ACCA和CFA在不同的領(lǐng)域應(yīng)用范圍不一樣，如果你有志于金融投資領(lǐng)域，那么CFA的應(yīng)用范圍更加廣，如果你想在財會領(lǐng)域一展身手，那也許ACCA會是更好的選擇！

　　ACCA和CFA的區(qū)別

　　1、就業(yè)領(lǐng)域：相比較而言，金融領(lǐng)域平均收入更高一些。財會領(lǐng)域從業(yè)的面會更廣闊一些，正因?yàn)閺臉I(yè)面太廣所以收入可能會被平均拉低。

　　2、年限：CFA持證要工作年限，ACCA大學(xué)期間即可持證。顯然一般工作時間久收入會更高一些。

　　acca證書就業(yè)前景

　　ACCA在國內(nèi)稱為“國際注冊會計師”，實(shí)際上是特許公認(rèn)會計師公會(The Association Of Chartered Certified Accountants)的縮寫。和CFA不同，ACCA是一個國際性會計組織，因此ACCA資格在國際上具有一定的影響力。想要掌握一些偏金融管理類的知識，且傾向于跨國企業(yè)或在海外發(fā)展，ACCA非常適合。如果以后想著進(jìn)公司，朝著CFO的方向發(fā)展，那acca是你的不二法門。

　　cfa的就業(yè)前景

　　CFA是特許金融分析師的英文簡稱，是由美國投資管理與研究協(xié)會（AIMR）設(shè)立的特許金融分析師職業(yè)資格認(rèn)證。其職業(yè)考試是由美國投資管理與研究協(xié)會命題、組織的全球統(tǒng)一考試，是公認(rèn)的金融投資行業(yè)最高等級證書。

　　獲取cfa證書的人士主要在投資分析方向和資產(chǎn)管理、投資管理兩大方向就業(yè)，投資分析方向也被我們稱為“賣方”，主要包括在投行、券商等做投資分析及行業(yè)研究等，資產(chǎn)管理、投資管理方向也被我們稱為“買方”，主要包括在基金公司做投資組合管理和基金經(jīng)理等等。

　　acca報名條件

　　報名注冊ACCA學(xué)員，具備以下條件之一即可：

　　1、教育部認(rèn)可的高等院校在校生（本科在校生），順利完成大一的課程考試的；

　　2、具有教育部承認(rèn)的大專以上學(xué)歷；

　　3、未符合上述1、2項(xiàng)報名資格、年滿16周歲的申請者，可先申請參加FIA（Foundations in Accountancy）基礎(chǔ)財務(wù)資格考試。在完成FAB（基礎(chǔ)商業(yè)會計）、FMA（基礎(chǔ)管理會計）、FFA（基礎(chǔ)財務(wù)會計）三門課程后，可以豁免ACCAF1-F3三門課程的考試，直接進(jìn)入ACCA技能課程的考試。

回顧席老的人生經(jīng)歷，像是觀摩一位老會計在時代的洪流中書寫自己的編年史。這本“人生歷史書”的第一頁，從一位河南學(xué)生跟隨解放步伐輾轉(zhuǎn)多地扎根廣西開始說起。

2015年8月初，在廣西財政廳會計處協(xié)助之下，中國會計視野網(wǎng)“會計口述歷史”項(xiàng)目組前往廣西南寧，采訪席玉聚老先生。1923年，席老出生于河南，從河南大學(xué)畢業(yè)后，跟隨解放的步伐，輾轉(zhuǎn)開封、武漢，最后扎根廣西，長期從事會計教育工作，并從廣西財經(jīng)學(xué)校副校長任上退休。

當(dāng)采訪快要結(jié)束的時候，席玉聚一再地叮囑我們：“采訪我的材料，隨便你們怎么用，但如果要形成文字的話，我建議主題最好簡單些，就寫一個普普通通的老會計的人生經(jīng)歷?！?/p>

雖然席老一直希望我們將他的經(jīng)歷盡量描寫的平淡一點(diǎn)，但縱覽其在過去92年間的人生履歷，不難發(fā)現(xiàn)，這個“老會計”身上蘊(yùn)藏著一種老一輩財務(wù)人特有的實(shí)干家氣質(zhì)。

他曾經(jīng)在解放前國民政府開辦的救濟(jì)署里任職，也曾經(jīng)在解放后以廣西財政廳官員的身份參加了兩屆全國會計工作會議；他曾毫不留情地痛罵學(xué)生學(xué)藝不精，卻又以非常的包容之心原諒了學(xué)生在文革中對他的迫害。在這些看似矛盾的現(xiàn)象背后，是時代變遷在席玉聚身上留下的印跡。而回顧席老的人生經(jīng)歷，也正像是觀摩一位老會計如何在時代的洪流中書寫自己的編年史。

漂泊在路上的求學(xué)路（1943—1947）

雖然自己的曾祖父依靠皮革和錢莊兩門生意曾經(jīng)一路打拼到整個汝州商業(yè)領(lǐng)袖的地位，但由于后曾祖母所生的三個兒子沾上了毒癮而揮霍了絕大多數(shù)家產(chǎn)，等席玉聚出生時，家道已經(jīng)中落。

不過，好在家里自曾祖父被授予“孝廉方正”之后便流傳下來的注重子女教育的傳統(tǒng)并沒有丟，因此，席玉聚兄妹五人里面，除了席玉聚的三哥由于繼承家業(yè)沒有把書念完之外，其余四人均較為完整地完成了學(xué)業(yè)，而其中又以席玉聚的學(xué)歷最高。

1943年，從當(dāng)時河南省最好的中學(xué)——安陽中學(xué)畢業(yè)后，席玉聚考入河南大學(xué)。為日后便于就業(yè)，母親叫他報考了經(jīng)濟(jì)系。時值抗日戰(zhàn)事膠著之際，全校師生顛沛流離，從伏牛山腳到丹江口荊紫關(guān)鎮(zhèn)，再西進(jìn)至陜西?？箲?zhàn)勝利，河南大學(xué)才又搬回到開封。席玉聚的大學(xué)生涯大部分時間就是在這樣的炮火與奔波中度過的。不過，雖然讀大學(xué)的過程很辛苦，但席玉聚仍然在極其有限的學(xué)習(xí)時間里努力地汲取知識。

曾經(jīng)獲得美國威斯康星大學(xué)會計學(xué)碩士學(xué)位的王牧罕是當(dāng)時河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的系主任?，F(xiàn)在回想起當(dāng)時王牧罕執(zhí)教的情形來，席玉聚依然記得非常清楚?！巴跄梁笔窍抵魅?，公務(wù)比較繁忙，一般的理論課就由他的助教來上了。那時候的大學(xué)，不管你上課不上課，從來不點(diǎn)名，但是王教授特別交代，每一堂課都要點(diǎn)名。我這個人膽小，所以從來沒有缺席過，寫作業(yè)也很認(rèn)真，因此考試成績很好。”

值得一提的是，雖然河南大學(xué)在戰(zhàn)亂中流失了非常多的教師資源，但學(xué)校還是請到了馮友蘭、姚雪垠、李約瑟等知名學(xué)者來校講學(xué)，這讓席玉聚在經(jīng)濟(jì)學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、審計學(xué)等經(jīng)濟(jì)系的課程之外汲取了哲學(xué)、文學(xué)的涵養(yǎng)。就這樣，1947年，席玉聚完成了名義上是四年，實(shí)際上卻有一年半都奔波在路上的大學(xué)生涯。

在救濟(jì)署初入職場（1947—1948）

1947年，席玉聚大學(xué)畢業(yè)以后的河南，大片土地都已經(jīng)解放了，只是開封城還處在國民黨政府統(tǒng)治之下。在那個戰(zhàn)亂流離、人心惶惶的年代，即便是天之驕子的大學(xué)畢業(yè)生也難以找到一份養(yǎng)家糊口的工作。

不過，正當(dāng)席玉聚為找不到合適的工作而發(fā)愁時，大學(xué)時的系主任王牧罕卻幫助他在河南省救濟(jì)署謀到了一份差事。當(dāng)時救濟(jì)署的署長和王牧罕是留美同窗，兩人又都是河南的同鄉(xiāng)，恰巧救濟(jì)總署要結(jié)賬，所以救濟(jì)署的署長就要王牧罕介紹幾個懂會計的學(xué)生。由于席玉聚的會計課成績非常優(yōu)秀，所以救濟(jì)署第一時間就聯(lián)系到他，讓他安排同學(xué)們的面試事宜。最后的結(jié)果不出所料，在被救濟(jì)署錄取的六個畢業(yè)生的名單里，席玉聚名列其中。

在成功進(jìn)入救濟(jì)署工作之后，席玉聚第一次親身接觸到政府機(jī)構(gòu)的會計運(yùn)作。

據(jù)席玉聚回憶，當(dāng)時的救濟(jì)署會計室分為三個股——一個是稅基股，是編預(yù)算的；一個叫審計股，是做內(nèi)審的；還有一個就是會計股。這三個股各有分工，各司其職。原始憑證到會計室了以后，由審計股驗(yàn)證會計憑證的真實(shí)性，編寫記賬憑證。之后由會計股登賬、結(jié)賬。

“實(shí)際上，救濟(jì)署的這個制度很簡單，就是政府會計，沒有成本、銷售的概念，就是經(jīng)費(fèi)支出，再一個就是分支機(jī)構(gòu)的報銷、記賬、往來賬?！毕窬刍貞浀溃安贿^，雖然賬的結(jié)構(gòu)很簡單，但是我們這個會計主任的要求卻非常嚴(yán)格。登賬的時候如果字寫得亂七八糟，出了差錯，那他一點(diǎn)面子都不給，直接批評當(dāng)事人。”

說起這個會計室主任對工作的要求之嚴(yán)格，有一件事直到現(xiàn)在仍然讓席玉聚記憶猶新。

當(dāng)時，和席玉聚同時去救濟(jì)署工作的人里，有兩個復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生，一個沒有學(xué)過會計，另外一個則是經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，學(xué)過會計。但當(dāng)月末主任檢查工作時，發(fā)現(xiàn)那個學(xué)過會計的把非常簡單的借貸方都記反了，反倒是那個沒有學(xué)過會計的畢業(yè)生沒有出錯。主任大發(fā)雷霆，把賬本摔到地上，怒罵道，“你沒有頭腦嗎？什么大學(xué)畢業(yè)？吃的什么干飯??？”，把那個出錯的人罵得呆站在那里，一言不發(fā)。

從那時候，席玉聚就在心里有了這樣的念頭——學(xué)校一定要注意對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為學(xué)校，要么你就不培養(yǎng)，只要培養(yǎng)的話，最起碼得讓學(xué)生的實(shí)際操作過關(guān)。而這也成了他日后從事教學(xué)的指導(dǎo)思想。

除了在會計室，席玉聚還兼任黃泛區(qū)鑿井隊的會計，工作量非常大。在將近1年的時間里，他基本上就是在救濟(jì)署和鑿井隊兩地奔波中度過的。

“上午在救濟(jì)署登賬，下午到鑿井隊處理賬目，晚上再回到救濟(jì)署會計室處理工作，經(jīng)常晚上加班到11點(diǎn)?！彪m然很苦，但席玉聚現(xiàn)在回憶起來卻輕描淡寫，“當(dāng)時年輕力壯，吃點(diǎn)宵夜一晚上就熬過去了，也沒什么大不了的?！?/p>

1948年，國民黨政府決定將救濟(jì)署搬遷至上海，席玉聚第一份工作就這樣結(jié)束了。不過好在當(dāng)時黃泛區(qū)復(fù)興局的機(jī)耕隊長是席玉聚河南大學(xué)的校友，他邀請席玉聚去復(fù)興局里面繼續(xù)從事會計工作。不過，還沒等席玉聚去復(fù)興局任職，開封就解放了。

跟著革命的洪流，向南！向南?。?948—1953）

開封解放以后，城里到處是新政府吸收知識分子的公告。席玉聚有點(diǎn)動心，也想為新政府做些事情，但和當(dāng)時很多人一樣，心存疑慮，不敢貿(mào)然參加新政府的工作——那時候淮海戰(zhàn)役剛剛開始，勝負(fù)未定。

這時，有個人從后面拍了一下席玉聚的肩頭。席玉聚轉(zhuǎn)身一看，居然是一位解放軍，腿上打著綁腿，身上穿著灰軍裝。等他再仔細(xì)一看，才看清楚，這不是當(dāng)時救濟(jì)署農(nóng)墾隊的隊長嗎？原來，這是一名共產(chǎn)黨地下黨員，解放后才公開身份。這位農(nóng)墾隊長熱情地拉他到冷飲店，坐在那里講形勢，動員他參加新政府的工作?？吹较窬坌睦镞€有點(diǎn)猶豫，于是農(nóng)墾隊長說：“這樣，給你三天時間回去考慮一下，想清楚了再來軍管會找我?！?/p>

三天以后，在母親的鼓勵下，席玉聚來到軍管會。在這位農(nóng)墾隊長的介紹下，席玉聚先是被分配到開封市人民政府建設(shè)科做科員，后來又被介紹到市政府辦公室兼職做會計。這也使席玉聚有機(jī)會接觸到新政府的會計制度。

“現(xiàn)在如果回想一下當(dāng)時的開封市人民政府的會計制度的話，應(yīng)該說當(dāng)時是沒有完整的會計制度的，只有一個簡單的收支制度?！毕窬刍貞浀?。

出于好奇，席玉聚還問過市政府辦公室的老會計關(guān)于解放區(qū)會計制度的問題。那個老會計告訴席玉聚，由于時常需要行軍，解放區(qū)用的記賬方法十分簡單，就是“上收下支出”。后來，一位蘇北根據(jù)地的會計同志進(jìn)一步和席玉聚解釋說，解放戰(zhàn)爭中的會計實(shí)際就是兩個包袱，一個包袱裝錢票、米票，另一個包袱裝兩本賬——上收下支的流水賬和分戶的借款還款賬。這樣，等戰(zhàn)斗一打響，兩個包袱一扎就可以行軍。

后來，為了更好地融入到革命建設(shè)中，席玉聚報名參加了中原大學(xué)的思想改造培訓(xùn)班。這個思想改造班主要以改造舊知識分子為主，當(dāng)時一共招收了一百多人。當(dāng)時的上課形式比較簡單，教室就是一個小禮堂，一人一個小凳子，坐在里面上課。不過，雖然環(huán)境簡陋，但是并沒有影響席玉聚和其他知識分子對于新知識的渴望。他們經(jīng)常聚在一起討論問題，每個隊里還專門配備了幾個輔導(dǎo)員為他們做指導(dǎo)。

當(dāng)時形勢緊迫，南方大片新解放區(qū)急需青年干部，入學(xué)三個月后，學(xué)校就開始分配學(xué)生去各地任職了。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，又是一百多個學(xué)生里面僅有的兩名大學(xué)生之一，席玉聚畢業(yè)后就留在中原大學(xué)教研室工作。

五月初，解放軍渡過長江，武漢解放。根據(jù)中南局的指示，中原大學(xué)南遷武漢。

10月，湖南和平解放，“兩廣”解放在即。這時，中南局要求中原大學(xué)抽調(diào)一部分力量到廣西創(chuàng)辦革命大學(xué)。席玉聚深受革命新氣象的鼓舞，積極報名南下。1949年12月底，席玉聚一行到達(dá)桂林，在原德智中學(xué)的校園里，成立了廣西人民革命大學(xué)，席玉聚任會計股長兼總務(wù)科副科長。

當(dāng)時，全國各大院校的教學(xué)方向普遍由政治思想教育轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)教育。廣西人民革命大學(xué)抽調(diào)江毅、席玉聚和其他幾位骨干去人民大學(xué)、河南大學(xué)等院校去“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)辦專業(yè)學(xué)院所需的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人才配備、教學(xué)內(nèi)容等等。

1951年，廣西革命大學(xué)成立了農(nóng)林、工程、教育、財經(jīng)等四個專修科。北上取經(jīng)歸來的席玉聚任財經(jīng)專修科副主任兼高級會計一班班主任。此后兩年多的時間內(nèi)，財經(jīng)專修科為廣西培養(yǎng)了800多名會計統(tǒng)計人才。

1953年，廣西革命大學(xué)解散，席玉聚被分配到廣西省財政廳經(jīng)建科，任工業(yè)企業(yè)財務(wù)組副組長，開啟了另一段旅程。

為新制度奠基（1953—1958）

調(diào)任財政廳以后，席玉聚發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時會計人員的專業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，甚至連財政廳的很多職員都不懂會計知識。

1953年10月，中南財政管理局召開企業(yè)財務(wù)會議，一是交流會計工作經(jīng)驗(yàn)，第二個就是要求各地布置財務(wù)收支計劃。了解基層財務(wù)人員會計專業(yè)素質(zhì)的席玉聚深知，要想各地完成財務(wù)收支計劃的編寫，必須加強(qiáng)對財務(wù)人員的培養(yǎng)。

回到廣西后，財政廳聽取了席玉聚等參會人員的建議，決定在下達(dá)任務(wù)以前，先召集各縣的企財組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，專門為他們講解財務(wù)收支計劃的編制問題。廣西省財政廳希望以這些企業(yè)的財務(wù)基層領(lǐng)導(dǎo)為突破點(diǎn)，展開財務(wù)收支計劃的編制工作。

但最后的結(jié)果卻不盡如人意，一番培訓(xùn)過后，100多家廠礦企業(yè)里最后交上來的財政收支計劃卻只有十幾份。

1954年初，財政部頒發(fā)了統(tǒng)一工業(yè)會計制度。在下發(fā)這個制度時，席玉聚考慮到當(dāng)時企業(yè)財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)，還特意在文件后面做了一定的注釋，比如說，什么是固定資產(chǎn)折舊、什么是代替賬戶的運(yùn)用，以及成本計算等等。

但最后的結(jié)果和前面提到的財政收支計劃一樣——由于基層財務(wù)人員的會計基礎(chǔ)非常薄弱，新會計制度的推行舉步維艱。

“我們先去了工業(yè)比較集中的梧州地區(qū)，又到玉林地區(qū)檢查了三四個縣。最后得到的結(jié)論就是，一些規(guī)模比較大的工廠，已經(jīng)按照新制度，基本上把賬改了，但科目的運(yùn)用，還是有一些錯誤。”席玉聚回憶道，“這還算好的，下面的一些小廠礦干脆就沒有實(shí)行。其實(shí)這也并不能怪基層財務(wù)人員不努力，很多小廠的財務(wù)人員就兩個人，一個會計，一個出納。有的干脆只有一個會計，出納還是廠長兼的?！?/p>

了解完情況后，席玉聚向上級遞交了一份書面報告，提出兩個建議：第一，財務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)提不上去，新制度根本無法貫徹，因此要加強(qiáng)對財務(wù)人員的培養(yǎng)；第二，設(shè)計一個簡易版的會計制度，供小企業(yè)使用。

后來，財政部很快就接納了兩條意見，先是出臺了一個簡易工業(yè)會計制度，便于縣級廠礦使用。隨后，廣西省財政廳也開始了對基層財務(wù)人員的培訓(xùn)。

經(jīng)過幾期培訓(xùn)班的努力，1956年，席玉聚再去基層了解情況的時候，形勢就已經(jīng)有很大的改觀了。不管是大廠礦還是小廠礦，都按統(tǒng)一制度建立了會計科目，進(jìn)行會計核算。

正當(dāng)全國的會計事業(yè)蒸蒸向上的時候，一場政治運(yùn)動卻打斷了這個進(jìn)程——1958年，“大躍進(jìn)”運(yùn)動開始了。

涉險度過兩次政治運(yùn)動（1958—1978）

現(xiàn)在回想起大躍進(jìn)運(yùn)動對于全國經(jīng)濟(jì)民生的破壞，席玉聚依然痛心疾首。

“當(dāng)時，全國各地流行‘放衛(wèi)星’、虛報產(chǎn)量。我們廣西有一個地方匯報說，一畝地一年能產(chǎn)50萬斤稻谷?！毕窬刍貞浀溃袄习傩沼袀€順口溜，村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一級一級往上騙，一直騙到黨中央”。大躍進(jìn)運(yùn)動給會計制度也帶來了很大的沖擊。當(dāng)時會計核算被看成是右傾保守主義，激進(jìn)的人們認(rèn)為會計核算阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“當(dāng)時人們就說，你們這些財務(wù)人員搞什么會計報表，核算什么成本？根本就是保守派?！毕窬壅f到這些時，仍然有些激動，“當(dāng)時，整個會計系統(tǒng)都亂了，尤其是這些賬，全被人們給燒了。”

1961年冬，中央開始糾正農(nóng)村工作中“左”的錯誤。隨后，1962年5月，財政部召開了第一次全國會計工作會議。席玉聚清楚的記得，在這次會議上，說起大躍進(jìn)運(yùn)動對會計核算制度的破壞時，很多人放聲大哭。

會后，席玉聚回到廣西著手恢復(fù)會計制度。到1963年，席玉聚再到基層去檢查的時候，多數(shù)企業(yè)的會計制度基本都恢復(fù)了。但是可以看出來，大躍進(jìn)對于會計制度的破壞是長期性的。

“首先，好多會計人員都調(diào)離工作崗位了。在大躍進(jìn)期間，一些有經(jīng)驗(yàn)的老會計下放的下放，調(diào)離的調(diào)離，新手又完全接不上班，青黃不接的現(xiàn)象十分普遍?！毕窬劭偨Y(jié)道，“第二個問題，在大躍進(jìn)期間，一切以公社為主，把財產(chǎn)的管理完全打亂了，使財政蒙受了很大的損失?！睋?jù)席玉聚和其他財政廳同事統(tǒng)計，在大躍進(jìn)之前，廣西全區(qū)一年的財政收入大概2個多億，經(jīng)過大躍進(jìn)的破壞之后，驟降到1個多億。

大躍進(jìn)之后，為了快速恢復(fù)被運(yùn)動破壞的會計制度，解決會計人才青黃不接的現(xiàn)象，廣西省財政廳決定首先從人才培訓(xùn)抓起。1963年，廣西財政廳決定成立財經(jīng)學(xué)校，要求各單位踴躍貢獻(xiàn)人才。出于對教師這份工作的向往，席玉聚報名參加了財經(jīng)學(xué)校的建設(shè)工作。也正是這一年，財經(jīng)學(xué)校招收了第一屆學(xué)生。

招生之后，就涉及到財經(jīng)學(xué)校的定位問題了。當(dāng)時財經(jīng)學(xué)校的一位老干部原來是抗日戰(zhàn)爭時期的農(nóng)村教師，懂教育，他提出，要辦就辦?？茖W(xué)校，要向財政部和教育部打報告，要求成立財政大專學(xué)校。但教育部可能考慮到財經(jīng)學(xué)校的師資力量還不夠雄厚，批準(zhǔn)成立的是財政中專學(xué)校，主要招生對象設(shè)定為高考落榜生。

學(xué)校定位問題解決以后，又面臨著學(xué)生使用哪種教材的問題。當(dāng)時財政部分配來了一批中專教材，但是席玉聚覺得中專教材太簡單，對于高中畢業(yè)生來說，這些教材“喂不飽”。

于是席玉聚向財政廳申請，財經(jīng)學(xué)校要用大專的教材。后來，財政廳批準(zhǔn)了席玉聚這一申請，并派遣他去北京一些大專院校學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

席玉聚北上學(xué)習(xí)之行的第一站是中央財經(jīng)學(xué)院。席玉聚到那里之后，第一件事就是咨詢?nèi)思矣檬裁唇滩?。中央財?jīng)學(xué)院給席玉聚推薦了閻金鍔教授編寫的工業(yè)會計核算教材，說那是按蘇聯(lián)核算內(nèi)容編寫的，比較標(biāo)準(zhǔn)。為此，席玉聚又找到閻教授本人，當(dāng)面向他請教教材編寫，知識重點(diǎn)。

以后的幾年時間里，到北京“求學(xué)”成了席玉聚每年暑假固定的事項(xiàng)，在這段時間里，席玉聚更為深入地了解了會計教學(xué)的精髓。

回想剛開始建校的時候，席玉聚最深印象就是忙?！伴_始我主講會計原理、工業(yè)會計兩門課。后來又開設(shè)了企業(yè)財務(wù)課，老師不夠，我就又頂上去講課。再后來，又開設(shè)了經(jīng)濟(jì)分析課，還是沒有老師，于是我又頂上去。反正就是哪里缺人了，我就頂上去?！?/p>

由于當(dāng)年救濟(jì)署會計主任摔賬本痛批學(xué)生學(xué)藝不精的情形給席玉聚留下了很深的印象，因此，席玉聚有一個非常重要的教育觀點(diǎn)，就是培養(yǎng)學(xué)生要尤其注重專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

“其實(shí)，除了在當(dāng)年曾經(jīng)目睹救濟(jì)署主任摔賬本，后來我也自己也經(jīng)歷過類似的一件事情?！毕窬刍貞浀?，“我還在企財處做副組長的時候，組里來了一位中南財大的畢業(yè)生。后來叫他審報表的時候，我發(fā)現(xiàn)他根本不會。不會審你說嘛，他不，他亂填。后來我就去批評他。我說，你們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，就沒有學(xué)會計報表、結(jié)構(gòu)、分析、審批？他說，沒有。我說，你懂不懂？他說，哎呀，我這個還不懂啊？我大學(xué)本科畢業(yè)。后來他就有點(diǎn)惱火了。后來我就感覺到，出現(xiàn)這種狀況是我們的學(xué)校教育出了問題。”

為了加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)教育，席玉聚采取了兩種辦法：一個是在課堂教學(xué)方面，讓老師們盡量由淺入深，通俗易懂，讓學(xué)生掌握真實(shí)工作的方法。還有一個就是，每一年都要把學(xué)生“下放”到企業(yè)，從事半個月或者一個月的實(shí)務(wù)工作。

后來的結(jié)果也證明，這兩種方法對于學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提高起到了非常重要的作用，財經(jīng)學(xué)校的畢業(yè)生也成為了各大企業(yè)爭搶的對象。

可是就在財經(jīng)學(xué)校按部就班地發(fā)展專業(yè)教育時，另一場政治運(yùn)動——文化大革命又爆發(fā)了。由于席玉聚是教務(wù)科長，平時跟學(xué)生接觸最多，所以等學(xué)生造反的時候，也是受牽連最嚴(yán)重的。

“學(xué)生造反以后，就給我戴高帽，拉到臺上批斗。其實(shí)當(dāng)時批斗的理由都是瞎編的，有些事情本來是好事，卻硬被說成是壞事。比如，有一個學(xué)生得了個肝癌，由于家里窮困，沒有錢來治病。我就專門跑去找財政廳，說這個學(xué)生家里很困難，他的醫(yī)藥費(fèi)一定要替他解決。后來因?yàn)椴环弦?guī)定，沒有批下來。結(jié)果，最后在造反派學(xué)生的口中，這件事卻變成了，說我不讓財政廳給錢替學(xué)生治病，說我殘害貧下中農(nóng)?！睍r隔多年，席玉聚回想起這些來還頗感到委屈。

幸運(yùn)的是，當(dāng)時的財政廳廳長和人事處長非常體恤下屬，親自到學(xué)校為受迫害的老師平反。當(dāng)時他們兩個親自住到學(xué)生宿舍里面和造反的學(xué)生做工作，一直住了一個多月，才為席玉聚等四個老師平了反?！拔沂指兄x他們倆?！毕窬蹌忧榈卣f，“是他們讓我非常幸運(yùn)地躲過了那場浩劫”。

為學(xué)生和學(xué)校再出一把力（1979—1984）

1978年，文化大革命結(jié)束，全國上下一片歡騰。席玉聚也開始參與學(xué)校的恢復(fù)、整頓。

1979年，財政部在煙臺召開全國財政教材、科研座談會，席玉聚被指定為中等財政學(xué)校教材編寫組的副組長。在隨后的兩年時間里，席玉聚主要的精力全放在了教材的編寫上。為了教材能夠早日出版，席玉聚不停地奔波在教材編寫組和財政部之間。他的足跡幾乎遍布了除西藏、新疆、黑龍江等之外的所有省市區(qū)。

在編寫教材的同時，有著副教授職稱的席玉聚還被多個單位和地區(qū)聘為中級會計師職稱評委會委員。可以說，從文化大革命結(jié)束一直到后來退休，教材編寫和職稱評審這兩項(xiàng)工作幾乎占去了他全部的時間。

不過，在1984年，席玉聚還是在百忙之中完成了兩件重要的事情，也解開了自己多年的心結(jié)。其中一件事就是，在席玉聚的不懈努力下，財經(jīng)學(xué)校成功由中專升為大專。

1984年，席玉聚北上財政部開會。在這次會議上，席玉聚得到一個重要信息。“當(dāng)時的財政部教育處長和我說，在歐洲、美國這些西方國家里，公務(wù)員的學(xué)歷起點(diǎn)是大專，但現(xiàn)在我們的財政干部，要不就是本科畢業(yè)，要不就是中專畢業(yè)，缺乏大專這個過渡層次，因此，以后我們要加強(qiáng)大專這一層次人才的培養(yǎng)?！币恢毕氚沿斀?jīng)學(xué)校辦成大專的席玉聚敏銳地發(fā)覺，這是一個實(shí)現(xiàn)自己愿望的良機(jī)，對方甚至直接和他說，“你回去就和你們省里匯報，就說要成立財經(jīng)大專。”

滿懷欣喜的席玉聚馬不停蹄地趕回省里，開始申請，但是財政廳人事處卻給他潑了一盆冷水。財經(jīng)中專是財政系統(tǒng)投資建立的，而等財經(jīng)中專升成大專以后，學(xué)校的財產(chǎn)物資就都?xì)w教育系統(tǒng)了，人事處說，這不行。正當(dāng)席玉聚一籌莫展時，參加財政部全國財政會議的劉鳴山（音）廳長回來了，他傳達(dá)了上面鼓勵財經(jīng)中專升財經(jīng)大專的精神。有了組織的支持，席玉聚感覺心里便踏實(shí)了，他不停地在教育廳和財政廳之間溝通、協(xié)調(diào)學(xué)校省級的事宜。

1984年，財經(jīng)學(xué)校成功完成由中專向大專的升級。

而就在同一年，席玉聚又解開了自己另外一個心結(jié)。時間撥回到文化大革命期間。有一天，財經(jīng)學(xué)校六三屆和后面三屆的畢業(yè)生到教育部去造反，說受到財經(jīng)學(xué)校的迫害。因?yàn)檫@些人本來就是高中生，但是從財經(jīng)學(xué)校畢業(yè)后卻只獲得了一張中專文憑。為此，席玉聚還在這些學(xué)生面前做了一個檢討。后來由于種種原因，這些人的學(xué)歷問題始終沒有得到解決。而這件事也成為席玉聚的一個心結(jié)。

1984年，席玉聚找到教育廳，他拿出當(dāng)時的教學(xué)大綱和教材來，和教育廳的人說，這些教學(xué)大綱和教材都是按照大專學(xué)歷設(shè)置的，所以他們受的也全是大專教育，應(yīng)該為他們解決大專學(xué)歷的問題。后來席玉聚又利用自己這些年積攢下的人脈關(guān)系，成功地為最初的幾屆畢業(yè)生解決了大專學(xué)歷的問題。看到這些財經(jīng)學(xué)校的畢業(yè)生們學(xué)歷問題得到解決后，個個都如虎添翼，席玉聚心里甚是欣慰。

1984年，席玉聚62歲，向組織提出了離休的請求。

兩年后的1986年，組織正式批準(zhǔn)席玉聚離休。而在前一年，席玉聚獲得了教授職稱。

在采訪的最后，席玉聚說到對現(xiàn)在青年學(xué)生的期望。

席玉聚直言，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)條件比以前好了不止千萬倍，但是學(xué)習(xí)風(fēng)氣卻遠(yuǎn)不及當(dāng)初。

“我記得當(dāng)時我們在讀舊大學(xué)的時候，我們都是搶圖書館座位。現(xiàn)在的圖書館冬暖夏涼，但是學(xué)生們卻都不愛去了?！蓖诵莺蟮南窬圩≡趯W(xué)校，不時地還會去教學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，當(dāng)看到空蕩蕩的圖書館時，他心里不禁五味雜陳。

席玉聚不理解為什么現(xiàn)在的學(xué)生不再像以前一樣甘于清苦、勤于鉆研，但他知道，要想改變這些，還是得從學(xué)校教育抓起?！拔疫€是堅持我的理解，要辦大學(xué)，必須要從教育質(zhì)量抓起。你培養(yǎng)的學(xué)生就是你的產(chǎn)品，而你的產(chǎn)品必須要合格，只有這樣，才不會辜負(fù)社會各界的殷切期待。”席玉聚斬釘截鐵地說道。

不管是哪行哪業(yè)，想要把事情做好，都需要付出很多的心血、精力和時間。會計這行也如此，這不是一份努力了馬上立竿見影取得成就的職業(yè)，任何職業(yè)也都不是這樣的，想要取得成功，獲得行業(yè)內(nèi)的更多知識，還是要沉下心來，努力，才能在行業(yè)內(nèi)有所建樹。

來源：中國會計視野

　　初級會計范圍太廣了這么備考：主要以考試大綱的重點(diǎn)內(nèi)容為主，復(fù)習(xí)重點(diǎn)的內(nèi)容。其次制定好科學(xué)的計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，利用視頻或者是課件去進(jìn)行備考。最后便是多做歷年真題，整理錯題本做到舉一反三。

初級會計考試經(jīng)驗(yàn)

　　1、根據(jù)考試大綱整理知識點(diǎn)。

　　任何考試都有對應(yīng)的知識點(diǎn)，初級會計也不例外，可以結(jié)合考試大綱進(jìn)行整理、匯集、總結(jié)，會對備考有較大的幫助。

　　2、認(rèn)真記憶教材中的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　雖然有考試大綱，但是在備考階段不能輕視教材的中藥學(xué)，需對教材當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、針對性的回顧，梳理其中的知識框架。

　　3、設(shè)定計劃要有伸縮性

　　計劃總是趕不上變化的，再好的計劃在實(shí)施中肯定會遭受來自現(xiàn)實(shí)的約束。為了保證計劃的實(shí)現(xiàn)，備考學(xué)習(xí)計劃不要安排得太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動時間，目標(biāo)也不宜定得過高。

備考資料ue_arc_bkzl
請在下面紅色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_name初級會計師

初級會計成績多少分合格？

　　初級會計考試科目為《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》和《初級會計實(shí)務(wù)》，兩門科目均為100分制。初級會計職稱考試成績合格分?jǐn)?shù)線為60分，參加考試的人員，在一個考試年度內(nèi)要通過兩門科目才算考試合格。

考取初級會計證書可以找哪些工作？

　　1、企業(yè)會計：包括財務(wù)會計、成本和管理會計、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、出納、會計主管、財務(wù)經(jīng)理或者財務(wù)總監(jiān)等工作崗位。

　　2、金融機(jī)構(gòu)會計：負(fù)責(zé)銀行、證券行業(yè)、保險公司或其他金融機(jī)構(gòu)的會計工作。

　　3、行政事業(yè)單位會計：負(fù)責(zé)學(xué)校會計、醫(yī)院會計、福利慈善機(jī)構(gòu)會計、稅務(wù)局會計人員或者其他相關(guān)事業(yè)單位會計工作。

　　廣財?shù)腸fa實(shí)驗(yàn)班值得報。實(shí)驗(yàn)班是將CFA國際執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證的專業(yè)課程體系有機(jī)融合于金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案的國際化精英人才培養(yǎng)項(xiàng)目，通過將全球市場與雇主認(rèn)可的CFA特許金融分析師執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證課程嵌入到金融工程專業(yè)本科培養(yǎng)體系中，旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握金融理論專業(yè)知識和金融實(shí)務(wù)專業(yè)技能，擁有全球化視野，有較強(qiáng)跨文化交流能力的人才，使學(xué)生擁有成為持證人所需要的品質(zhì)、視野和社會責(zé)任感。

　　cfa持證人可以去哪就業(yè)？

　　cfa持有人通常就職于投資公司、互惠基金公司、證券公司、投資銀行等，或成為私人財富經(jīng)理。在中國大陸擁有最多cfa持證人的雇主包括普華永道、中國銀行、中國工商銀行、中國國際金融有限公司、匯豐銀行、中國中信、法國巴黎銀行、瑞銀、德勤、安永會計師事務(wù)所、中國平安保險、招商局集團(tuán)、國泰君安證券股份有限公司等。

　　cfa是什么意思？

　　CFA英文全稱是Chartere Financial Analyst，是“特許金融分析師”的簡稱，它是證券投資與管理界的一種職業(yè)資格稱號。CFA也是全球投資業(yè)里含金量最高的資格認(rèn)證，因此CFA被稱為金融第一考。同時CFA還為全球投資業(yè)在道德操守、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及知識體系等方面設(shè)立了規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。

　　廣財?shù)腸fa實(shí)驗(yàn)班課程內(nèi)容包括什么？

　　cfa實(shí)驗(yàn)班的課程內(nèi)容可以分為三個等級，其中一、二級涉及十個科目，具體為《職業(yè)倫理道德》、《數(shù)量分析》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《財務(wù)報表分析》、《企業(yè)發(fā)行人》、《投資組合管理》、《權(quán)益投資》、《固定收益投資》、《衍生品投資》、《其他投資》；三級涉及七個科目，具體為《職業(yè)倫理道德》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《投資組合管理》、《權(quán)益投資》、《固定收益投資》、《衍生工具》、《其他投資》。

免費(fèi)試聽ue_arc_shiting
請在下面紅色框內(nèi)輸入分類名稱arc_shiting_nameCFA

　　ACCA含金量是比較高的，它的含金量具體體現(xiàn)在以下幾個方面：1、國際認(rèn)可度高；2、就業(yè)前景廣；3、認(rèn)可雇主多，具體如下：

（點(diǎn)擊咨詢，專業(yè)老師1V1指導(dǎo)）

　　1、國際認(rèn)可度高

　　ACCA在國際上具有“國際財會界的通行證”的美譽(yù)，并且受到諸多國家的認(rèn)可，在英國和歐盟等國受到了公司法的承認(rèn)，ACCA在國際上尤其是亞洲國家及中國一線城市認(rèn)可度很高。

　　2、就業(yè)前景廣

　　對于那些想要從事財會行業(yè)的人來說，ACCA證書是一個非常重要的指標(biāo)。因?yàn)樗粌H能證明具備一定的財會專業(yè)知識以及能力，而且還可以幫助企業(yè)招聘人才時判斷應(yīng)聘者是否具有相應(yīng)的能力水平。

　　3、認(rèn)可雇主多

　　ACCA的認(rèn)可雇主企業(yè)有很多，如國際四大會計師事務(wù)所，花旗銀行等世界知名企業(yè)等等，說明了ACCA會員的就業(yè)機(jī)會是非常廣泛的，可以選擇的企業(yè)也有很多。

ACCA是什么

　　ACCA在國內(nèi)稱為"國際注冊會計師"，是特許公認(rèn)會計師公會(The Association Of Chartered Certified Accountants)的縮寫。ACCA成立于1904年，總部設(shè)在英國倫敦，是全球最具規(guī)模和影響力的國際性專業(yè)會計師組織。ACCA以培養(yǎng)國際性的高級會計、財務(wù)管理專家著稱，其執(zhí)業(yè)資格證書受到世界范圍內(nèi)的廣泛認(rèn)可，被譽(yù)為“財會領(lǐng)域的MBA證書”。獲得ACCA執(zhí)業(yè)資格即擁有了在世界各地的就業(yè)“通行證”。

ACCA課程介紹

　　ACCA知識課程主要涉及財務(wù)會計和管理會計方面的核心知識，也為接下去進(jìn)行技能階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)搭建了一個平臺。ACCA技能課程涵蓋了一名會計師所涉及的知識領(lǐng)域及必須掌握的技能。ACCA戰(zhàn)略核心課程提供了作為未來的高級會計師所必須的更高級的職業(yè)技能和知識技能。ACCA戰(zhàn)略選修課程是為從事高級管理咨詢或顧問職業(yè)的學(xué)員，設(shè)計了解決更高級和更復(fù)雜的問題的技能。ACCA考試科目如下：《商業(yè)與技術(shù)》、《管理會計》、《財務(wù)會計》、《公司法與商法》、《業(yè)績管理》、《稅務(wù)》、《財務(wù)報告》、《審計與認(rèn)證業(yè)務(wù)》、《財務(wù)管理》、《戰(zhàn)略商業(yè)領(lǐng)袖》、《戰(zhàn)略商業(yè)報告》、《高級財務(wù)管理》、《高級業(yè)績管理》、《高級稅務(wù)》和《高級審計與認(rèn)證業(yè)務(wù)》。

　　超實(shí)用ACCA備考資料包，助你順利拿下ACCA證書，點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載海量學(xué)習(xí)資料，現(xiàn)在領(lǐng)取，下一位ACCA持證人就是你！

備考資料ue_arc_bkzl
請在下面紅色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameACCA

ACCA的報考條件是什么

　　ACCA的報考條件如下：

　　1、教育部認(rèn)可的高等院校本科在校生，完成大一的課程考試，即可報名；

　　2、具有教育部承認(rèn)的大專以上學(xué)歷，即可報名；

　　3、以上兩個條件都不滿足的，滿16周歲可以先申請參加基礎(chǔ)財務(wù)資格考試。考完FFA基礎(chǔ)財務(wù)會計、FBT基礎(chǔ)商業(yè)與技術(shù)、FMA基礎(chǔ)管理會計3門課程后，可以免考F1-F3，直接進(jìn)入技能課程的考試。　　

　　ACCA含金量是比較高的。ACCA是特許公認(rèn)會計師公會，很多人員在報考ACCA其實(shí)都還并未掌握ACCA能給我們帶來的優(yōu)勢，那么ACCA的含金量主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

　　1、國際認(rèn)可度高

　　ACCA在國際上具有“國際財會界的通行證”的美譽(yù)，并且受到諸多國家的認(rèn)可，在英國和歐盟等國受到了公司法的承認(rèn)，ACCA在國際上尤其是亞洲國家及中國一線城市認(rèn)可度很高。

　　2、職業(yè)發(fā)展前景廣

　　ACCA的課程設(shè)置是以現(xiàn)代社會對于商業(yè)人才的要求而設(shè)計打造的，所以ACCA學(xué)員在學(xué)習(xí)和考試的過程中，都可以掌握更多財會、金融、管理等方面的知識點(diǎn)，獲得的就業(yè)機(jī)會更多，崗位選擇也比較多。

備考資料ue_arc_bkzl
請在下面紅色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameACCA

ACCA證書持有者就業(yè)方向

　　ACCA的課程設(shè)置主要面向會計金融行業(yè)需求，ACCA證書持有者可在國內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、會計師事務(wù)所、投資銀行等從事相關(guān)工作，也可以進(jìn)入國內(nèi)大型企事業(yè)單位或其他領(lǐng)域從事財務(wù)管理、金融咨詢、風(fēng)險控制管理等高級管理工作；同時還可為進(jìn)入一些大型的外資企業(yè)，滿足其高端化發(fā)展需求。越來越多企業(yè)開始關(guān)注和重視人才，尤其是在招聘過程中，很多公司都要求應(yīng)聘者具備各類證書，其中就包含了ACCA專業(yè)資格認(rèn)證。就業(yè)方面，ACCA專業(yè)具有良好的市場前景，由于市場需求的日益增長，企業(yè)對高級管理類人才的需求也在不斷增加，那么學(xué)習(xí)并考取ACCA資格證書將是一個不錯的選擇。

備考ACCA考試有什么用

　　備考ACCA考試的作用在于可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維并進(jìn)一步證明自身能力。通過acca考試能正確意識到學(xué)習(xí)的重要性，并養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。越來越多的人開始意識到自身價值在職場中的重要程度，并且更加投資自己，而考過了acca無疑就是對于自己財會金融專業(yè)能力和英語水平的證明。ACCA考試旨在培養(yǎng)擁有國際會計師水準(zhǔn)、擁有國際化的財務(wù)視野、擁有先進(jìn)的財務(wù)管理思維的高素質(zhì)的財會管理型人才。

如何備考ACCA考試

　　建議備考人員按照以下幾點(diǎn)進(jìn)行ACCA考試的備考：

　　1、制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)備考計劃和學(xué)習(xí)資源，制定每日、每周的學(xué)習(xí)計劃。確保合理分配時間，包括閱讀教材、做習(xí)題、模擬考試等環(huán)節(jié)。

　　2、熟悉考試大綱：詳細(xì)了解每個科目的考試大綱，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行備考。重點(diǎn)關(guān)注acca考試的核心知識和技能要求。

　　3、尋找優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源：選擇適合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)資源，如教材、視頻教程、在線課程等。確保所選資源與acca考試大綱相符，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的講師或機(jī)構(gòu)提供。

　　4、做題與模擬考試：做題是備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過做題和模擬考試，熟悉考試形式和節(jié)奏，提升解題速度和準(zhǔn)確性。

　　經(jīng)常有學(xué)弟學(xué)妹們向我咨詢河北稅務(wù)師考試培訓(xùn)哪家教的好。今天，我就來和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

　　在河北，稅務(wù)師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，但經(jīng)過我的親身實(shí)踐和多方了解，會計網(wǎng)和高頓網(wǎng)校的培訓(xùn)廣受考生好評。

　　會計網(wǎng)在稅務(wù)師培訓(xùn)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的師資團(tuán)隊。他們的課程設(shè)置非常系統(tǒng)，從基礎(chǔ)課程到強(qiáng)化課程再到?jīng)_刺課程，循序漸進(jìn)地幫助考生掌握知識。老師們不僅專業(yè)知識扎實(shí)，而且教學(xué)方法靈活多樣，能夠根據(jù)不同考生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。此外，會計網(wǎng)還提供豐富的學(xué)習(xí)資料和在線答疑服務(wù)，讓考生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題能夠及時得到解決。

　　高頓網(wǎng)校也是一家非常不錯的稅務(wù)師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們的課程注重實(shí)戰(zhàn)，通過大量的案例分析和真題演練，讓考生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。高頓網(wǎng)校的師資力量也非常強(qiáng)大，老師們都是行業(yè)內(nèi)的專家，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們不僅能夠傳授知識，還能分享自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和考試技巧，對考生的幫助非常大。

　　當(dāng)然，除了會計網(wǎng)和高頓網(wǎng)校，河北還有一些其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在稅務(wù)師考試培訓(xùn)方面做出了一定的努力。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然在知名度和影響力上可能不如前兩者，但也有自己的特色和優(yōu)勢。比如，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程價格相對較低，適合一些經(jīng)濟(jì)條件有限的考生；有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程時間比較靈活，可以滿足不同考生的學(xué)習(xí)需求。

備考資料ue_arc_bkzl
請在下面紅色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_name稅務(wù)師

　　對于正在準(zhǔn)備稅務(wù)師考試的同學(xué)們來說，選擇一家合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要。那么，如何選擇呢？首先，要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量。一個好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有一支專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊，他們能夠?yàn)榭忌峁└哔|(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。其次，要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置。課程設(shè)置應(yīng)該合理、系統(tǒng)，能夠滿足考生的學(xué)習(xí)需求。此外，還要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)資料和服務(wù)保障。學(xué)習(xí)資料應(yīng)該豐富、全面，服務(wù)保障應(yīng)該完善、周到。

　　如果你需要河北稅務(wù)師考試培訓(xùn)資料，可以在稅務(wù)師欄目在線咨詢老師索取。老師們不僅會給你提供最新的備考資料，還會全面輔導(dǎo)你如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們會根據(jù)你的實(shí)際情況，為你推薦適合你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程，幫助你制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓你的備考更加高效。

　　河北稅務(wù)師考試培訓(xùn)哪家教的好，會計網(wǎng)和高頓網(wǎng)校是不錯的選擇。當(dāng)然，其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有各自的特色和優(yōu)勢，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，祝大家都能順利通過稅務(wù)師考試！

　　2023年廣財ACCA卓越班選拔流程：掃碼填寫預(yù)報名表；參加選拔面試；通過選拔加入班級。報名流程如下：

2023年廣財ACCA卓越班報名流程

　　a.掃碼/現(xiàn)場填寫《ACCA卓越班報名咨詢表》；

　　b.通過老師/宣講會了解ACCA卓越班班級詳情；

　　c.填寫《ACCA卓越班報名申請表》；

備考資料ue_arc_bkzl
請在下面紅色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameACCA

　　d.參加入班面試環(huán)節(jié)，再次明確學(xué)習(xí)規(guī)劃；

　　e.通過面試，繳納學(xué)費(fèi)，建立學(xué)籍檔案，正式成為ACCA學(xué)員。

2023年廣財ACCA卓越班選拔依據(jù)

　　選拔依據(jù)：

　　-根據(jù)面試成績從高到低排序錄取，由教學(xué)提供方高頓教育進(jìn)行招生面試；

　　-高考英語成績較好（具體情況聯(lián)系老師咨詢）；

　　-該班要求入學(xué)同學(xué)有較強(qiáng)的自我約束能力；

　　-學(xué)生家庭具有一定的經(jīng)濟(jì)承受能力，能夠支付額外的ACCA課程學(xué)習(xí)費(fèi)用及ACCA考試費(fèi)。

2023年廣財ACCA卓越班招生對象

　?、僬猩鷮ο螅?/p>

　　有意愿就讀ACCA卓越班，根據(jù)報名申請&面試,ACCA卓越班要求入學(xué)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，有較好的自我約束力，對學(xué)習(xí)充滿激情的廣財2023級&2022級在校學(xué)生。

　　②招生計劃：ACCA卓越班計劃僅招生40人，招滿為止

廣財ACCA卓越班介紹

　　「ACCA卓越班」培養(yǎng)更多熟悉國際會計準(zhǔn)則、英語水平高、綜合能力強(qiáng)的應(yīng)用復(fù)合型精英人才，系統(tǒng)化提升學(xué)生專業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生商業(yè)思維和敏銳度，打造擁有國際視野的國際財會金融人才。

　　響應(yīng)國家培養(yǎng)復(fù)合型人才的號召，打破專業(yè)限制，在學(xué)生本專業(yè)不變的前提下，大學(xué)期間可以同時考取高含金量的ACCA國際證書，助力未來職業(yè)發(fā)展。

　　ACCA卓越班旨在從雇主企業(yè)對未來人才的要求出發(fā)，培養(yǎng)一批具有國際視野的高級專業(yè)人才，使其成為在企業(yè)、會計師事務(wù)所、銀行、證券、投行咨詢和政府單位等各個領(lǐng)域的中流砥柱，能夠適應(yīng)瞬息當(dāng)代迅速變化的商業(yè)社會，引領(lǐng)行業(yè)不斷發(fā)展。

　　ACCA卓越班匯集大量資深業(yè)內(nèi)專家，打造優(yōu)質(zhì)專業(yè)型&復(fù)合型人才培養(yǎng)方案，選拔優(yōu)秀的廣財在校學(xué)生加入，培養(yǎng)未來國際財務(wù)金融頂尖人才。