在ACCA考試中，AB科目里存在著比較多重難點內(nèi)容需要考生們進行理解，根據(jù)往年情況，大家在備考AB科目也遇到了不少問題，對此，會計網(wǎng)為大家分享一些學習上的技巧，希望有所幫助。

　　第一招，關鍵詞記憶

　　F1 總是會存在一些零技術含量的題目，簡直讓我們聰明的腦袋沒有用武之地，題目長得和講義上的句子一毛一樣嘛，我們的智商怎么能被這樣的題嘲笑呢~

　　就像這道題，題干中描述和我們講義中協(xié)同效應的概念幾乎一字不差，這種關鍵的概念，老師上課的時候一定會給大家畫出關鍵詞，所以不要吝惜筆墨，跟著把關鍵詞畫出來，復習的時候，一眼看過去就可以喚起我們的印象。

　　再次強調(diào)，一定要利用好關鍵詞記憶，你一定不想背下整本講義。

　　另外，對于F1的學習而言，做題不只是已學知識點的鞏固，更是新知識點的積累!對的，你沒聽錯，F(xiàn)1做題一定會看到?jīng)]有學過的知識點，或是陌生的概念，包括考試也是一樣的，所以遇見題目中出現(xiàn)了新的說法，新的表達，或是判斷正誤中，結(jié)果為正確的句子，直接當知識記下來，哪怕還不太明白，隨著我們知識點的深入慢慢就會理解的。

　　第二招：及時鞏固，匹配習題練習

　　建議學完每一章節(jié)的知識點，最好直接去做對應的習題，做題時發(fā)現(xiàn)哪里有問題，再回到知識點去看，以此類推。因為題目是可以幫助我們加深印象的，尤其是錯題 。

　　暖心提示：題庫以及不同授課方式布置的課后作業(yè)都是練習的素材。

　　但注意不要為了刷題而刷題，做題時問問自己，想沒想到還能這么考，這個考法要掌握什么才夠，總之，做題時，大腦一定是在思考的，除了正確選項，看看錯誤選項的問題在哪，看看解析會不會給你不一樣啟發(fā);另外，同一個知識點的不同考法可以放在一起去看，對這個知識就會掌握的更全面。

　　特別是有很多同學是剛剛接觸全英文學習的，所以千萬別犯懶，把字典翻爛，詞匯量自然就上來了，只要不是在考場上，不會的都趕緊查。

　　第三招：瑣碎中找條理(知識梳理，知識點分層、分類)

　　由于是一門基礎學科，F(xiàn)1的知識是剪不斷，理還亂，范圍廣，還瑣碎，所以大家在學習的時候，不要把所有的知識都當成單獨、零散的文字去記，而是要對知識的框架心中有數(shù)：

　　講義上的大標題，大標題下的小標題;以及老師課件中的目錄等都可以用來幫我們梳理框架，知識點之間都是有邏輯關系的，誰是包含在誰里面的，誰和誰是并列的，這些都是我們在學習過程中就要注意的問題，如果這些都堆到最后記憶，往往就變成了死記硬背，所以好的方法是先知道框架，再填充細節(jié)。

　　提醒大家，一定要對書上講的內(nèi)容“理解”，這里的理解不是知道它怎么翻譯，而是知道它在說什么，為什么這么說，現(xiàn)在的考試越來越趨向靈活應用，如果不能理解，又何來應用呢~

　　來源：ACCA學習幫

　　在ACCA考試中，AB科目social-culture trend 和recruitment and selection的章節(jié)都會涉及到discrimination(歧視)和它的五種分類。今天，會計網(wǎng)就給大家詳解discrimination(歧視這個考點內(nèi)容。

　　Direct discrimination

　　直接歧視，指因為性別、年齡、宗教信仰、性別取向、種族、國籍(direct discrimination,indirect discrimination,victimization,harassment,positive discrimination), 某個群體比另一個群體更受到更大的青睞。并且別人把這種偏愛，明擺著寫出來或告訴你。

　　Indirect discrimination

　　間接歧視，指一種一項政策或做法在形式上是公平的，但實際上它暗含著歧視。

　　舉個題目中常見的例子：企業(yè)不招兼職工。這樣看上去沒什么問題，你企業(yè)招不招兼職還不是你說了算!但是我們要結(jié)合一下西方社會的社會背景來考慮：在西方，女性生了孩子之后，家里的長輩不會像大部分中國的爺爺奶奶幫忙照顧孩子，媽媽們要自己照顧孩子。在這種情況下，她們很難兼顧一份全職工作，只能去做兼職，所以在西方，兼職工大部分都是女性。企業(yè)說，不愿意招兼職，那可能就是暗含著不愿意招女性，是間接的性別歧視。

　　Victimization

　　受害者。指為了受到歧視的人打抱不平，而自己收到打壓和懲罰的情況。

　　Harassment

　　騷擾。指對別人使用威脅的threatening、恫嚇的intimidatory、攻擊性的offensive、辱罵性的abusive語言或行為。比如下圖中老太太說的”foreign dogs”,就是一騷擾性的國籍歧視。

　　Positive discrimination

　　反向歧視。指某種行為看上去給了某個群體優(yōu)待和保護，但本質(zhì)上是一種歧視。舉個栗子，現(xiàn)在有一些商場會提供女士停車位，比普通的停車位更寬更大。這一舉動看上去十分體貼，但實際上是因為他們認為女性的停車技術就是不如男性。所以看上去體貼的女士停車位實際上就是一種反向歧視。

　　另外，反向歧視在AB課程中，一般與招聘結(jié)合。體現(xiàn)為：給予某類求職者優(yōu)待而不管他是不是真的適合這個工作、有沒有相關的資質(zhì)。

　　以上就是我們AB中涉及的五種歧視啦~學完了知識點，我們來幾個題目動手來練習一下吧~

　　1、_____occurs when an individual thinks that they have been wrongly treated by a colleague or supervisor. Which of the following correctly fills the blank?

　　A:Indirect discrimination

　　B:Direct discrimination

　　C:A grievance

　　(題目來源：BPP Practice and Revision Kit)

　　答案：C。解析：本題可能很多同學選到discrimination，但值得注意的是，歧視是由于direct discrimination, indirect discrimination, victimization, harassment, positive discrimination 這些原因造成的不公平待遇。而本題中，并沒有這些方面的體現(xiàn)。應該選C， grievance不滿委屈。因為沒有被同事和上級正確得對待肯定會感到委屈。

　　2、Which of the following would constitute direct discrimination?

　　A. Setting age limits or ranges in an employment advertisement

　　B.Offering less favourable terms to workers on flexible hours contracts

　　C.Using word-of-mouth recruitment in a predominantly male workforce

　　(題目來源：BPP Practice and Revision Kit)

　　答案:A。解析：A設置在招聘廣告中設置年齡限制，就是把歧視明明白白地寫出來了，直接歧視。B在前面間接歧視知識部分解釋過這個例子了;C在男性為主導的群體中口頭招聘。看起來在哪里招聘時企業(yè)的自由，但是去到男性為主導的群體中，實際上就是更希望招到男性員工，對女性是間接歧視。

　　3、Are the following statements true or false?

　　(1) Taking active steps to encourage people from disadvantaged groups to apply for jobs and training is classed as positive discrimination.

　　(2) Diversity in the workplace means implementing an equal opportunities policy.

　　A.They are both true

　　B.1 is true and 2 is false

　　C.1 is false and 2 is true

　　D.They are both false

　　(題目來源：BPP Practice and Revision Kit)

　　答案：D。解析：這道題也是同學會選錯的。題干中的兩句話都是錯的。首先，第一句話，是positive action而不是positive discrimination.它們的區(qū)別在于positive action是為減少歧視而進行的，鼓勵弱勢群體申請工作及參加培訓，給他們同樣的面試機會，而不是把他們拒之門外。而positive discrimination是更偏向弱勢群體，給他們更多的好處，使他們處于比正常人更好的待遇。所以題干中說鼓勵弱勢群體申請工作和參加培訓是positive discrimination是錯的。

　　第二句話也錯了，diversity包含equal opportunities policy,但范圍比equal opportunities policy更廣。

　　來源：ACCA學習幫

　　2021年ACCA6月考季即將到來了，在AB科目當中有一個比較難的知識點一直困擾著考生，那就是PSNCR、PSDR，為了幫助大家理解，會計網(wǎng)就跟各位詳解這些考點內(nèi)容。

　　首先Taxation對政府來說是Revenue。假設今年的Taxation是100萬，收到了錢就要去辦事，比如說去修路，造福人民。預計的Public spending是150萬，這個時候大家就會發(fā)現(xiàn)收入小于支出，缺了50萬，因此政府就會出現(xiàn)Budget deficit預算赤字。那缺了50萬，相當于有些事情就沒有錢去處理了。那么就會出現(xiàn)政府的Publicborrowing，去借50萬。這50萬叫什么?叫做PSNCR，它的全稱是Public sector net cash requirement凈現(xiàn)金需求，曾用名：PSBR: public sector borrowing requirement公共部門借款需求。

　　結(jié)合經(jīng)濟圈這個圖，此時出現(xiàn)的是Expansionary policy(擴張性財政政策)。

　　假設現(xiàn)在到了第二年。Taxation還是50萬，但是Public spending只需要40萬。這時候大家會發(fā)現(xiàn)收入是大于支出的，因此出現(xiàn)Budget surplus預算盈余。但是去年還欠錢，所以現(xiàn)在就要把去年欠的錢還上，因此會出現(xiàn)PSDR。

　　PSDR的全稱是Public Sector Debt Repayment公共部門債務償還。結(jié)合經(jīng)濟圈這個圖，此時出現(xiàn)的是Deliberate policy /Contractionary policy(緊縮性的財政政策)。

　　所以最后我們得出一個等式PSNCR =PSBR = -PSDR。注意：這個不是看金額相等，而是指的正負號相等。

　　通過這個知識點的講解，相信大家已經(jīng)對PSDR和PSNCR有了一定的了解了。再做到與這個知識點相關的題目，相信大家也有相應的思維脈絡了。

　　以上就是今天我們要講的內(nèi)容，希望對大家有幫助。

　　來源：ACCA學習幫

　　ACCA AB科目考試題型包括Section A和Section B，SectionA中包含30道2分的選擇題和16道1分的選擇題，考察比較直接，而SectionB中包含6道Multi-taskquestions（MTQs）“多任務題”，每道題為4分，每道題分別對應考綱中一個章節(jié)的內(nèi)容。

　　ACCA AB科目如何備考

　　1、科目特點：

　　第一，純理論課程，基本理論知識為主。

　　第二，作為ACCA第一門課程，內(nèi)容較繁雜，和之后的每一門科目內(nèi)容息息相關

　　2、學習時注意：

　　因為考試題型都是客觀題，所以整本書的內(nèi)容都是重點，每個知識點都需要深深牢記，也都可能被考察到，建議大家全面復習。

　　3、考試形式：機考

　　4、考試時間：2小時

　　5、考試分數(shù)：100分（50分通過）

　　6、考試題型：（全部為選擇題）

　　Part A為16道1分題及30道2分題，共計76分;

　　Part B為6道4分題，共計24分;

　　7、學習資料：

　　a、研究院自主研發(fā)的雙語講義、練習冊

　　b、英國原裝引進的英語原聲網(wǎng)課（根據(jù)自身能力決定是否需要）

　　c、國際一線師資研發(fā)的機考題庫（高頓ACCA題庫）

　　ACCA考試科目詳細介紹

　　ACCA課程一共15門，只需要通過13門就能獲得證書。其主要分四個階段，第一部分為基礎階段，主要分為知識課程和技能課程兩個部分。知識課程主要涉及財務會計和管理會計方面的核心知識，也為接下去進行技能階段的詳細學習搭建了一個平臺。知識課程的三個科目同時也是FIA方式注冊學員所學習的FAB、FMA、FFA三個科目。

　　技能課程共有六門課程，廣泛的涵蓋了一名會計師所涉及的知識領域及必須掌握的技能。

　　第二部分為專業(yè)階段，主要分為核心課程和選修（四選二）課程。該階段的課程相當于碩士階段的課程難度，是對第一部分課程的引申和發(fā)展。該階段課程引入了作為未來的高級會計師所必須的更高級的職業(yè)技能和知識技能。選修課程為從事高級管理咨詢或顧問職業(yè)的學員，設計了解決更高級和更復雜的問題的技能。

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　　在ACCA考試中，AC科目的客觀題選項經(jīng)常會出現(xiàn)比較多陷阱來迷惑大家，而解答客觀題最常見的技巧就是使用排除法。對此，會計網(wǎng)今天帶來AB科目兩道經(jīng)典例題，教大家如何使用排除法進行解答。

　　Question 1：Which one of the following statements is true?

　　A Limited company status means that a company is only allowed to trade up to a predetermined turnover level in any one year.

　　B For organisations that have limited company status, ownership and control are legally separate.

　　C The benefit of being a sole trader is that you have no personal liability for the debts of your business.

　　D Ordinary partnerships offer the same benefits as limited companies but are usually formed by professionals such as doctors and solicitors.

　　正確答案：B

　　被題目嚇到?不存在的。這道題考的是三種不同legal status的組織，分別是sole trader, partnership, limited companies,我們來逐一看下四個選項。

　　A選項，有限責任公司這種法律實體意味著一個公司在任何一年僅僅被允許創(chuàng)造一個提前規(guī)定的營業(yè)額水平，這個說法是不對的，因為這種法律實體只是說在法律上有獨立的法人資格，并沒有規(guī)定營業(yè)額的水平。

　　B選項，有限責任公司這種實體在法律上的擁有權(quán)和控制權(quán)是分離的。這個是對的，有限責任公司最大的特點就是separate legal personality from its owners(shareholders)。比如說你是某個公司的股東，當初你入股100萬，如果現(xiàn)在公司破產(chǎn)了，你只需要承擔這100萬的損失，其他的債務都不會由你來承擔。

　　C選項，個體戶的優(yōu)點就是你不需要為了你的公司背負個人債款，這個是不對的，因為sole trader的擁有者跟他的企業(yè)在法律上不能實現(xiàn)分離，因此公司的盈虧和個人的利益是捆綁在一起的，所以一旦公司破產(chǎn)，個人也需要承擔巨額的債務。

　　D選項，普通合伙制和有限責任公司的優(yōu)點一樣，但是一般是由一些專業(yè)團體組成，例如醫(yī)生和律師。這個是不對的，合伙制和有限責任公司的優(yōu)點是不一樣的，普通的合伙制也不能實現(xiàn)法律上與擁有者的分離。在之后的F4科目里面，我們會學到其他類型的合伙制，例如Limited Liability Partnership(LLP)有限責任合伙，這種類型的合伙制就類似于有限責任公司，可以實現(xiàn)法律上的獨立法人資格。

　　Question 2：Calum , Heidi and Jonas are managers for Zip Co. They have been told that their salary will be based on company performance and that a bonus scheme will also be introduced. The bonus will also be related to company performance. Which of the following best describes the approach to governance that Zip Co is using?

　　A Stewardship theory B Agency theory C Stakeholder theory

　　正確答案：B

　　這道題題干很長，保持耐心跟著Vicky一起讀題，C，H，J都是Z公司的經(jīng)理，他們的工資都是基于公司的業(yè)績以及引入了一個獎金機制，獎金也是跟公司的業(yè)績相關的。然后問下列哪個是Z公司正在用的理論?我們來逐一看下三個選項。

　　A選項， Stewardship theory，管家理論----公司的管理層被視為公司的管家，管家總是一心為東家著想的角色，因此管家跟公司的整體戰(zhàn)略方向一致，所以不存在管理層和股東之間利益的矛盾沖突。所以也不需要題目中的獎勵機制來促進兩者的目標一致。因此A不對。

　　B選項， Agency theory，代理理論---公司的擁有者(股東)被視為當事人，公司的管理者被視為代理人，管理層被股東任命去代理公司的管理事項，那么管理層自然想要為自己的利益著想，而管理層的利益一般都是短期的，而股東想要追求的是公司長期的利益，想要讓公司長期發(fā)展下去，這個時候就會產(chǎn)生矛盾沖突。然后題目中的獎勵機制可以幫助兩者目標一致，因此B選項是最合適的。

　　C選項， Stakeholder theory，利益相關者理論---管理層對利益相關者有duty of care，意思是管理層有責任關心所有利益相關者的利益，而不僅僅是股東的利益，所以跟題目也不匹配。

　　來源：ACCA學習幫

　　在往年的ACCA考試中，很多考生一時貪快沒看清題目用意就進行作答，因此導致了失分率較高的情況出現(xiàn)，實際上ACCA各科試卷題目中埋藏了比較多的“陷阱”，考生一不小心就會入坑，對此，會計網(wǎng)今天針對AB科目為大家分享幾種答題技巧，希望有所幫助。

　　第一招：認真排雷，從措辭上識別題目陷阱

　　有時候題干難免會玩一些文字游戲，在選優(yōu)點 or 缺點，選是 or 選非上，會通過一些措辭來迷惑我們，這時我們就要提高警惕，有些詞語例如 exception，reluctant(不情愿的)，exclusive(不包含)，inconsistent(不一致的)，以及一些其他的否定前綴，出現(xiàn)在題目中是，要讀好題意，不要被繞進去，記住雙重否定即是肯定。

　　選項中比較極端、比較絕對的詞，同樣要慎重考慮，比如 all，must，always，remove(移出)，eliminate (消除)，一般情況下，過于絕對的說法都是錯的，但是不排除個例(比如所有的正式組織中都存在非正式組織，這就是對的)，做題時，如果遇到這樣的個例，要注意積累。

　　第二招：對比選項，巧妙運用排除法

　　排除法是我們做選擇題一定要學會的手段，用好排除法，往往意味著，我們在只會選項中的一個或是幾個的時候，也可能答對題，比如下面這兩道題：

　　A 選項和 B 選項，一個是預算赤字，一個說財政支出大于收入，仔細思考兩秒鐘就會發(fā)現(xiàn)它們說的是一回事，所以 A和 B 同時排除，對于單選題來說，只有一個正確選項，選項相對于題干意思相同的，可以同時排除。這道題的正確答案是C，一般如果選項中 ，同時出現(xiàn)完全相反的說法，很有可能其中一種是對的。

　　或是這道題，如果你只能判斷出4，你可以直接選出正確答案，如果你能判斷出其中的2句或3句，選出答案的幾率也會大大增加，所以考試的時候，可以一邊看題干的信息，一邊排除，你會發(fā)現(xiàn)很多時候，還沒看到選項，就已經(jīng)知道什么不能選了~

　　第三招：概念聯(lián)想，多角度理解選項

　　有時候，一些相關的概念總會放在一起考 ，比如分權(quán)和集權(quán)的優(yōu)缺點，手工記賬和電算化的優(yōu)缺點，on-job training 和 off-job training 等，遇見這種概念我們要敏感，一般一個的優(yōu)點，就是另一個的缺點：

　　比如這道題問我們 on-job training 的優(yōu)點，如果我們一時判斷不出選項說的是不是它的優(yōu)點，可以換個角度，從 off-job 上來看，如果它是 off job的優(yōu)點，那肯定不是 on-job的優(yōu)點，反之亦然，總之，找到一個最能出發(fā)自己的點的方式。

　　第四招：非常陌生的概念，要千萬慎重

　　這個非常容易理解，如果選項中同時出現(xiàn)學過的概念和完全沒有見過的概念，選擇完全陌生的概念時，要慎重。

　　第五招：合理運用直覺，但知識點為先

　　合理的運用自己的 common sense，很多時候，常識也可以解決問題，不過這個要控制好腦洞，有知識點的以知識點為先：

　　就像這道題，問我們不斷電防止的是哪一種威脅，A 是人為的損壞，C 是黑客，我們只要想一想，斷不斷電是能擋得住人家砸電腦，還是能擋得住黑客攻擊，不斷電顯然是為了防止天氣的意外~當我們實在看不出考什么的時候，糾結(jié)是沒有用的，不如用英語理解和常識來判斷。

　　第六招：學會取舍，時間管理最重要

　　注意時間管理，不要讓一道題就把我們激得暴走，實在不會就先放一放，后面的題說不準還會啟發(fā)你。

　　妥善地運用好這些小技巧，可以幫助我們把自己會的最大化發(fā)揮，更是在無形中增加我們通過的可能，當然，真刀真槍的拼才是最爽的，我們知識學得好，才是真正的考場必殺。

　　來源：ACCA學習幫

　　如今，ACCA各科目考試已經(jīng)全面采取無紙化機考形式進行，然而對于首次報名以及對電腦操作不熟練的同學，無疑會影響答題效率。下面會計網(wǎng)以AB科目為例，為大家詳解ACCA機考操作步驟以及相應答題技巧，希望有所幫助。

　　機考操作指南

　　首先當你要去考試的時候，一定要帶好身份證(護照)，準考證，筆，計算器。千萬要買一個科學計算器，不要買只能計算加減乘除的計算器。另外不需要帶草稿紙，機考中心會給你相應的草稿紙。但是我們的考試界面是長什么樣子的呢?

　　首先坐在自己的座位上，需要自己輸入自己的ACCA賬號，以及選擇自己的出生年月。

　　緊接著就會出現(xiàn)如下界面：

　　點擊next按鈕，進入下一頁。

　　點擊Start Exam正式開始考試。

　　正式考試界面會有這是第幾道題，這道題幾分，剩余做題時間是多少，本次考試已經(jīng)完成了多少題目。

　　此時才說明題目全部做完了。點擊Exit退出考試(所以如果題目沒有做完，千萬不要點擊這個)，會出現(xiàn)如下界面：

　　點擊Yes,退出考試。

　　此時會出現(xiàn)你的成績。上面會顯示分數(shù)是百分之多少，pass還是failed。當然呢，老師希望每個人都得到的是pass。

　　再點擊右上角Exit，這樣你的F1考試就結(jié)束了。

　　答題技巧

　　①　一定要掌握好F1的知識點，這樣才方便自己的答題。其實做好題目的一切關鍵就是要掌握好相應的知識點。

　　②　平時要注重英語的積累，遇見不會的單詞一定要查清楚，這樣就避免了自己在考試的時候由于不認識單詞而讀不懂題干或者做錯題目的情況。

　　③　可以選擇排除法。通過題干信息先把確定不選的題目排除掉。

　?、堋∫欢ㄒJ真讀題?？辞宄}目要求是選正確的，還是不正確的，不要因為自己的馬虎造成做錯題目的情況。

       來源：ACCA學習幫

　　在ACCA(AB)科目課程里，discrimination(歧視)幾乎每年都會出現(xiàn)在考試試卷中，其實這考點并不難，大家記住五大歧視的名字并理解內(nèi)容，并能判斷出題目中給定情景是哪一種歧視，基本就可以了。接下來會計網(wǎng)就跟大家詳解該考點內(nèi)容。

　　Direct discrimination

　　直接歧視，指因為性別、年齡、宗教信仰、性別取向、種族、國籍(direct discrimination,indirect discrimination,victimization,harassment,positive discrimination), 某個群體比另一個群體更受到更大的青睞。并且別人把這種偏愛，明擺著寫出來或告訴你。

　　Indirect discrimination

　　間接歧視，指一種一項政策或做法在形式上是公平的，但實際上它暗含著歧視。

　　舉個題目中常見的例子：企業(yè)不招兼職工。這樣看上去沒什么問題，你企業(yè)招不招兼職還不是你說了算!但是我們要結(jié)合一下西方社會的社會背景來考慮：在西方，女性生了孩子之后，家里的長輩不會像大部分中國的爺爺奶奶幫忙照顧孩子，媽媽們要自己照顧孩子。在這種情況下，她們很難兼顧一份全職工作，只能去做兼職，所以在西方，兼職工大部分都是女性。企業(yè)說，不愿意招兼職，那可能就是暗含著不愿意招女性，是間接的性別歧視。

　　Victimization

　　受害者。指為了受到歧視的人打抱不平，而自己收到打壓和懲罰的情況。

　　Harassment

　　騷擾。指對別人使用威脅的threatening、恫嚇的intimidatory、攻擊性的offensive、辱罵性的abusive語言或行為。比如下圖中老太太說的”foreign dogs”,就是一騷擾性的國籍歧視。

　　Positive discrimination

　　反向歧視。指某種行為看上去給了某個群體優(yōu)待和保護，但本質(zhì)上是一種歧視。舉個栗子，現(xiàn)在有一些商場會提供女士停車位，比普通的停車位更寬更大。這一舉動看上去十分體貼，但實際上是因為他們認為女性的停車技術就是不如男性。所以看上去體貼的女士停車位實際上就是一種反向歧視。

　　另外，反向歧視在AB課程中，一般與招聘結(jié)合。體現(xiàn)為：給予某類求職者優(yōu)待而不管他是不是真的適合這個工作、有沒有相關的資質(zhì)。

　　以上就是我們AB中涉及的五種歧視啦~學完了知識點，我們來幾個題目動手來練習一下吧~

　　1、_____occurs when an individual thinks that they have been wrongly treated by a colleague or supervisor. Which of the following correctly fills the blank?

　　A:Indirect discrimination

　　B:Direct discrimination

　　C:A grievance

　　答案：C。解析：本題可能很多同學選到discrimination，但值得注意的是，歧視是由于direct discrimination, indirect discrimination, victimization, harassment, positive discrimination 這些原因造成的不公平待遇。而本題中，并沒有這些方面的體現(xiàn)。應該選C， grievance不滿委屈。因為沒有被同事和上級正確得對待肯定會感到委屈。

　　2、Which of the following would constitute direct discrimination?

　　A. Setting age limits or ranges in an employment advertisement

　　B.Offering less favourable terms to workers on flexible hours contracts

　　C.Using word-of-mouth recruitment in a predominantly male workforce

　　答案:A。解析：A設置在招聘廣告中設置年齡限制，就是把歧視明明白白地寫出來了，直接歧視。B在前面間接歧視知識部分解釋過這個例子了;C在男性為主導的群體中口頭招聘。看起來在哪里招聘時企業(yè)的自由，但是去到男性為主導的群體中，實際上就是更希望招到男性員工，對女性是間接歧視。

　　3、Are the following statements true or false?

　　(1) Taking active steps to encourage people from disadvantaged groups to apply for jobs and training is classed as positive discrimination.

　　(2) Diversity in the workplace means implementing an equal opportunities policy.

　　A.They are both true

　　B.1 is true and 2 is false

　　C.1 is false and 2 is true

　　D.They are both false

　　答案：D。解析：這道題也是同學會選錯的。題干中的兩句話都是錯的。首先，第一句話，是positive action而不是positive discrimination.它們的區(qū)別在于positive action是為減少歧視而進行的，鼓勵弱勢群體申請工作及參加培訓，給他們同樣的面試機會，而不是把他們拒之門外。而positive discrimination是更偏向弱勢群體，給他們更多的好處，使他們處于比正常人更好的待遇。所以題干中說鼓勵弱勢群體申請工作和參加培訓是positive discrimination是錯的。

　　第二句話也錯了，diversity包含equal opportunities policy,但范圍比equal opportunities policy更廣。

　　來源：ACCA學習幫

　　從歷年的ACCA考試情況來看，AB科目所出的題目“陷阱”是最多的，考生必須要做到將考點完全理解的前提下，才能將錯誤答案逐一排除。下面，會計網(wǎng)為大家?guī)砹薃B科目兩道經(jīng)典例題，并且進行相對應的考點解析，我們來看看吧。

　　Question 1：‘Teeming and lading’is used to describe which of the following:

　　A Where money flows are so substantial that diversion of large sums can go unnoticed

　　B A fraud where purchase ledger payments are misdirected to overseas accounts

　　C A personal expenses fraud involving fictitious expense vouchers

　　D A fraud where receipts from customers are misappropriated

　　正確答案：D

　　這道題看似清新脫俗，實則暗藏殺機?題目中問下列哪個是Teeming and lading，那我們首先來回顧一下啥是Teeming and lading：

　　Basically, teeming and lading is the theft of cash or cheque receipts. Setting subsequent receipts, not necessarily from the same customer, against the outstanding debt conceals the theft.

　　Teeming and lading挪用現(xiàn)金，截留移用，也就是拆了東墻補西墻，先把眼前這筆錢偷走，然后用后面的賬把這個窟窿補上，一次又一次的補窟窿，從而吞掉眼前那筆錢。了解概念以后，是不是躍躍欲試呢，那我們再次回歸這道題當中~

　　我們來逐一看下四個選項。

　　A選項，資金流動如此之大以至于大筆資金的轉(zhuǎn)移可能被忽視。這話聽起來還真有點懵呢，好像很有道理的樣子，果真如此嗎，可不要忘記我們的題目中teeming and lading的概念，這里的A選項并沒有提到把其他地方的錢補在另一個地方，所以不要被迷惑哦~

　　B選項，采購的應付賬款被誤導入海外賬戶，居然涉及到了兩個地方的賬戶，難道這就是正確選項?圖樣圖森破，截留移用是把其他地方的錢拿來添補此時的空缺，而不是把這個賬款記錯到其他地方~

　　C選項，涉及虛構(gòu)消費券的個人開支欺詐。虛構(gòu)消費券?這可跟我們的題目沒什么關系，C選項應該是最好被排除掉的一個選項。

　　D選項，盜用從客戶那里收到的錢。哎，終于看到了熟悉的樣子，先把這筆錢偷走，然后用后面的錢補上，沒錯啦，就是你，D選項。

　　Question 2：In an appraisal interview, the manager tells the subordinate how he has been assessed – good and bad–and then gives him a chance to put questions, suggest improvement targets, explain shortcomings and identify problems.Using Maier's classification, what is the name given to this approach to appraisal interviewing?

　　A Tell and sell B Tell and listen

　　C Problem solving D Sell and listen

　　正確答案：B

　　題目說在一個評估的面試中，這個經(jīng)理告訴了下屬他是如何被評估的，然后給了他一個機會去提出問題，提出改進目標，解釋自己的不足并發(fā)現(xiàn)問題。然后問下列哪個是這次評估使用的方法?

　　A選項，Tell and sell：The manager tells the subordinate how she/he been assessed , and then tries to ‘sell’ the evaluation and the improvement plan.這個方法的意思是，首先經(jīng)理要告訴下屬他被評估的一些情況，然后經(jīng)理盡力去“賣”自己的觀點以及一些提升計劃等，總之所有的主動權(quán)都保持在經(jīng)理的手中，那么跟題中的意思是不符合的，所以A排除。

　　B選項，Tell and listen：The manager tells the subordinate how she/he has been assessed, and then invites the appraisee to respond. The manager therefore no longer dominates the interview throughout , and there is greater opportunity for coaching or counselling as opposed to pure direction.這個方法的意思是經(jīng)理先告訴下屬他被評估的情況，然后經(jīng)理邀請被評估者去回應這個評估，也就是經(jīng)理不再是這場評估的主導者，而是給了下屬更多的機會參與其中，再回到題目中，題目中的經(jīng)理也是給了員工一個機會去提出問題，談些自己的想法，所以這是一個先有tell，再有sell的過程，因此B選項符合題意。

　　C選項，Problem solving：The manager abandons the role of critic altogether , and becomes a coach and helper. The employee is encouraged to think solutions through, and to commit to the recognized need for personal management.這個方法的意思是經(jīng)理放棄批評者的角色，成為教練和幫助者，雇員被鼓勵自己思考解決問題的方式，所以相比于前兩種方法，這種方式少了tell的過程，更多的是雇員自己的思考。但是也不符合題意，因為題目中是有經(jīng)理tell的過程，所以排除C。

　　D選項，干擾項，Maier’s three approaches指的只有前三個哦。

　　來源：ACCA學習幫

　　在ACCA考試中，時間管理一直都是AB科目里比較重點的高頻考點之一，很多同學在學習時都會抓不住當中的重點。對此，會計網(wǎng)今天通過一道典型的例題為大家詳細講解。

　　題目

　　Mindy does not feel she has enough hours in the day to deal with her workload. She typically identifies up to five important tasks at any one time, and is able to decide what has to be done and how to do it. She is good at her work and maintains absolute control of the quality of output of her department. Mindy is assisted by three very capable employees who respect her but often feel she is rather too involved in their work and does not seek their input often enough, even when they have time to help.

　　Which of the following actions would be of benefit to Mindy in improving her time management?

　　A. She should pass accountability for the quality of output to her assistants

　　B. She should ask her manager to reduce her workload

　　C. She should define the tasks which she has to perform more clearly

　　D. She should delegate more authority to her assistants

　　答案解析

　　答案：D

　　解析：這道題考查的是第18章時間管理的內(nèi)容，它主要講述了一個管理者在工作過程中遇到的各種問題，然后讓我們找出是因為哪種問題導致的她工作效率低下，并找出合適的措施。

　　本題題干的內(nèi)容大致分為三部分：第一部分說她同時可以確認出五件重要的事情要做，并決定如何完成;第二部分說他對企業(yè)產(chǎn)成品的質(zhì)量進行控制;第三部分說他有三位能力很強的助手，但是他沒有讓他的助手幫他分擔工作。

　　題目問以下哪項有益于Mindy改善她的時間管理?

　　A選項的意思是“她應該將產(chǎn)出品質(zhì)量的最終責任交給她的助手”，責任是不能被轉(zhuǎn)移給下屬的。

　　B選項的意思是“她應該讓她的領導減少她的工作量”，但對于Mindy來說，減少工作量并不是從根本上提高時間管理的效率。

　　C選項的意思是“她應該更明確自己必須履行的任務”，“She typically identifies up to five important tasks at any one time”，從題目中的這句話可以看出，Mindy已經(jīng)很明確自己應該履行的義務，她的問題在于沒有進行合理的授權(quán)。

　　D選項的意思是“她應該授予她的助手更多的權(quán)力”，這個選項是正確的，Mindy最大的問題就是沒有給她的助手們適當?shù)氖跈?quán)，沒有讓她的助手為她分擔工作。

　　來源：ACCA學習幫

　　馬上就要到2021年ACCA6月考季了，今天會計網(wǎng)為大家?guī)硪坏烙嘘PAB科目的經(jīng)典例題，這道題的知識點涉及的是Mendelow’s power -- interest matrix，下面我們來看看吧。

　　題目：A large supermarket chain has purchased land for a new out-of-town shopping development in an area of recognised natural beauty. The organization is now preparing plans for infrastructure development (road access, parking, power) and construction.

　　Into which quadrant of the above power/interest matrix would the organization place local nature appreciation groups, and what strategy does this indicate?

　　選項：A Minimal effort ;B Keep informed;C Keep satisfied;D key players

　　在看完題目之后呢，有些寶寶就開始抱怨，這個題干寫的是啥嘛，完全看不懂呢?老師就在此和大家一起看一下這道題：

　　一個大型的超市集團，打算購買郊區(qū)的一塊土地，用于發(fā)展城外購物的一個項目，而這塊土地是公認的自然美化區(qū)。而這個超市集團呢，打算在上面開展基礎設施建設，比如說公路呀。企業(yè)的這一舉動呢，就會遭到環(huán)境保護組織的反對，所以這道題就問我們，對于超市來說，當?shù)氐沫h(huán)境保護組織這一利益相關者，應該放在power/interest matrix矩陣中的哪個象限里面?

　　所以，在做這道題之前，我們首先要了解什么是power/interest matrix矩陣?

　　It is important that an organization meets the needs of the most dominant stakeholders, but the needs of the other stakeholders need to be considered. 對于企業(yè)來說，了解他們主要利益相關者的需求是重要的，但是，其他利益相關者的需求也需要去考慮。

　　This matrix helps org to decide who is the dominate stakeholder. 企業(yè)利用這個矩陣以確定哪些利用相關者對他們來說是重要的。

　　Mendelow classifies stakeholders on a matrix whose axes are power hold and likelihood of showing an interest on the organization,s activity.

　　Mendelow把stakeholders放在一個矩陣里面，有兩個軸，一個是stakeholders客觀擁有的權(quán)力，另一個是stakeholders對企業(yè)活動的興趣或利益。

　　These factors will help define the type of relationship the organization should seek with its stakeholders. 企業(yè)通過這些因素來確定和stakeholders的關系，確定stakeholders的訴求。

　　Key players are found in segment D :strategy must be acceptable to them. 在D區(qū)域的stakeholders，我們的決策是一定要讓他們接受的，因為他們的power和interest都很高。比如說，企業(yè)的大客戶。

　　Stakeholders in segment C must be treated with care.While often passive ,they are capable of moving to segment D. They should therefore be kept satisfied. 在C區(qū)域的stakeholders,我們的決策是一定要讓他們滿意的,因為他們的power是高的，但interest是低的，客觀上他們有很高的power,但是他們不care我們，一旦我們的決策沒有使他們滿意，他們的interest就會變高，就會轉(zhuǎn)移到D區(qū)域。所以我們要小心對待他們。比如說，大的機構(gòu)投資者，政府。

　　Stakeholders in segment B do not have great ability to influence strategy,but their views can be important in influencing more powerful stakeholder. They should therefore be kept informed. 在B區(qū)域的stakeholders,他們通常沒有太大的權(quán)力，但是他們的積極性很高，所以企業(yè)有什么重要的決定一定要通知他們，保持信息的透明度，否則，他們就會游說那些有更高權(quán)力的人，去影響我們企業(yè)的決策。比如說，社會上的一些團體，壓力組織。

　　在A區(qū)域的stakeholders,他們稱為 Minimal effort ，他們沒有太大的權(quán)力，也沒有很高的積極性，所以我們企業(yè)一般不care他們。

　　在我們分析完了Mendelow power -- interest matrix模型之后呢，我們來具體分析一下這道題：

　　如果企業(yè)的行為真的破壞了環(huán)境的話，當?shù)氐沫h(huán)境保護組織一定密切關注我們的行為，所以它的interest是高的，但是他們本身對公司決策的影響力并不大low power。他們就會游說那些有更高權(quán)力的人，比如說政府，讓政府去干涉我們這個項目，這樣就會對我們企業(yè)產(chǎn)生重大影響。所以我們應該把他放在B象限，正確答案選B，大家做對了嗎?

　　來源：ACCA學習幫

　　相信各位ACCA考生在平時的做題以及上課過程中都已經(jīng)接觸到了與SOPL和SOFP相關的一些知識。SOPL和SOFP都是ACCA(AB)科目中比較重點的內(nèi)容，今天會計網(wǎng)給大家整理了與SOFP和SOPL相聯(lián)系的知識點。

　　SOFP介紹

　　首先我們來看一下資產(chǎn)負債表。它的英文名稱叫做Statement of financial position, 簡稱SOFP。曾用名是Balance sheet，簡稱B/S。資產(chǎn)負債表其強調(diào)的是時點的概念，也就是at a particular date。它看的是截止到這個時間點上的asset、liability以及equity的狀況是怎樣的。

　　所謂的資產(chǎn)負債表觀指的是 Asset=Liability+Equity。

　　Asset分為Non current asset 和Current asset。Non current asset是指不能在1年或者超過1年的1個營業(yè)周期內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)。典型的Non current asset有：Property, plant and equipment; Current asset是指企業(yè)可以在1年或者超過1年的1個營業(yè)周期內(nèi)變現(xiàn)或者運用的資產(chǎn)。常見的Current asset有：Inventory; Trade receivables; Cash and cash equivalents. Share capital以及Retained earning是屬于Equity中的。

　　Liability也是分為Non current liability和Current liability的。Non current liability非流動負債又稱為長期負債。是指償還期在1年以上的債務。比如：Long-term borrowing; Current liability流動負債是指在1年或者1年以內(nèi)的1個營業(yè)周期內(nèi)償還的債務。比如：Trade payable; Short term borrowing.

　　站在AB科目的角度上，對于資產(chǎn)負債表這里，我們還涉及一個公式：Working capital營運資本=current asset-current liability

　　SOPL介紹

　　接下來，我們再來看下利潤表。它的英文名稱叫做Statement of profit or loss 簡稱SOPL。它也可以叫做 income statement， 它是反映企業(yè)在一定時期內(nèi)(月份、年度) 經(jīng)營成果(利潤或虧損) 的報表。

　　在學習AB科目的時候，我們也要簡單的知道哪些是屬于SOPL中的。

　　比如 Revenue/sales/turnover; Cost of sales; Gross profit; Expense......這些都是屬于SOPL中的。所以考試的時候一定要判斷出來，哪些是屬于SOFP，哪些是屬于SOPL的。

　　相信大家在做題的時候也發(fā)現(xiàn)了，有的題目會說高估期末存貨對profit有什么影響?這是由于一個公式得來的。

　　Opening inventory + purchase - cost of sales = Closing inventory

　　如果高估期末存貨，那么就相當于低估了cost of sales。那么根據(jù)SOPL的格式。Revenue-cost of sales=gross profit，所以低估cost of sales就相當于高估了profit。所以才是高估期末存貨相當于高估了gross profit。

　　好啦，本期的知識點就到這里結(jié)束了，我們下期再見。

　　來源：ACCA學習幫

　　大家在學習ACCA(AB)科目時，相信考生經(jīng)常都會接觸到“tell”和“sell”這樣的字眼，然而很多人都會將這兩個字眼所混淆，對此，會計網(wǎng)今天就跟大家一一詳解。

　　它們的兩次閃亮登場分別是在leading and managing people中Ashridge的四種領導風格&performance appraisal中Maier的三種面談評估的反饋方法。它們雖然長得很像，但他們是不一樣的，不要混為一談。

　　先分別來道題練練手吧~

　　這兩題的選項長得像嗎?但是在不同的知識模塊下代表完全不同的含義哦~接下來我們“用人話”詳細地講講這兩個理論。

　　一、leading and managing people中Ashridge的四種領導風格

　　如圖：

　　1. Tell：這種領導風格是leader做出決策，下屬服從即可。情景舉例：

　　Leader：“我們要開發(fā)一款新產(chǎn)品，薄荷味道的面包，你去做吧?！?/p>

　　員工：“為什么要做薄荷味的呢?”

　　Leader：“問那么多干嘛，讓你做你就做?！?/p>

　　2. Sell：leader做出決策，并勸說下屬接受這個決策。情景舉例：

　　Leader：“我們要開發(fā)一款新產(chǎn)品，薄荷味道的面包，你去做吧?！?/p>

　　員工：“為什么要做薄荷味的呢?”

　　Leader：“因為這是一個新口味，沒有人做過，說不定我們就打開了新市場呢，而且薄荷味提神醒腦，適合現(xiàn)在學生族上班族，balabala...”

　　員工：“哦哦好的。”

　　3. Consults：leader會咨詢下屬意見建議，并將提議納入自己做決策的考量范圍內(nèi)。情景舉例：

　　Leader：“我們要開發(fā)一款新產(chǎn)品，薄荷味道的面包，你覺得怎么樣呀?”

　　員工：“我覺得薄荷味面包不好，可能沒人買?！?/p>

　　Leader：“誰說的，薄荷味面包在國外賣得很好!”

　　員工：“國內(nèi)外人們口味不一樣呀，在國內(nèi)可能賣不好呢，不如做個市場調(diào)查吧。”

　　Leader：“Good idea!”(拿出小本本記下)

　　4. Joins：leader和下屬一起做決策，共同商量出一個一致的結(jié)論。就像team一樣，集思廣益，火花碰撞，頭腦風暴，一起經(jīng)過商議，妥協(xié)，得出一致同意的結(jié)論。

　　二、 performance appraisal中Maier的三種面談評估的反饋方法

　　先把F1教材上的英文注解放上來：Maier's three approaches:

　　(a) The tell and sell style：The manager tells the subordinate how she/he been assessed, and then tries to 'sell' the evaluation and the improvement plan.

　　(b) The tell and listen style：The manager tells the subordinate how she/he has been assessed, and then invites the appraisee to respond.

　　(c) The problem-solving style：The manager abandons the role of critic altogether, and becomes a coach and helper. The employee is encouraged to think solutions through, and to commit to the recognised need for personal management.

　　看完是不是還不太明白呢?那么，我們來“說人話”：

　　1. The tell and sell style：評估者告訴下屬他的評估結(jié)果，并說服你接受他對你的評估結(jié)果。兩者最易產(chǎn)生沖突。情景舉例：

　　評估者：“評估結(jié)果顯示，你就是個差生。”

　　被評估者：“我...”

　　評估者：“你別說話，聽我說，你這次就考了20分，不及格，你就是能力欠缺?！?/p>

　　2. The tell and listen style：我告訴你評估結(jié)果，并且需要你的response，根據(jù)response提供一些coach。情景舉例：

　　評估者：“這次評估結(jié)果不理想呀，你能說說為什么嗎?”

　　被評估者：“因為這次考評時候生病了，狀態(tài)不好?！?/p>

　　評估者：“哦原來不是因為能力不夠，不能因此判定你就是個差生，你應該...?！?/p>

　　3. The problem-solving style：評估者是一個helper的角色，評估者運用社交技能鼓勵被評估者進行self-assessment自我評估。看被評估者在工作學習中遇到什么問題，一起解決問題并制定未來的目標及計劃。主要目標不是對評估結(jié)果進行嘉獎或批評，而是解決問題使員工變得更好。情景舉例：

　　評估者：“工作中有沒有什么問題呀，我們一起解決!”

　　被評估者：“工作注意力不能集中?！?/p>

　　評估者：“那我們應該...?！?討論解決方案)

　　現(xiàn)在大家對這兩個知識點清楚了嗎?回頭看看開篇的題目是不是非常簡單?分別選擇：C，A，你做對了嗎?

　　來源：ACCA學習幫

　　馬上就要到2021年ACCA6月考季了，ACCA新考綱已經(jīng)早早公布出來了，與往年相比，AB科目的新考綱變化并不大，那么AB科目主要考些什么內(nèi)容?我們來看看吧。

　　科目關聯(lián)

　　Accountant in Business (AB) 《商業(yè)會計》課程直接承接的是高階的全新科目，Strategic Business Leader (SBL)《戰(zhàn)略商業(yè)領袖》，二者緊密關聯(lián)，AB培養(yǎng)學員基礎的商業(yè)感，讓學員在理論學習的過程中感受真實的商業(yè)世界;SBL培養(yǎng)學員熟練地應用商業(yè)能力，把所學的知識，邏輯，運用到真實的商業(yè)場景，運籌帷幄，做一個成功的商業(yè)領袖。

　　兩門科目打組合拳的形式，非常貼近ACCA的發(fā)展趨勢 -- 更實務，更靈活!對于ACCA面向的主要群體 --- 在校大學生而言，最缺的其實就是這兩門科目所要求的商業(yè)能力，因此這個“組合產(chǎn)品”勢必成為ACCA的熱門話題，望廣大學員予以重視。

　　關于AB科目新考綱

　　與往年相比，ACCA(AB)科目新考綱仍然是六個版塊，絕大部分的版塊主題和舊考綱并無差別，變動比較大的為Part C Accounting and reporting systems and technology: compliance, control and security，通過增加了technology部分的戲份，旨在突出強調(diào)科技在財經(jīng)領域的日益普及和其重要性，因此，此部分新增了以下細節(jié)內(nèi)容：

　　【云計算】

　　云計算，一種按量付費的模式，一種虛擬化的資源，它在企業(yè)中的運用儼然已經(jīng)成為企業(yè)之間搏斗的有力武器之一。

　　【自動化和人工智能】

　　毫無疑問，自動化和人工智能正影響著各個行業(yè)，此處我們著重研究其對會計行業(yè)的深遠影響，如何將人工智能引入會計、審計、稅務等工作，給此類工作提供新的技術和方法，提升工作效率。

　　【大數(shù)據(jù)】

　　緊跟潮流的話題，大數(shù)據(jù)的應用，近年來急劇增加;大數(shù)據(jù)分析能力和算法如何給傳統(tǒng)的會計行業(yè)注入新的活力?如何取代傳統(tǒng)會計中的人力和智力?大數(shù)據(jù)代表著機遇，同時也意味著風險，如何正確看待大數(shù)據(jù)在企業(yè)中的適用性?

　　【區(qū)塊鏈技術和分布式賬本】

　　了解區(qū)塊鏈技術和分布式賬本的核心特征及其應用;什么叫做去中心化?區(qū)塊鏈和分布式賬本是如何做到去中心化和加密安全的?

　　【網(wǎng)絡和信息系統(tǒng)安全】

　　網(wǎng)絡安全隱患一直是企業(yè)內(nèi)控的重要話題之一，如何通過合理的控制，保護網(wǎng)絡安全，保護企業(yè)的信息系統(tǒng)安全，從而保護數(shù)據(jù)和信息不被蓄意破壞或隨意泄露。

　　【信息科技對商業(yè)流程的影響以及對會計角色轉(zhuǎn)變的影響】

　　新考綱中，不僅強調(diào)了信息科技對商業(yè)流程的影響，同時強調(diào)了會計角色的轉(zhuǎn)變，會計師同樣應該滲透到企業(yè)的業(yè)務中，理解業(yè)務，用其專業(yè)性幫助企業(yè)做業(yè)務。

　　綜上所述，調(diào)整之后的考綱，更加契合當下“金融科技迅猛發(fā)展”的主題：由大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計算、人工智能等新興前沿技術帶動，研究其對會計行業(yè)產(chǎn)生的重大影響，同時培養(yǎng)ACCA學員基礎商業(yè)感，確保其走在商業(yè)潮流前線。

　　來源：ACCA學習幫

　　在ACCA考試里，大家在學到AB科目課程的各種企業(yè)文化理論，經(jīng)常會存在容易混淆的問題，為了幫助大家理解和記憶，下面會引用Harrison and Handy，Edgar Schein ,Hofstede，四個人物進行講述。

　　01、 Harrison and Handy與神話人物

　　首先來介紹的人物是Harrison and Handy，他們把不同的文化類型和神話人物聯(lián)系在了一起。

　　Power Culture它象征人物是宙斯，眾所周知，他是眾神之王，執(zhí)掌權(quán)力，擁有七位合法妻子的同時還依仗自己的權(quán)力在外‘沾花惹草’，卻對于自己的妻子有要求高度的忠誠，典型的‘大男子霸權(quán)主義’。

　　就像霸權(quán)企業(yè)文化中的老板，一切以自己的要求為主。這種文化的特點是高度集權(quán)，依靠權(quán)力。實操中，這類企業(yè)文化更適用于初創(chuàng)的中央集權(quán)公司 以及簡單結(jié)構(gòu)的小公司。

　　Role Culture代表人物是阿波羅。阿波羅作為太陽神，每日負責太陽的東升西落。日復一日，年復一年，辛勤工作。傳說，阿波羅喜歡達芙妮，但是他的頭腦又很死板，有一次，阿波羅看到小愛神丘比特正拿著弓箭玩。他非常生氣，對丘比特說：“弓箭這么危險，小孩子怎么能玩弓箭呢!”原來小愛神丘比特有兩支十分特別的箭：一支金色的箭，一支銀色的箭。凡是被他用那支黃金制成的利箭射到的人，心中會立刻燃起戀愛的熱情;要是被另外一支鉛做的鈍箭射到的人，就會十分厭惡愛情。丘比特當時聽了以后，非常不服氣?！敖又桶咽诸^里的金色愛情之箭射向阿波羅，把銀色的箭射給了達芙妮。

　　這種文化的特點是傳統(tǒng)，理性，穩(wěn)定，官僚主義。它強調(diào)非常正式的組織結(jié)構(gòu)，并且很難應對外界的變化，強調(diào)地位和職能所賦予的權(quán)力。正因為他的墨守陳規(guī)，不懂得改變，以及對丘比特玩箭的刻板印象，導致他丟失所愛。

　　Task Culture代表人物是智慧女神雅典娜。雅典娜是宙斯和智慧女神墨提斯的女兒，傳說在她出生時，就身披金色戰(zhàn)衣，儀態(tài)大方。有一次，雅典娜與海神波賽頓為爭奪雅典的保護神地位，相持不下。后來，主神宙斯決定：誰能給人類一件有用的東西，城就歸誰。海神賜給人類一匹象征戰(zhàn)爭的壯馬，而雅典娜獻給人類一顆枝葉繁茂、果實累累、象征和平的油橄欖樹。人們渴望和平，不要戰(zhàn)爭，因此這座城最后歸了女神雅典娜。從此，她通過自己的智慧，達成了成為雅典的保護神的目標。

　　由此可見，這類文化類型關注結(jié)果和產(chǎn)出，佇立于完成任務，解決問題，依靠團隊合作打勝仗。

　　Person Culture.代表人物是狄俄倪索斯，他是以布施歡樂與慈愛在當時成為極有感召力的神，也是宙斯和塞墨勒的兒子。傳說宙斯被公主慫恿以自己的真實面目見愛人時，塞墨勒看見天神的第一眼就當場暈倒了。宙斯看見她的狀況就非常著急，趕緊跑到她身邊，但是不料，自己身上的閃電的火把宮殿點燃了。因此他的母親塞墨勒死于雷火之中，而不足月的嬰兒狄俄尼索斯被父親宙斯救出。因此他從小缺乏母愛，之后在游歷中，在所到之處也十分關注人民，并教授他們釀制葡萄酒的技術。

　　從中可以看出，這類文化類型關注員工的利益和感受，認為員工的利益在任務之上。

　　02 、Edgar Schein文化分層理論

　　第二個要介紹的人物是，Edgar Schein，

　　他把文化分成了三個層面：Behaviour and AttitudesProfessed CultureAssumptions.

　　可以把這個層次想象成一座小山，最上面在山頂?shù)氖强梢晫?，即可以用肉眼觀察到的行為。山上有兩朵云，一朵是Behavior:人際交往的行為準則，風俗和規(guī)章制度;一朵是Attitudes:員工的打招呼方式，社交禮儀等。還有一個人類去插上的旗子：Artefacts：有具體表現(xiàn)形式的人造產(chǎn)物，比如 辦公室的設備，人們的穿著打扮;

　　第二個在山腰的層面是values and beliefs：是需要分析一下才能看到的文化，比如賦予特定的行為和態(tài)度特殊意義。像辦公室公用便利貼就是Minimum cost的表現(xiàn)。

　　最后一個浸入在海水層面是Assumptions :是大家心照不宣，潛移默化的影響員工行為的Unspoken rules。

　　03 、Hofstede : Nationality and Culture

　　最后一個要介紹的人物是Hofstede。

　　他認為不同的國家和民族，文化也不同。他把文化劃分成了四類:1.Power Distance 2.Uncertainty Avoidance 3.Individualism 4.Masculinity

　　Power Distance ：是權(quán)力距離型，指對權(quán)力大小不均等的接受程度。又可以細分為 High PD:高度的中央集權(quán)，自上而下的權(quán)力鏈，很少的員工參與度。Low PD:分權(quán)，扁平化的結(jié)構(gòu)，更多的員工參與，兩者相反。

　　Uncertainty Avoidance：指對不確定因素的規(guī)避程度。High UA:要求書面的制度，標準化，不能容許偏差。Low UA:代表靈活，有創(chuàng)造力，更能容許偏差和風險。

　　Individualism：對個人行為的偏好程度。High Individualism:強調(diào)高度自治，重視個人的選擇，個人的行為和積極主動性。Low Individualism：注重人際關系，人與人之間的相互影響。

　　Masculinity：是男性化特征，社會性別/行為處事偏向男性化程度。High Masculinity: 如字面意思，強調(diào)獨斷，競爭，金錢地位和成功。Low Masculinity(Femininity)：更偏向女性，強調(diào)謙虛，溫和，人際關系。

　　來源：ACCA學習幫

　　acca中fm是《財務管理》。學習內(nèi)容包括財務管理，投資評估，資本成本，風險管理，公司價值評估等內(nèi)容，以及如何具有作為一名財務經(jīng)理的必備技能，特別是投資、融資、分配決策等方面的技巧。ACCA里面的FM課程全稱是Financial Management，它是ACCA管理會計體系下的《管理會計》的后續(xù)課程，它詳細介紹了三大財務管理決策的投資決策、融資決策、股利決策，以及一些風險管理的內(nèi)容，F(xiàn)M的后續(xù)課程是職業(yè)模塊中的《高級財務管理》。

Fm科目的介紹

　　fm是acca中的第九門科目，該科目為《財務管理》，介紹的是作為企業(yè)財務部門的財務經(jīng)理需要擁有的財務技巧。學習主要掌握解釋和討論財務管理職能的作用和目的；評估和討論經(jīng)濟環(huán)境對財務管理的影響；討論和應用營運資本管理技術；進行有效的投資評估；確定和評估公司的融資方式；討論和應用公司估值方法；解釋并應用風險管理技術等方面。

fm的主要內(nèi)容是什么

　　1、企業(yè)財務管理部門的角色和目的；

　　2、三大財務管理決策之一的投資決策，包括兩個步驟-流動資金的運用與投資和長期投資的評價；

　　3、三大財務管理決策之一的融資決策，考查融資來源，包括股利政策和自身融資，還有資本成本和其他影響決策的因素；

　　4、風險和管理風險的主要方法。

Fm的考試題型有哪些

　　Section A：單選、多選、判斷、填空、拖拽匹配題、熱點題、下拉菜單題，共30分。共15道題，每道題2分。

　　Section B題型：拖拽匹配題、單選、多選、判斷、填空、熱點題、下拉菜單題，共30分。共3個案例題，每個案例題下有5道客觀題，共計15道題，每道題2分。

　　Section C：兩道案例分析題，共40分。共2道題，每道題20分。

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