn)在報(bào)考人群和入學(xué)方式等方面，詳情如下：
1、報(bào)考人群不同
在職博士：報(bào)考人群主要是在職人員，一般具有碩士學(xué)位或已經(jīng)取得本科學(xué)士學(xué)位滿六年就可以報(bào)考。
全日制博士：報(bào)考人群主要是應(yīng)屆碩士畢業(yè)生。
2、入學(xué)方式不同
在職博士：分為單證和雙證兩種類型，均由院校組織自主招生。其中單證博士為免試入學(xué)，滿足院校招生條件即可報(bào)名，提交資料后經(jīng)院校審核通過(guò)的學(xué)員獲得入學(xué)資格。而雙證博士為考試入學(xué)，需要參加院校組織的考試，由院校擇優(yōu)錄取。
全日制博士：需要依次通過(guò)全國(guó)博士統(tǒng)考和院校考核，最終由院校結(jié)合考生兩次成績(jī)擇優(yōu)錄取，入學(xué)難度較大。
相關(guān)閱讀：國(guó)內(nèi)在職博士院校一覽表
在ACCA考試里，大家在學(xué)到AB科目課程的各種企業(yè)文化理論，經(jīng)常會(huì)存在容易混淆的問(wèn)題，為了幫助大家理解和記憶，下面會(huì)引用Harrison and Handy，Edgar Schein ,Hofstede，四個(gè)人物進(jìn)行講述。
01、 Harrison and Handy與神話人物
首先來(lái)介紹的人物是Harrison and Handy，他們把不同的文化類型和神話人物聯(lián)系在了一起。
Power Culture它象征人物是宙斯，眾所周知，他是眾神之王，執(zhí)掌權(quán)力，擁有七位合法妻子的同時(shí)還依仗自己的權(quán)力在外‘沾花惹草’，卻對(duì)于自己的妻子有要求高度的忠誠(chéng)，典型的‘大男子霸權(quán)主義’。
就像霸權(quán)企業(yè)文化中的老板，一切以自己的要求為主。這種文化的特點(diǎn)是高度集權(quán)，依靠權(quán)力。實(shí)操中，這類企業(yè)文化更適用于初創(chuàng)的中央集權(quán)公司 以及簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的小公司。
Role Culture代表人物是阿波羅。阿波羅作為太陽(yáng)神，每日負(fù)責(zé)太陽(yáng)的東升西落。日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勤工作。傳說(shuō)，阿波羅喜歡達(dá)芙妮，但是他的頭腦又很死板，有一次，阿波羅看到小愛(ài)神丘比特正拿著弓箭玩。他非常生氣，對(duì)丘比特說(shuō)：“弓箭這么危險(xiǎn)，小孩子怎么能玩弓箭呢!”原來(lái)小愛(ài)神丘比特有兩支十分特別的箭：一支金色的箭，一支銀色的箭。凡是被他用那支黃金制成的利箭射到的人，心中會(huì)立刻燃起戀愛(ài)的熱情;要是被另外一支鉛做的鈍箭射到的人，就會(huì)十分厭惡愛(ài)情。丘比特當(dāng)時(shí)聽(tīng)了以后，非常不服氣?！敖又桶咽诸^里的金色愛(ài)情之箭射向阿波羅，把銀色的箭射給了達(dá)芙妮。
這種文化的特點(diǎn)是傳統(tǒng)，理性，穩(wěn)定，官僚主義。它強(qiáng)調(diào)非常正式的組織結(jié)構(gòu)，并且很難應(yīng)對(duì)外界的變化，強(qiáng)調(diào)地位和職能所賦予的權(quán)力。正因?yàn)樗哪仃愐?guī)，不懂得改變，以及對(duì)丘比特玩箭的刻板印象，導(dǎo)致他丟失所愛(ài)。
Task Culture代表人物是智慧女神雅典娜。雅典娜是宙斯和智慧女神墨提斯的女兒，傳說(shuō)在她出生時(shí)，就身披金色戰(zhàn)衣，儀態(tài)大方。有一次，雅典娜與海神波賽頓為爭(zhēng)奪雅典的保護(hù)神地位，相持不下。后來(lái)，主神宙斯決定：誰(shuí)能給人類一件有用的東西，城就歸誰(shuí)。海神賜給人類一匹象征戰(zhàn)爭(zhēng)的壯馬，而雅典娜獻(xiàn)給人類一顆枝葉繁茂、果實(shí)累累、象征和平的油橄欖樹(shù)。人們渴望和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，因此這座城最后歸了女神雅典娜。從此，她通過(guò)自己的智慧，達(dá)成了成為雅典的保護(hù)神的目標(biāo)。
由此可見(jiàn)，這類文化類型關(guān)注結(jié)果和產(chǎn)出，佇立于完成任務(wù)，解決問(wèn)題，依靠團(tuán)隊(duì)合作打勝仗。
Person Culture.代表人物是狄俄倪索斯，他是以布施歡樂(lè)與慈愛(ài)在當(dāng)時(shí)成為極有感召力的神，也是宙斯和塞墨勒的兒子。傳說(shuō)宙斯被公主慫恿以自己的真實(shí)面目見(jiàn)愛(ài)人時(shí)，塞墨勒看見(jiàn)天神的第一眼就當(dāng)場(chǎng)暈倒了。宙斯看見(jiàn)她的狀況就非常著急，趕緊跑到她身邊，但是不料，自己身上的閃電的火把宮殿點(diǎn)燃了。因此他的母親塞墨勒死于雷火之中，而不足月的嬰兒狄俄尼索斯被父親宙斯救出。因此他從小缺乏母愛(ài)，之后在游歷中，在所到之處也十分關(guān)注人民，并教授他們釀制葡萄酒的技術(shù)。
從中可以看出，這類文化類型關(guān)注員工的利益和感受，認(rèn)為員工的利益在任務(wù)之上。
02 、Edgar Schein文化分層理論
第二個(gè)要介紹的人物是，Edgar Schein，
他把文化分成了三個(gè)層面：Behaviour and AttitudesProfessed CultureAssumptions.
可以把這個(gè)層次想象成一座小山，最上面在山頂?shù)氖强梢晫?，即可以用肉眼觀察到的行為。山上有兩朵云，一朵是Behavior:人際交往的行為準(zhǔn)則，風(fēng)俗和規(guī)章制度;一朵是Attitudes:員工的打招呼方式，社交禮儀等。還有一個(gè)人類去插上的旗子：Artefacts：有具體表現(xiàn)形式的人造產(chǎn)物，比如 辦公室的設(shè)備，人們的穿著打扮;
第二個(gè)在山腰的層面是values and beliefs：是需要分析一下才能看到的文化，比如賦予特定的行為和態(tài)度特殊意義。像辦公室公用便利貼就是Minimum cost的表現(xiàn)。
最后一個(gè)浸入在海水層面是Assumptions :是大家心照不宣，潛移默化的影響員工行為的Unspoken rules。
03 、Hofstede : Nationality and Culture
最后一個(gè)要介紹的人物是Hofstede。
他認(rèn)為不同的國(guó)家和民族，文化也不同。他把文化劃分成了四類:1.Power Distance 2.Uncertainty Avoidance 3.Individualism 4.Masculinity
Power Distance ：是權(quán)力距離型，指對(duì)權(quán)力大小不均等的接受程度。又可以細(xì)分為 High PD:高度的中央集權(quán)，自上而下的權(quán)力鏈，很少的員工參與度。Low PD:分權(quán)，扁平化的結(jié)構(gòu)，更多的員工參與，兩者相反。
Uncertainty Avoidance：指對(duì)不確定因素的規(guī)避程度。High UA:要求書(shū)面的制度，標(biāo)準(zhǔn)化，不能容許偏差。Low UA:代表靈活，有創(chuàng)造力，更能容許偏差和風(fēng)險(xiǎn)。
Individualism：對(duì)個(gè)人行為的偏好程度。High Individualism:強(qiáng)調(diào)高度自治，重視個(gè)人的選擇，個(gè)人的行為和積極主動(dòng)性。Low Individualism：注重人際關(guān)系，人與人之間的相互影響。
Masculinity：是男性化特征，社會(huì)性別/行為處事偏向男性化程度。High Masculinity: 如字面意思，強(qiáng)調(diào)獨(dú)斷，競(jìng)爭(zhēng)，金錢地位和成功。Low Masculinity(Femininity)：更偏向女性，強(qiáng)調(diào)謙虛，溫和，人際關(guān)系。
來(lái)源：ACCA學(xué)習(xí)幫
RFP的主要考試內(nèi)容是什么？比較注重理論還是注重實(shí)務(wù)？哪個(gè)比較重要？證書(shū)含金量怎么樣？
（一）RFP考試主要考試內(nèi)容是什么？
RFP內(nèi)容是全面理財(cái)規(guī)劃，涵蓋比較全面，且投產(chǎn)比較高，因?yàn)樗⒅氐睦碚摶A(chǔ)上的實(shí)操，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)財(cái)務(wù)策劃、投資策劃、保險(xiǎn)及退休策劃、稅務(wù)及遺產(chǎn)策劃、高級(jí)財(cái)務(wù)策劃。理財(cái)類證書(shū)和課程，主要是兩點(diǎn)，一點(diǎn)是證書(shū)本身，第二點(diǎn)是證書(shū)衍生出來(lái)的價(jià)值。
（二）更注重理論還是實(shí)務(wù)操作？
這個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)是為了更好的去實(shí)踐，從學(xué)習(xí)后延伸出來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提升機(jī)會(huì)來(lái)看，RFP更落地，更務(wù)實(shí)。目前RFP證書(shū)已被納入全國(guó)財(cái)經(jīng)金融專業(yè)人才培養(yǎng)工程。
（三）理論重要還是實(shí)踐重要？
這個(gè)問(wèn)題肯定是理論和實(shí)踐同樣重要啊，畢竟只依靠書(shū)本理解就能解決一切問(wèn)題的事情少之又少，而且理論就是在實(shí)踐中一步步去證實(shí)，一步步去改進(jìn)的；前人的理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐中得到的理論才是進(jìn)步，所以理論和實(shí)踐同樣重要。
（四）RFP主要是為客戶解決什么問(wèn)題？
大市場(chǎng)環(huán)境下要做的是告別產(chǎn)品推銷模式，為客戶做需求診斷面談分析，財(cái)務(wù)調(diào)查，給出保險(xiǎn)理財(cái)方案建議。這種時(shí)候要提升的就是1對(duì)1的溝通技巧和銷售能力。單兵作戰(zhàn)或者這種類型的專業(yè)作戰(zhàn)對(duì)個(gè)人能力要求比較高，尤其是理財(cái)專業(yè)技能，RFP的體系是很符合所需，而且是全方位理財(cái)，這也是為什么很多人和公司選擇的原因。RFP的模擬試卷中，最后一個(gè)案例分析通常是一個(gè)案例，下面附帶問(wèn)題，涵蓋需求分析、財(cái)務(wù)診斷、量化需求、資產(chǎn)配置等，一個(gè)案例，全面幫助客戶進(jìn)行全方位理財(cái)規(guī)劃。
免聯(lián)考emba課程是比較好的，課程質(zhì)量是有保障的。免聯(lián)考emba課程注重理論結(jié)合實(shí)踐，理論課程內(nèi)容結(jié)合目前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的前瞻性和實(shí)踐應(yīng)用性。
目前有許多學(xué)員通過(guò)此種方式學(xué)習(xí)該專業(yè)課程，掌握了現(xiàn)代管理知識(shí)和方法，以及制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理決策、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力和知識(shí)，具備了較強(qiáng)的管理綜合能力，對(duì)工作幫助和事業(yè)發(fā)展起到了較大的幫助。免聯(lián)考emba課程旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的高層管理者，使他們通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，深入了解國(guó)內(nèi)外企業(yè)的商業(yè)模式，具備在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理決策、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的能力和知識(shí)。免聯(lián)考emba教育培養(yǎng)的一般是目前已擔(dān)任管理職務(wù)的人員，更注重培養(yǎng)戰(zhàn)略決策層面的能力。
免聯(lián)考emba入學(xué)條件一般如下：
1、具備本科及以上學(xué)歷、學(xué)位
2、本科學(xué)歷者需有3年及以上管理崗位工作經(jīng)驗(yàn)
3、?？飘厴I(yè)有5年及以上管理崗位工作經(jīng)驗(yàn)
4、具備優(yōu)秀的英語(yǔ)水平，比如英語(yǔ)四六級(jí)、或托福、雅思成績(jī)。
部分院校對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)要求可能較低，部分院校不要求托?；蜓潘汲煽?jī)，對(duì)英語(yǔ)水平要求也不是很嚴(yán)格。
免聯(lián)考emba學(xué)員擁有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。學(xué)員獲得免聯(lián)考emba學(xué)歷，不僅可以在職場(chǎng)上獲得更好的工作機(jī)會(huì)和更高的薪資，更重要的是，能夠拓寬職業(yè)發(fā)展的空間。免聯(lián)考emba畢業(yè)生通?？梢栽趪?guó)內(nèi)外知名企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、投行、咨詢公司等高端職場(chǎng)領(lǐng)域中得到更多的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的跨越式提升。
以美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院高級(jí)工商管理碩士國(guó)際碩士為例，美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院高級(jí)工商管理碩士國(guó)際碩士項(xiàng)目引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的碩博教學(xué)管理理念，順應(yīng)國(guó)際發(fā)展的趨勢(shì)，立足于培養(yǎng)高級(jí)國(guó)際商界和專業(yè)領(lǐng)域精英，培養(yǎng)一批既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又能熟悉行業(yè)體系，掌握專業(yè)工具的高層次人才，同時(shí)提升學(xué)員更高的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，了解國(guó)際市場(chǎng)變化、關(guān)注時(shí)代與科技進(jìn)步。
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免聯(lián)考emba課程注重理論結(jié)合實(shí)踐，理論課程內(nèi)容結(jié)合目前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的前瞻性和實(shí)踐應(yīng)用性。許多高校將與國(guó)際知名企業(yè)合作，由教授擔(dān)任企業(yè)顧問(wèn)，或由企業(yè)家直接擔(dān)任課程講師。
學(xué)員可以更直接地接觸到前沿的商業(yè)案例，這不僅拓寬了他們的視野，而且還可以學(xué)習(xí)更先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。此外，學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí)，提高了自身的分析和決策能力。目前有許多學(xué)員通過(guò)此種方式學(xué)習(xí)該專業(yè)課程，掌握了現(xiàn)代管理知識(shí)和方法，以及制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行企日常經(jīng)營(yíng)管理決策，領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力和知識(shí)，且備了較強(qiáng)的管理綜合能力，對(duì)工作幫助和事業(yè)發(fā)展起到了較大的幫助。
免聯(lián)考emba和國(guó)內(nèi)emba不一樣。免聯(lián)考emba項(xiàng)目是由國(guó)外商學(xué)院開(kāi)辦或中外合作辦學(xué)，學(xué)制較短，考生不需要參加國(guó)內(nèi)聯(lián)考，畢業(yè)后可以獲得學(xué)位證書(shū)。國(guó)內(nèi)emba需要參加碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)制較長(zhǎng)，畢業(yè)后證書(shū)日國(guó)內(nèi)錄取機(jī)構(gòu)頒發(fā)。免聯(lián)考emba在國(guó)內(nèi)是認(rèn)可的，招生院校通常是經(jīng)中外雙方教育部認(rèn)可、在國(guó)內(nèi)有招生資質(zhì)的國(guó)外院校，畢業(yè)以后可以獲得國(guó)外院校頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)，證書(shū)經(jīng)中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證后，與國(guó)內(nèi)碩士學(xué)位證書(shū)具備同等法律效力。
上班族可以報(bào)考免聯(lián)考emba。上班族一般工作忙，學(xué)習(xí)時(shí)間比較少。而免聯(lián)考emba這種方式學(xué)制相對(duì)較短，授課形式一般有周末班、集中班和網(wǎng)絡(luò)班三種，授課時(shí)間一般都是一個(gè)月集中幾天上課，或者是集中上課，時(shí)間上要相對(duì)靈活一些。
免聯(lián)考emba院校有北京郵電大學(xué)、北京科技大學(xué)、香港亞洲商學(xué)院、巴黎十二大學(xué)、美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)生、電子科技大學(xué)、大連理工大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。其中，北京郵電大學(xué)是教育部直屬、工業(yè)和信息化部共建、首批進(jìn)行“211工程”建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校，是一所以信息科技為特色、工學(xué)門類為主體、工管文理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性、研究型大學(xué)，是我國(guó)信息科技人才的重要培養(yǎng)基地。
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2021年ACCA6月考季即將來(lái)臨，相信各位考生在備考過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到“名人理論”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)此，為了加深大家的理解，下面會(huì)計(jì)網(wǎng)就跟各位詳細(xì)解析那些?？嫉拿死碚?。
Henri Fayol
Five functions of management
Planning 計(jì)劃：在每進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目之前，管理層都需要對(duì)項(xiàng)目做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，以幫助以后項(xiàng)目的進(jìn)行。
Organising 組織、實(shí)施：要建立項(xiàng)目的架構(gòu)，把項(xiàng)目的每個(gè)版塊分配給適合的人。
Commanding 指揮：對(duì)管理者進(jìn)行授權(quán)，對(duì)員工發(fā)號(hào)施令，指揮員工完成任務(wù)。
Co-ordinationg 協(xié)調(diào)：促使企業(yè)與員工目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，減少?zèng)_突，促進(jìn)內(nèi)部和諧。
Controlling 控制：對(duì)項(xiàng)目的事項(xiàng)進(jìn)行控制，確保最終項(xiàng)目的結(jié)果與最初計(jì)劃的一致。
理論的局限性：屬于傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)理論，沒(méi)有提到要激勵(lì)員工和與員工交流，忽視了人的作用，和員工的能動(dòng)性。
FW Taylor
Scientific theory
1)Development true science of work (establish the most efficient method)真正的工作是科學(xué)的流派，要制定科學(xué)的工作方法。
2)Scientific selection and progressive development of work (planning and doing are separated) 要科學(xué)的、循序漸進(jìn)地開(kāi)發(fā)員工的能力，計(jì)劃和實(shí)際的工作要分開(kāi)。
3)Application of techniques to plan,measure and control work(micro-designed job) 在計(jì)劃和控制的過(guò)程中，管理層一定要講究一定的技術(shù)，工作設(shè)計(jì)的不要太過(guò)復(fù)雜，要越細(xì)致，越明了，越好。這樣可以減少員工犯錯(cuò)誤。
4)Constant cooperation between management and workers (pay is only incentive) 管理層和員工之間要有持續(xù)的溝通，認(rèn)為，給員工支付薪水是唯一的激勵(lì)方式。
Elton Mayor
Human Relation
People are motivated by a variety of psychological need,including social or “belonging”need. 心理上的需求可以用于激勵(lì)員工，比如，歸屬感。
He was involved in the Hawthorne study. 屬于霍桑實(shí)驗(yàn)的一部分。
It rapidly became apparent that worker attitude and group relationships were of greater importance in determining the levels of production achievement than the lighting itself. 員工的態(tài)度和組員之間的關(guān)系也會(huì)影響企業(yè)的生產(chǎn)力。
Peter Drucker
The Management Process
Peter Drucker emphasizes the economic objective of managers in business.He argued that the manager of a business has one basic function-economic performance.管理層必須為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
Management tasks:managing a business ,managing managers and managing workers. 要管理企業(yè)、管理管理層、管理員工。
Mintzbery: the managers role 管理者有以下3個(gè)角色：
(1)Interpersonal 人與人之間
Figurehead(representing the company) 破浪神，是企業(yè)中的領(lǐng)袖，在外界看來(lái)也代表著企業(yè)的形象。
Leader (hiring,firing,and training staff,motivating employees) 領(lǐng)頭羊，雇傭、解雇員工，員工之間的溝通與協(xié)調(diào)、激勵(lì)員工。
Liaison(making contacts outside the vertical chain of command,meeting with their peers) 聯(lián)絡(luò)，與同行之間的聯(lián)絡(luò)、員工之間的聯(lián)絡(luò)，要溝通能力強(qiáng)。
(2) Informational
Monitor(receiving information from subordinates, superiors and peers) 收到信息、監(jiān)管、使用信息。從下屬、同行、監(jiān)管者那獲取信息。
Spokesperson(providing information on behalf of unit or organization) 向員工、消費(fèi)者、供應(yīng)商提供信息。
Disseminator (Disseminating relevant information to subordinated) 傳播者，把積極向上的信息提供給員工。
(3) Decisional
Entrepreneur (helping departments react to a changed environment) 要有企業(yè)家的精神，變革時(shí)有能力做出正確的抉擇。
Disturbance handler(responding to unexpected pressure,taking decisions when there is deviation) 當(dāng)企業(yè)產(chǎn)生偏移，你要有能力去解決并使企業(yè)朝著正確的方向發(fā)展。
Resource allocator(Distributing limited resources to achieve objectives)要合理分配資源，要把錢用在刀刃上。
Negotiator (negotiate both inside and outside the organisation 專門去溝通的人。
來(lái)源：ACCA學(xué)習(xí)幫
在ACCA課程里，除了專業(yè)的知識(shí)外，在AB科目課程里也涉及到比較多各種企業(yè)文化理論概念性的知識(shí)點(diǎn)，而這些考點(diǎn)也是容易讓不少考生在備考過(guò)程中容易混淆，為了加強(qiáng)大家的理解與記憶，下面會(huì)計(jì)網(wǎng)講解關(guān)于AB課程里各企業(yè)文化理論易混淆考點(diǎn)。
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本篇中我們會(huì)遇到四個(gè)人：Harrison and Handy，Edgar Schein ,Hofstede，他們分別對(duì)文化提出了不同的見(jiàn)解。
01、Harrison and Handy與神話人物
首先來(lái)介紹的人物是Harrison and Handy，他們把不同的文化類型和神話人物聯(lián)系在了一起。
Power Culture它象征人物是宙斯，眾所周知，他是眾神之王，執(zhí)掌權(quán)力，擁有七位合法妻子的同時(shí)還依仗自己的權(quán)力在外‘沾花惹草’，卻對(duì)于自己的妻子有要求高度的忠誠(chéng)，典型的‘大男子霸權(quán)主義’。
就像霸權(quán)企業(yè)文化中的老板，一切以自己的要求為主。這種文化的特點(diǎn)是高度集權(quán)，依靠權(quán)力。實(shí)操中，這類企業(yè)文化更適用于初創(chuàng)的中央集權(quán)公司 以及簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的小公司。
Role Culture代表人物是阿波羅。阿波羅作為太陽(yáng)神，每日負(fù)責(zé)太陽(yáng)的東升西落。日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勤工作。傳說(shuō)，阿波羅喜歡達(dá)芙妮，但是他的頭腦又很死板，有一次，阿波羅看到小愛(ài)神丘比特正拿著弓箭玩。他非常生氣，對(duì)丘比特說(shuō)：“弓箭這么危險(xiǎn)，小孩子怎么能玩弓箭呢!”原來(lái)小愛(ài)神丘比特有兩支十分特別的箭：一支金色的箭，一支銀色的箭。凡是被他用那支黃金制成的利箭射到的人，心中會(huì)立刻燃起戀愛(ài)的熱情;要是被另外一支鉛做的鈍箭射到的人，就會(huì)十分厭惡愛(ài)情。丘比特當(dāng)時(shí)聽(tīng)了以后，非常不服氣?！敖又桶咽诸^里的金色愛(ài)情之箭射向阿波羅，把銀色的箭射給了達(dá)芙妮。
這種文化的特點(diǎn)是傳統(tǒng)，理性，穩(wěn)定，官僚主義。它強(qiáng)調(diào)非常正式的組織結(jié)構(gòu)，并且很難應(yīng)對(duì)外界的變化，強(qiáng)調(diào)地位和職能所賦予的權(quán)力。正因?yàn)樗哪仃愐?guī)，不懂得改變，以及對(duì)丘比特玩箭的刻板印象，導(dǎo)致他丟失所愛(ài)。
Task Culture代表人物是智慧女神雅典娜。雅典娜是宙斯和智慧女神墨提斯的女兒，傳說(shuō)在她出生時(shí)，就身披金色戰(zhàn)衣，儀態(tài)大方。有一次，雅典娜與海神波賽頓為爭(zhēng)奪雅典的保護(hù)神地位，相持不下。后來(lái)，主神宙斯決定：誰(shuí)能給人類一件有用的東西，城就歸誰(shuí)。海神賜給人類一匹象征戰(zhàn)爭(zhēng)的壯馬，而雅典娜獻(xiàn)給人類一顆枝葉繁茂、果實(shí)累累、象征和平的油橄欖樹(shù)。人們渴望和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，因此這座城最后歸了女神雅典娜。從此，她通過(guò)自己的智慧，達(dá)成了成為雅典的保護(hù)神的目標(biāo)。
由此可見(jiàn)，這類文化類型關(guān)注結(jié)果和產(chǎn)出，佇立于完成任務(wù)，解決問(wèn)題，依靠團(tuán)隊(duì)合作打勝仗。
Person Culture.代表人物是狄俄倪索斯，他是以布施歡樂(lè)與慈愛(ài)在當(dāng)時(shí)成為極有感召力的神，也是宙斯和塞墨勒的兒子。傳說(shuō)宙斯被公主慫恿以自己的真實(shí)面目見(jiàn)愛(ài)人時(shí)，塞墨勒看見(jiàn)天神的第一眼就當(dāng)場(chǎng)暈倒了。宙斯看見(jiàn)她的狀況就非常著急，趕緊跑到她身邊，但是不料，自己身上的閃電的火把宮殿點(diǎn)燃了。因此他的母親塞墨勒死于雷火之中，而不足月的嬰兒狄俄尼索斯被父親宙斯救出。因此他從小缺乏母愛(ài)，之后在游歷中，在所到之處也十分關(guān)注人民，并教授他們釀制葡萄酒的技術(shù)。
從中可以看出，這類文化類型關(guān)注員工的利益和感受，認(rèn)為員工的利益在任務(wù)之上。
02 、Edgar Schein文化分層理論
第二個(gè)要介紹的人物是，Edgar Schein，
他把文化分成了三個(gè)層面：
Behaviour and Attitudes
Professed Culture
Assumptions.
可以把這個(gè)層次想象成一座小山，最上面在山頂?shù)氖强梢晫?，即可以用肉眼觀察到的行為。山上有兩朵云，一朵是Behavior:人際交往的行為準(zhǔn)則，風(fēng)俗和規(guī)章制度;一朵是Attitudes:員工的打招呼方式，社交禮儀等。還有一個(gè)人類去插上的旗子：Artefacts：有具體表現(xiàn)形式的人造產(chǎn)物，比如 辦公室的設(shè)備，人們的穿著打扮;
第二個(gè)在山腰的層面是values and beliefs：是需要分析一下才能看到的文化，比如賦予特定的行為和態(tài)度特殊意義。像辦公室公用便利貼就是Minimum cost的表現(xiàn)。
最后一個(gè)浸入在海水層面是Assumptions :是大家心照不宣，潛移默化的影響員工行為的Unspoken rules。
03 、Hofstede : Nationality and Culture
最后一個(gè)要介紹的人物是Hofstede。
他認(rèn)為不同的國(guó)家和民族，文化也不同。他把文化劃分成了四類:
1.Power Distance
2.Uncertainty Avoidance
3.Individualism
4.Masculinity
Power Distance ：是權(quán)力距離型，指對(duì)權(quán)力大小不均等的接受程度。又可以細(xì)分為
High PD:高度的中央集權(quán)，自上而下的權(quán)力鏈，很少的員工參與度。
Low PD:分權(quán)，扁平化的結(jié)構(gòu)，更多的員工參與，兩者相反。
Uncertainty Avoidance：指對(duì)不確定因素的規(guī)避程度。
High UA:要求書(shū)面的制度，標(biāo)準(zhǔn)化，不能容許偏差。
Low UA:代表靈活，有創(chuàng)造力，更能容許偏差和風(fēng)險(xiǎn)。
Individualism：對(duì)個(gè)人行為的偏好程度。
High Individualism:強(qiáng)調(diào)高度自治，重視個(gè)人的選擇，個(gè)人的行為和積極主動(dòng)性。
Low Individualism：注重人際關(guān)系，人與人之間的相互影響。
Masculinity：是男性化特征，社會(huì)性別/行為處事偏向男性化程度。
High Masculinity: 如字面意思，強(qiáng)調(diào)獨(dú)斷，競(jìng)爭(zhēng)，金錢地位和成功。
Low Masculinity(Femininity)：更偏向女性，強(qiáng)調(diào)謙虛，溫和，人際關(guān)系。
以上就是為大家講述的關(guān)于文化的三個(gè)理論，希望能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫助到大家。
(一)不是會(huì)計(jì)專業(yè)可以報(bào)考ACCA嗎?
很多非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也想報(bào)考ACCA，但是不知道不是會(huì)計(jì)專業(yè)能不能報(bào)考，我們接下來(lái)看看，報(bào)考ACCA的條件是什么?
1、具有教育部門承認(rèn)的大專學(xué)歷，就可以報(bào)名成為ACCA的正式學(xué)員;
2、教育部認(rèn)可的高等院校本科在校生，完成了大一的課程并通過(guò)了考試就可以報(bào)名成為ACCA的正式學(xué)員;
3、年滿16周歲，先注冊(cè)成為FLQ學(xué)員，在獲得商業(yè)會(huì)計(jì)證書(shū)后轉(zhuǎn)為ACCA的學(xué)員，并可以豁免AB、MA、FA這三門課程。
看了以上的條件，大家應(yīng)該知道ACCA報(bào)考條件的一些要求了：學(xué)歷方面是大專以上學(xué)歷，如果是本科在校生，需要完成大一的課程和考試才可以報(bào)考，或者另一個(gè)渠道就是滿16周歲，先成為FLQ會(huì)員，獲得商業(yè)會(huì)計(jì)證書(shū)后轉(zhuǎn)為ACCA學(xué)員，在這個(gè)階段還可以豁免3門課程。
像上文題目中問(wèn)到的，初中學(xué)歷可不可以報(bào)考ACCA?答案是不可以的，報(bào)考ACCA的最低學(xué)歷為大專學(xué)歷。
(二)ACCA考試考幾門課程?
ACCA考試一共考13門課程，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較多的，所以考生們一定要有耐心，如果半途而廢，就得不償失了，畢竟報(bào)考的費(fèi)用和注冊(cè)費(fèi)、年費(fèi)都不便宜，很多考生選擇去報(bào)名培訓(xùn)班，只為通過(guò)考試，如果是非會(huì)計(jì)專業(yè)的考生，小編還是建議去報(bào)班的，但是費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較高，大家要按照自己的經(jīng)濟(jì)能力來(lái)看，自己有沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力支持報(bào)班。
1、首次的注冊(cè)費(fèi)用
根據(jù)官方公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)看，ACCA學(xué)員的首次注冊(cè)費(fèi)用為79英鎊，但是具體的費(fèi)用也是和匯率有關(guān)的，大家可以注意一下匯率的變化，但是一般來(lái)說(shuō)注冊(cè)費(fèi)用都在700人民幣左右。
2、年費(fèi)
年費(fèi)是報(bào)考的當(dāng)年開(kāi)始就要繳納的，每一年要交一次，年費(fèi)為112英鎊，全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，折合成人民幣也是1000塊錢左右吧。
3、各科目考試費(fèi)用
ACCA考試的費(fèi)用也根據(jù)各階段的不同有所不同，小編接下來(lái)就按照提前報(bào)名的階段來(lái)計(jì)算，考生需要承擔(dān)的考試費(fèi)用為：(AB-LW費(fèi)用)+114*5(PM-FM)+188(SBL)+247*3(SBR+2門選修課)=1199+(AB-LW費(fèi)用，費(fèi)用是每科約為70-80英鎊)，這樣下來(lái)，考生要繳納的ACCA各科考試費(fèi)大約需要人民幣一萬(wàn)五千元。(根據(jù)匯率的不同也會(huì)發(fā)生一些改變，各位考生還是要注意一下官方有沒(méi)有其他的變動(dòng))
4、教材費(fèi)用
ACCA的考試科目都有相應(yīng)的教材和練習(xí)冊(cè)，費(fèi)用是按科目來(lái)計(jì)算的，ACCA考試一共有13個(gè)科目，考試科目是蠻多的，計(jì)算下來(lái)，教材費(fèi)大概需要4000元人民幣左右。
通過(guò)以上的總結(jié)，ACCA考試如果不報(bào)名培訓(xùn)班，單單是考試的費(fèi)用和注冊(cè)費(fèi)、年費(fèi)等等，通過(guò)考試大概需要2萬(wàn)—2萬(wàn)5千人民幣左右，有的甚至?xí)_(dá)到3萬(wàn)元，如果報(bào)了培訓(xùn)班，費(fèi)用就會(huì)更高了，也是按照科目收費(fèi)的，一門科目收費(fèi)也在4000—5000這樣子。
ACCA市場(chǎng)人才緊缺
ACCA作為財(cái)務(wù)管理高級(jí)人才，雖然報(bào)名的考生每年都在上升，但現(xiàn)階段ACCA持證人才還是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。
ACCA會(huì)員在國(guó)內(nèi)的認(rèn)可度越來(lái)越高，越來(lái)越多的城市將ACCA持證人納入高端財(cái)會(huì)金融人才發(fā)展計(jì)劃，或作為重點(diǎn)引進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象，吸引ACCA人才扎根當(dāng)?shù)亍?/p>
參考依據(jù)：上海市金融領(lǐng)域“十三五”緊缺人才開(kāi)發(fā)目錄、廣州市高層次金融人才目錄、深圳市羅湖區(qū)高層次產(chǎn)業(yè)人才“菁英計(jì)劃”、成都市天府新區(qū)“天府英才計(jì)劃”、西安市《加快金融業(yè)發(fā)展政策》等。
ACCA在國(guó)內(nèi)薪資水平高嗎
不少國(guó)內(nèi)國(guó)際的大型金融機(jī)構(gòu)認(rèn)可ACCA資格人才，ACCA持證人可任職于會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)和財(cái)政、稅務(wù)部門從事財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)管理等工作。
ACCA人才市場(chǎng)需求量大，薪資普遍較高，平均年收入為30-40萬(wàn)元。當(dāng)然這也根據(jù)個(gè)人能力，證書(shū)本身不等于任何薪資，但是我們可以通過(guò)證書(shū)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更大的平臺(tái)，更多的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)ACCA的優(yōu)勢(shì)
1.在校大學(xué)生就可以學(xué)習(xí)報(bào)考ACCA，而考CPA最少需要應(yīng)屆畢業(yè)生身份才可以報(bào)名。
2.ACCA不僅高含金量，而且與同類財(cái)經(jīng)證書(shū)相比通過(guò)率也是較高的
3.ACCA的國(guó)際認(rèn)可度帶來(lái)的價(jià)值，有助于考生將來(lái)國(guó)外留學(xué)或進(jìn)入外企工作。
4.如果你有意向?qū)?lái)從事財(cái)會(huì)金融相關(guān)職業(yè)，ACCA是一個(gè)很好的證書(shū)選擇。
下面為大家整理是2024中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源考試題庫(kù)：領(lǐng)導(dǎo)理論，進(jìn)入高頓網(wǎng)校練習(xí)更多題庫(kù)！
1根據(jù)路徑-目標(biāo)理論，努力創(chuàng)建舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬要求的是()。
A.支持型領(lǐng)導(dǎo)
B.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
參考答案：A
參考解析：
支持型領(lǐng)導(dǎo)，即努力創(chuàng)建舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬的要求。
2費(fèi)德勒權(quán)變理論認(rèn)為，()的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情境因素是否搭配。
A.組織績(jī)效
B.個(gè)人績(jī)效
C.團(tuán)隊(duì)績(jī)效
D.社會(huì)績(jī)效
參考答案：C
參考解析：
費(fèi)德勒權(quán)變理論認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)績(jī)效的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情境因素是否搭配。
3團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)者與下屬在確立關(guān)系和角色的早期，就把下屬分為“圈里人”和“圈外人”的領(lǐng)導(dǎo)理論是()。
A.特質(zhì)理論
B.LMX理論
C.路徑-目標(biāo)理論
D.權(quán)變理論
參考答案：B
參考解析：
LMX理論認(rèn)為，團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)者與下屬在確立關(guān)系和角色的早期，就把下屬分為“圈里人”和“圈外人”。
4領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)更高的理想和組織價(jià)值觀來(lái)激勵(lì)他的追隨者們，更多地通過(guò)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來(lái)影響員工和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。該領(lǐng)導(dǎo)模式屬于()。
A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)
B.交易型領(lǐng)導(dǎo)
C.變革型領(lǐng)導(dǎo)
D.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)
參考答案：C
參考解析：
本題考查變革型領(lǐng)導(dǎo)的特征。
?、僮兏镄皖I(lǐng)導(dǎo)則是通過(guò)更高的理想和組織價(jià)值觀來(lái)激勵(lì)他的追隨者們。變革型領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)榻M織制定明確的愿景，他們更多地通過(guò)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來(lái)影響員工(如增強(qiáng)員工的動(dòng)機(jī))和團(tuán)隊(duì)(如調(diào)解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突)的績(jī)效。
?、邝攘π皖I(lǐng)導(dǎo)是指具有自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高度的期望，有理想化的愿景和個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)。魅力型領(lǐng)導(dǎo)的追隨者認(rèn)同他們的領(lǐng)導(dǎo)及其安排的任務(wù)，表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度忠誠(chéng)和信心，效法其價(jià)值觀和行為，并且從自身與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系中獲得自尊。故此題選C。
【注意區(qū)分變革型領(lǐng)導(dǎo)和魅力型領(lǐng)導(dǎo)】
5下列屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)者的特征的是()。
A.自信并且信任員工
B.有理想化的愿景
C.承諾為努力提供獎(jiǎng)勵(lì)
D.對(duì)下屬有高度的期望
參考答案：C
參考解析：
本題考查交易型領(lǐng)導(dǎo)者的特征。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)者是具有自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高度的期望，有理想化的愿景和個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者。所以選項(xiàng)ABD屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的特征。
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1根據(jù)麥克里蘭三重需要理論，不屬于成就需要高的人的特點(diǎn)是()。
A.能夠得到及時(shí)的反饋
B.選擇高回報(bào)高風(fēng)險(xiǎn)
C.責(zé)任感較強(qiáng)
D.選擇適度的風(fēng)險(xiǎn)
參考答案：B
參考解析：
成就需要高的人具有三個(gè)方面的特點(diǎn)，分別是能夠得到及時(shí)的反饋、有責(zé)任感較強(qiáng)和選擇適度的風(fēng)險(xiǎn)。
2公平理論認(rèn)為，員工會(huì)根據(jù)自己的產(chǎn)出與投入比率和別人的產(chǎn)出與投入比率進(jìn)行比較。這里的“產(chǎn)出”是指()。
A.工作報(bào)酬
B.工作績(jī)效
C.工作經(jīng)驗(yàn)
D.工作承諾
參考答案：A
參考解析：
產(chǎn)出是員工覺(jué)察到從工作或雇主那里獲得的報(bào)酬，包括直接的工資和獎(jiǎng)金、額外福利、工作安全等。
3根據(jù)公平理論，感到不公平的員工恢復(fù)平衡的方式不包括()。
A.改變自己的投入
B.改變自己的參照對(duì)象
C.尋求法律援助
D.辭職
參考答案：C
參考解析：
感到不公平的員工可以采用的方法包括改變自己的投入或產(chǎn)出、改變對(duì)照者的投入或產(chǎn)出、改變對(duì)投入或產(chǎn)出的知覺(jué)、改變參照對(duì)象、辭職等方式，不包括尋求法律援助。
4期望模型中，()是員工對(duì)自己所付出的努力可以在多大程度上決定績(jī)效的估計(jì)值，用概率表示。
A.效價(jià)
B.期望
C.激勵(lì)
D.工具性
參考答案：B
參考解析：
期望理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)取決于效價(jià)、期望和工具性，效價(jià)×期望×工具性=動(dòng)機(jī)。期望是員工對(duì)自己所付出的努力可以在多大程度上決定績(jī)效的估計(jì)值。
5下列激勵(lì)理論中，()認(rèn)為行為的結(jié)果對(duì)行為本身具有強(qiáng)化作用，是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素。
A.強(qiáng)化理論
B.公平理論
C.期望理論
D.雙因素理論
參考答案：A
參考解析：
強(qiáng)化理論是一種行為主義的觀點(diǎn)，認(rèn)為行為的結(jié)果對(duì)行為本身具有強(qiáng)化作用，是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素。
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